師生沖突現(xiàn)象的形成機(jī)制與消解策略

摘 要：現(xiàn)代社會，師生沖突現(xiàn)象頻發(fā)，且有愈演愈烈之勢。師生沖突是人際沖突的重要類別，沖突關(guān)系的存在嚴(yán)重影響沖突雙方的身心健康。對學(xué)生來說，師生沖突有礙于學(xué)生養(yǎng)成正確的處事態(tài)度和健全的心理人格;對教師而言，沖突關(guān)系阻礙教師教學(xué)熱情的保持和教學(xué)水平的提高。

關(guān)鍵詞：師生沖突;形成機(jī)制;消解策略

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2020）02-0192-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.183

師生沖突是指在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生之間因價值觀的不同、文化的差異以及相處中未達(dá)到對方的角色期待而引起的公開或隱蔽的對立、對抗行為。教師和學(xué)生之間的沖突會嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量和師生關(guān)系的和諧。

一、正視師生沖突，理解“安全閥”的作用

要正視師生沖突，偶發(fā)性的師生沖突對于教育教學(xué)會有積極的作用。一方面，偶發(fā)性的師生沖突在一定程度上可以暫時釋放沖突中的負(fù)面情緒，避免“敵意”情緒的進(jìn)一步累積和擴(kuò)大;另一方面，如果沖突雙發(fā)的負(fù)面情緒長期得不到釋放，學(xué)生的這種情緒不僅會指向敵對，而且會產(chǎn)生泛化效應(yīng)。

面對沖突，要敢于面對，正確理解，要重視“安全閥”作用。安全閥是鍋爐、壓力容器或者管道上的一個裝置，它的作用是當(dāng)設(shè)備中水溫過高、氣壓過大時，為避免氣壓過大對設(shè)備造成損害，安全閥會將多余的蒸汽釋放出去。師生沖突是教師或者學(xué)生不滿情緒的釋放，情緒釋放帶來的結(jié)果并不全是壞的，適度的情緒釋放可以緩解師生之間關(guān)系緊張的狀況，給師生關(guān)系的再平衡帶來轉(zhuǎn)機(jī)。……