實行拔尖人才培養計劃 推進學生黨員典型示范群體建設

李青 黃國標

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作。面對新形勢、新任務、新要求，目前在學生黨員的教育管理服務中也面臨一系列突出矛盾與挑戰。通過聽、說、讀、寫“四位一體”學習模式夯實支部基礎，通過心、德、識、能“四位一體”實踐模式拓展支部實踐，通過創新支部活動爭做優秀黨員，推動建立以黨支部為核心的人才培養模式。圍繞學生黨員的成長與成才，堅持開拓創新、樹立品牌旗幟意識，不斷增強支部凝聚力、戰斗力和示范作用。

一、背景及問題

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作，在全國高校思想政治工作會議和全國教育大會都發表了重要講話，為高校思想政治工作指明了方向、提出了要求，做出了部署。學生黨員是學生中的骨干分子，學生黨員隊伍建設是高校黨的建設的基礎工程，是高校思想政治工作的總抓手，提高學生黨員隊伍整體素質，培養造就中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，充分發揮學生黨員先鋒性的引領示范作用，以點帶面促進學生黨建工作，努力建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、結構合理、紀律嚴明、作用突出的學生黨員隊伍勢在必行。

全國高校思想政治工作會議強調，高校要牢牢把握培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。高校黨的基層組織建設，要創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作的能力。全國高校思想政治工作會議為高校黨建工作提出了新的更高的要求，明確了學生黨建在思想政治工作中的重要地位，也指出了思想政治工作在人才培養中的重要地位。

2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。習近平指出，培養什么人，是教育的首要問題。他強調，各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上。全國教育大會再次明確了學生黨建在人才培養中的重要作用。

面對新形勢、新任務、新要求，在學生黨員的教育管理服務中也面臨一系列突出矛盾與挑戰，一是學生黨支部先鋒模范作用不凸顯。由于支部黨員來自各個年級不同專業，個人發展和成長處于不同階段，支部的凝聚力有待進一步增強，先進性在學生隊伍中不能凸顯，先鋒模范作用的發揮有所限制。二是拔尖人才培養的需求日益提高。大學生黨員作為學生中的先鋒隊，在學校更要起到模范帶頭作用。隨著國家和社會的發展，學院現有的教育資源無法滿足拔尖學生黨員人才的發展需要，他們需要更高、更廣的發展平臺和更優質的教育資源。三是拔尖學生黨員人才的發展難以做到全面均衡。隨著社會的發展，單一的技能型人才難以滿足現代社會的發展需求，然而在大學生黨員教育中，對于學生的綜合素質培養較為局限。這些矛盾和問題，嚴重影響了黨員隊伍的先進性建設，不能很好地發揮基層黨組織的凝聚力和戰斗力，未能很好地在學生隊伍中起到先鋒模范作用。

二、建立以黨支部為核心的人才培養模式

在廣大學生中堅持“優中擇優、嚴格篩選”的原則，在黨員和積極分子、學生干部、成績名列前茅和創新創業獲獎學生中選拔推薦特長型和綜合型人才，組成拔尖人才訓練班級。成立黨支部、團支部，實行“班級管理、小組管理、自我管理”三級管理模式。

以學生的內在成長驅動力為基礎，以思想政治教育為核心，以理論知識訓練、社會實踐訓練和團體輔導訓練為手段，以提高社會競爭力為目標，大力弘揚和培育社會主義核心價值觀。通過“信仰信念、品質意志、創新創業、交流和溝通、人文素養、社會實踐”等模塊化訓練，實現綜合素質和能力的提升。系統、重點、全面地開設形式多樣、內容豐富、意義深刻的精品課程和實踐活動，使得每一名學生的思想力、親和力、學習力、適應力、實踐力、創造力等都能得到全面訓練。倡導建設具有鮮明特色的班級和團隊文化，鼓勵學生自信成長、自我成長、個性化成長，每個人都能夠樹立有自信、能擔當、敢拼搏的大學生精英意識;目標是成為具有較高綜合素質和代表正能量的優秀學生示范群體，在學生中起到帶動效應，引領廣大學生樹立成為“一流學生”的自信意識和拼搏進取精神，培養信仰堅定、政治明白、德才兼備、團結協作、樂觀積極、堅韌不拔、能力突出的青年學生，為社會輸送優秀人才。

三、具體做法

（一）夯實支部基礎

學生黨員認真履行黨員的權利與義務，不斷規范黨內組織生活，進一步夯實理論基礎，做到從思想上真正入黨。通過規范黨內組織生活，推進支部規范化、標準化建設，將學習常態化、規范化，將黨章作為黨員的重點學習讀本，深入學習習近平總書記系列重要講話精神。

進一步創新學習形式，提高學生黨員黨性修養。在嚴格規范黨內學習、生活和制度的基礎上，創新模塊學習，打造聽、說、讀、寫“四位一體”學習模式。

打造“紅色大講堂”，以“聽”促學。邀請校內外專家學者做客紅色大講堂，把“聽”老師們的授課作為學生黨員黨性提升的重要手段。

實施“青馬計劃”，以“說”促學。開展青年馬克思主義者培養計劃，通過學習指定的政治熱門詞匯、辨析生活事例、分析時事熱點、匯報學習成果等方式化被動學為主動學，探索黨課的“翻轉課堂”模式，讓支部黨員成為課堂的主講人，培育學生黨員的馬克思主義信仰和堅定的共產主義理想信念。

