內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)探索

華艷龍 賈文麗 張林 陳偉

摘?要：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的開展，全面的了解常見病變的診治。但是臨床各科室有其特點，教學(xué)理念也不完全相同。本文從規(guī)培醫(yī)師的共性問題及內(nèi)分泌科特有培訓(xùn)方法進行了探索歸納，以期探討其教學(xué)規(guī)律。

關(guān)鍵詞：內(nèi)分泌;規(guī)培醫(yī)師;激素

對于醫(yī)學(xué)新畢業(yè)雖然經(jīng)歷5年的學(xué)習(xí)，已儲備了一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及臨床知識。但面對臨床實踐工作仍是不夠的。例如其風(fēng)險防范意識不足，應(yīng)對各種臨床問題應(yīng)對能力不足等多種問題需要解決。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為生由準(zhǔn)醫(yī)生到醫(yī)生的過度到階段。有助于安全行醫(yī)觀念培養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力提升是醫(yī)生成長的必經(jīng)階段。

內(nèi)分泌科的住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)作為內(nèi)科培訓(xùn)基地之一，該階段要求學(xué)生掌握內(nèi)分泌常見病診治流程，熟悉內(nèi)分泌相關(guān)操作。達到初步具有常見病診治能力。我科已開展相關(guān)培訓(xùn)多年，對我們的經(jīng)驗，進行歸納，探討全面高效的辦法。

1?各科室臨床實踐中共性問題及解決方案

1.1?臨床工作中存在一定風(fēng)險的

風(fēng)險來源于多方面，其中來源于醫(yī)生主觀失誤的是完全可以避免的。例如醫(yī)生操作不規(guī)范引起院內(nèi)交叉感染。雖有多種相關(guān)制度的制訂，但內(nèi)容枯燥不易理解。這就需要帶教老師通過日常工作規(guī)范，通過言傳身教，結(jié)合實際對其行為進行規(guī)范化指導(dǎo)。例如，接診1為糖尿病足患者，為其換藥時需要注意手衛(wèi)生制度避免交叉感染。當(dāng)其需應(yīng)用抗生素時，應(yīng)注意合理使用抗生素，根據(jù)病原學(xué)檢查調(diào)整用藥避免抗生素耐藥避免過度醫(yī)療。……