如何引導(dǎo)小學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息正在以前所未有的速度進(jìn)行爆炸式增長，小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，不僅是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的要求，也是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展為小學(xué)生提供了一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)的平臺(tái)，但是眾所周知，網(wǎng)絡(luò)世界是把雙刃劍，為學(xué)生帶來知識(shí)的同時(shí)也會(huì)帶來許多不利，影響學(xué)生身心健康的成長。本文將通過探討正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的重要性，針對如何引導(dǎo)小學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源提出一定的教學(xué)措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;正確使用;網(wǎng)絡(luò)資源

中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2020）01-0169-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.163

網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)工具的一種，對小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式產(chǎn)生了一定的影響，向小學(xué)生們打開了廣闊的知識(shí)世界，同時(shí)它沒有時(shí)空限制，具有很大的開放性，可以與同學(xué)老師在網(wǎng)上交流，因此受到了當(dāng)代學(xué)生的認(rèn)可與喜愛。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，小學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)具有吸引力的磁場，吸引著小學(xué)生，使他們也成了中國網(wǎng)民中不可小視的一部分。

一、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的重要性

小學(xué)生在正確使用網(wǎng)絡(luò)的前提下會(huì)給自身帶來巨大的幫助。第一，網(wǎng)絡(luò)的信息量特別大，在學(xué)習(xí)的過程中他們可以在互聯(lián)網(wǎng)上查找到自己所需的信息;第二，他們可以在網(wǎng)上找到適合自己學(xué)習(xí)的材料，自行觀看并學(xué)習(xí)名校名師的在線課程，在觀看過程中遇到疑難點(diǎn)，可通過網(wǎng)絡(luò)聊天與老師進(jìn)行一對一問題解答;第三，小學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，在網(wǎng)絡(luò)中查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，逐步完善自身構(gòu)建的知識(shí)體系，達(dá)到一定的程度可以將其愛好發(fā)展為一項(xiàng)技能;第四，網(wǎng)絡(luò)世界范圍廣，很大程度地開闊了小學(xué)生的視野，可以加強(qiáng)小學(xué)生的交流能力，自由地與世界各地的人民做朋友，從而提升他們的外語水平;第五，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源可以促進(jìn)小學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，在大眾環(huán)境下，他們壓制著自己獨(dú)有的那一面，不能向別人全面地展示自我，而網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)有多種多樣機(jī)會(huì)的平臺(tái)，小學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)中研究、實(shí)踐與創(chuàng)新自己的想法，從而向別人展示自我，實(shí)現(xiàn)自我的進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)資源的正確使用對小學(xué)生的身心健康起著關(guān)鍵的作用，只有小學(xué)生正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，才能開闊自身的視野，促進(jìn)自身發(fā)展方向的多元化，實(shí)現(xiàn)自我的全面發(fā)展。

二、如何引導(dǎo)小學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)

（一）全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的益處

教師是為學(xué)生指引方向的人，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)習(xí)的重要性以及必要性，指導(dǎo)學(xué)生們接受良好的網(wǎng)絡(luò)資源，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的多樣性、豐富性、即時(shí)性等，讓同學(xué)們親身實(shí)踐，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)使用網(wǎng)絡(luò)帶來的好處與便利，讓學(xué)生面對自己需要或感興趣的話題，可以在網(wǎng)絡(luò)資源中深掘相關(guān)資料，豐富自我知識(shí)庫，通過在現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)中的感悟，進(jìn)一步的創(chuàng)新，有利于促進(jìn)小學(xué)生個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)發(fā)展，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。

（二）把握使用網(wǎng)絡(luò)的“度”

為了避免孩子對網(wǎng)絡(luò)的過度癡迷，學(xué)校要在引導(dǎo)學(xué)生正確把握上網(wǎng)時(shí)間的同時(shí)，聯(lián)合家長對孩子進(jìn)行管理，科學(xué)、合理地控制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間，避免學(xué)生在毫無約束的空間下沉迷網(wǎng)絡(luò)，阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，影響學(xué)生的身心健康。

（三）引導(dǎo)學(xué)生正確選擇網(wǎng)絡(luò)資源

指導(dǎo)小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)資源中如何找到自己所需的材料以及日常學(xué)習(xí)生活中存在的疑惑的解決方法。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的上網(wǎng)觀念，選擇科學(xué)的、正確的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)自我約束，提高自覺性和警覺性，增強(qiáng)自身辨別是非的能力，學(xué)會(huì)抵抗網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，同時(shí)又要合理運(yùn)用高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)資源來幫助自我學(xué)習(xí)。例如，使用網(wǎng)絡(luò)搜索、查找資料使一定要使用正規(guī)的網(wǎng)站，選擇適合自己的、自己需要的內(nèi)容即可，取其精華去其糟粕，對一些含誘導(dǎo)信息或影響青少年發(fā)展的資源盡量避開。

（四）大力宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自我約束

學(xué)校要聯(lián)合網(wǎng)警加大宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的力度，教育小學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)一定要注意保護(hù)個(gè)人信息的安全，遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙不要輕易泄露個(gè)人信息，以免被不法分子利用。讓小學(xué)生多了解網(wǎng)絡(luò)中存在哪些陷阱，不要輕易點(diǎn)擊不熟悉網(wǎng)站，以免自己的電腦被植入病毒。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與網(wǎng)友交流的過程中可以傾訴心事，但一定要把握好尺度，保持戒備心，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也要教育小學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度，做一個(gè)合格的網(wǎng)民。

總而言之，當(dāng)代教育與互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的完美融合，能夠極大地提升教學(xué)質(zhì)量。但是，網(wǎng)絡(luò)利弊同行，要引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)中好與壞，做到取其精華，去其糟粕。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度，拒絕網(wǎng)絡(luò)犯法。引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，提升小學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力等全面發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

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[責(zé)任編輯 萬淑蕊]

作者簡介： 賈偉（1972.12— ），女，漢族，甘肅靜寧人，一級(jí)教師，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。

課題項(xiàng)目： 本文系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題《城區(qū)小學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)策略研究》（課題批準(zhǔn)號(hào)：GS[2018]GHB2742）成果。