組織“學習信仰”讀書會，以“讀”促學。開展學習信仰讀書會，指定閱讀書目，在規定時間內閱讀完書籍，每月舉辦一次讀書交流會。

開展“亮劍”網評大賽，以“寫”促學。通過網絡平臺發表感悟體會，每次活動、學習后都要求支部黨員撰寫心得體會，并通過微信平臺發布，在寫的過程中將學習成果再深化、再傳播，線上線下互動傳播正能量。

（二）拓展支部實踐

開拓實踐形式，反饋、升華、指導思想建設，整合社會資源，進行社會服務、社會教育、社會檢驗，接受困難考驗與挑戰，錘煉品德和性格，打造心、德、識、能“四位一體”實踐模式。

從“心”要求，前往紅色革命根據地開展社會實踐，著眼于信仰實踐。前往革命圣地，宣講社會正能量、調研社會發展情況、廣泛交流學習。將暑期紅色教育基地社會實踐常規化，通過學習紅色歷史，掌握真實國情培育信仰，加強信念，讓紅色的種子深植于支部黨員的內心。

從“德”要求，堅持開展體育鍛煉，著眼于品質實踐。組織內部體育鍛煉、體育交流比賽，鍛煉強健體魄、塑造弘毅品質、營造積極陽光氛圍，用體育運動的方式提高黨性修養。

從“識”要求，積極走訪政府企業，著眼于眼界實踐。走出校門，實地考察各行各業，和社會接觸，與社會交流，在交流中學習與成長，提高黨員的認知水平和眼界，進一步改變個人價值體系和思維體系。

從“能”要求，赴企業和政府掛職鍛煉，建立長期合作關系，著眼于技能實踐。在實踐中檢驗知識技能學習、在群眾中反饋技能學習成果、在社會中尋找專業技能方向。將支部黨員打造成為找得見社會發展方向、滿足得了社會發展需求，能做事、敢做事，可以推動社會發展的合格黨員。

（三）創新支部活動

爭當優秀學生，爭做優秀黨員，能知能行，知行合一，內化于心，外化于行，將“做”作為黨員合格與否的重要標準，在實踐中檢驗黨員，爭創先進示范支部，發揮引領帶動作用。積極組織學生黨員參加各類科技創新、致遠服務、校園文化競賽，在競賽中提升自我。

四、目標和意義

（一）提升了黨支部的凝聚力

一個具有戰斗力的整體必須具有凝聚力，黨支部將不同專業班級、具有不同專長和特色的先進大學生黨員團結到一起，形成一個資源優化平臺，相互學習，取長補短，優勢互補，支部成員各盡其職，各顯其能，和諧相處，個體活力在工作實踐中競相迸發，實現個人價值，從而使班級整體更富有先進性，更富有激情，成為一個充滿活力的黨支部。

（二）增強了黨支部的戰斗力

不斷地學習才能不斷地自我提高，日有所進才能與時俱進。通過深入教育、學習和不斷實踐，不流于形式，不浮于表面，接受先進的教育思想和先進的實踐方法，提高了支部黨員的理論水平、業務能力以及工作效率，一次又一次出色地完成了考驗。堅持組織生活緊密聯系黨員的生活，同時給支部注入了活力，組織生活中不斷提出的新舉措新方法，幫助支部黨員創造性地開展和完成各項工作。通過建立考核機制和責任制的落實，明確了個人職責和義務，班子成員嚴格自律，從根本上保證了支部黨員和積極分子的質量，使得班級整體質量、思想素質都得到了加強，成為一支有戰斗力的隊伍。

（三）提高了黨支部的示范力

通過自我規劃、自我打造，不斷培養、促進每一個人的全面發展。不斷地調整結構和優化布局，提高自身的社會競爭力，逐漸形成了追求卓越的意識。班級有特點，管理有特色，學生有特長，大力推進了優秀大學生黨員先鋒模范建設。通過不斷提高自身要求，全面發展，爭取更大的進步。以具備超前的意識、合理的人生規劃、爭做時代典型為目標，努力發揮引領帶動作用。以新的青年培養模式，在大學生當中形成了積極的影響。

五、思考與啟示

黨支部著力組織基礎，提升基層黨建工作水平，嚴格規范黨的組織生活，落實好黨員教育管理服務，圍繞學生黨員的成長成才和先鋒模范作用的發揮，創新黨建工作特色，打造黨建工作品牌，取得了廣泛的好評，取得了可喜的成果。

（一）推進大學生黨員先鋒模范建設，必須圍繞學生黨員的成長與成才。學生黨員的成長成才和社會主義事業建設相輔相成，社會主義事業需要優秀的青年黨員，青年黨員的成長成才必須堅持正確的發展方向，只有堅持黨建育人、育人為黨的觀點和方法才能使學生黨建工作煥發出持久的生命力。

（二）推進大學生黨員先鋒模范建設，必須堅持實事求是、開拓創新。面對新時代、新形勢、新背景、新要求，必須堅持實事求是的觀點，解放思想，開拓創新，只有將創新作為激發學生黨員先鋒模范建設的生命線，才能適應新時期大學生黨員的發展需求、適應新時期學生黨建的工作要求、適應新時期黨員先鋒模范的建設要求。

（三）推進大學生黨員先鋒模范建設，必須樹立品牌旗幟意識。一個黨員一面旗幟，一個支部一個品牌，將黨員和支部的先鋒模范作用品牌化，著力打造，廣泛宣傳，積極引領，發揮作用，敢于亮劍，使大學生黨員真正成為學生當中的先鋒和模范，將引領帶動作用、典型示范作用最大化。

參考文獻：

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（作者單位? 1.海南大學黨委辦公室 2.海南大學機電工程學院）