視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)在技工院校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用

張友梅

摘 要：本文首先介紹了VI設(shè)計(jì)在校園文化建設(shè)中的作用，探究其在國(guó)內(nèi)外校園文化建設(shè)中的應(yīng)用，進(jìn)而從浙江公路技師學(xué)院管理系的VI設(shè)計(jì)實(shí)例入手，分析該設(shè)計(jì)如何從思路、理念、應(yīng)用幾方面完整體現(xiàn)該校院系的校園文化精神。

關(guān)鍵詞：視覺識(shí)別系統(tǒng)? ? VI設(shè)計(jì)? ? 校園文化? ? 技工院校

一、視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)在校園文化建設(shè)中的作用

視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)稱為VI設(shè)計(jì)（下文均簡(jiǎn)稱為“VI設(shè)計(jì)”）。校園和企業(yè)的VI設(shè)計(jì)類似，可分為基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分。校園文化是指各類學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐過程中，經(jīng)不斷積累形成的辦學(xué)背景、文化特色、育人理念等精神。技工院校把VI設(shè)計(jì)引進(jìn)職業(yè)教育文化建設(shè)宣傳中，可形成獨(dú)特的校園視覺文化識(shí)別系統(tǒng)，通過建立有效的視覺形象開展各類項(xiàng)目活動(dòng)，進(jìn)而提升學(xué)校的知名度，塑造品牌形象。VI設(shè)計(jì)對(duì)校園文化建設(shè)的作用有三點(diǎn)。

（一）VI設(shè)計(jì)促使校園文化展示更加規(guī)范全面

學(xué)校通過設(shè)計(jì)有序的視覺符號(hào)，規(guī)范校園文化建設(shè)的內(nèi)容，如統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校各部門的標(biāo)志、名片、辦公用品等，將學(xué)校的辦學(xué)理念融合在視覺符號(hào)中，全面地將校園文化呈現(xiàn)出來，給受眾帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊。

（二）VI設(shè)計(jì)有助于提高師生的歸屬感與審美水平

作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，優(yōu)秀的VI設(shè)計(jì)可以營(yíng)造一個(gè)和諧、高雅、優(yōu)美的育人環(huán)境，潛移默化地影響師生的藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力，增強(qiáng)師生的歸屬感。

（三）VI設(shè)計(jì)可以拓寬校園文化的宣傳渠道

優(yōu)秀的VI設(shè)計(jì)彰顯著學(xué)校的綜合實(shí)力和文化特點(diǎn)，猶如一塊巨大的磁場(chǎng)，吸引著學(xué)生、合作伙伴和資金。它能將校園文化內(nèi)涵用最直接、最具個(gè)性的方式表現(xiàn)出來，可靈活運(yùn)用于線下、線上開展的各類宣傳活動(dòng)。

二、視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)外校園文化建設(shè)中的應(yīng)用

筆者在著手設(shè)計(jì)浙江公路技師學(xué)院管理系的視覺識(shí)別系統(tǒng)前，分析了美國(guó)哈佛大學(xué)、國(guó)內(nèi)東南大學(xué)兩所著名學(xué)府的優(yōu)秀VI設(shè)計(jì)應(yīng)用，通過對(duì)比來發(fā)掘國(guó)內(nèi)技工院校視覺識(shí)別系統(tǒng)存在的問題。

（一）美國(guó)哈佛大學(xué)VI設(shè)計(jì)

以美國(guó)為代表的外國(guó)高校大多都有一套自己特有的校園VI設(shè)計(jì)，這反映了學(xué)校對(duì)視覺識(shí)別系統(tǒng)應(yīng)用的重視。美國(guó)哈佛大學(xué)創(chuàng)辦于1636年，是美國(guó)歷史最悠久、現(xiàn)今世界頂尖的高等學(xué)府之一。哈佛大學(xué)對(duì)校園VI系統(tǒng)的建設(shè)，分為基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分，其所形成的特色校園文化品牌給筆者留下了深刻的印象。

1.基礎(chǔ)部分

（1）校徽。校徽標(biāo)志作為校園VI設(shè)計(jì)的核心要素圖形，是校園文化形象的縮影，是校園文化最直接的表述形式和貫穿始終的應(yīng)用元素。哈佛大學(xué)的校徽是根據(jù)校訓(xùn)“真理”而設(shè)計(jì)的，校徽中間運(yùn)用經(jīng)典盾形圖案，圖案內(nèi)部由三本代表過去、現(xiàn)在和未來的書構(gòu)成了穩(wěn)重的倒三角形結(jié)構(gòu)，三本書上的字母組合成拉丁文“VERITAS”（意為“真理”），展現(xiàn)了哈佛大學(xué)作為研究型大學(xué)的辦學(xué)方針。校徽外圈環(huán)繞著橄欖枝，底部則有哈佛校名“HARVARD”，增強(qiáng)了標(biāo)志的豐富性和辨識(shí)性。

（2）標(biāo)準(zhǔn)色。標(biāo)準(zhǔn)色通過色彩強(qiáng)大的視覺沖擊力，強(qiáng)化對(duì)受眾視覺識(shí)別與記憶的效果。哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)色是代表了師生對(duì)真理追求與熱愛的深紅色，這個(gè)色彩在VI設(shè)計(jì)中被多方位展現(xiàn)，如學(xué)校的建筑是深紅色、校報(bào)叫《哈佛深紅報(bào)》、運(yùn)動(dòng)隊(duì)叫“深紅”等。深紅色也代表著這座享譽(yù)世界的學(xué)府所獲得的榮耀。

（3）標(biāo)準(zhǔn)字。標(biāo)準(zhǔn)字是表現(xiàn)品牌名稱的說明性的字體，是VI設(shè)計(jì)使用頻率較高的視覺符號(hào)，同樣反映校園文化精神。哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)字是“新羅馬體”，源于鐫刻在羅馬石砌建筑上的傳統(tǒng)字體，通過對(duì)傳統(tǒng)羅馬字體再設(shè)計(jì)，表現(xiàn)得更加莊重、醒目。哈佛大學(xué)常以“HARVARD”這組“新羅馬體”來代表哈佛大學(xué)。

2.應(yīng)用部分

哈佛大學(xué)重視對(duì)VI設(shè)計(jì)的實(shí)際運(yùn)用，學(xué)校內(nèi)部有系統(tǒng)的應(yīng)用管理規(guī)范，從傳播到應(yīng)用到社會(huì)活動(dòng)推廣，學(xué)校均給予了極大的關(guān)注和支持。同時(shí)，哈佛大學(xué)通過出售VI設(shè)計(jì)應(yīng)用產(chǎn)品，也獲得可觀的收益。哈佛大學(xué)VI設(shè)計(jì)應(yīng)用部分的特點(diǎn)包括三點(diǎn)。

（1）規(guī)范系統(tǒng)的管理。哈佛大學(xué)的VI設(shè)計(jì)不但有版權(quán)保護(hù)，而且有專門的視覺識(shí)別系統(tǒng)管理標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)，詳細(xì)地說明了學(xué)校標(biāo)志使用的范圍條件，因此，帶有哈佛大學(xué)標(biāo)志的商品，只有通過學(xué)校相關(guān)部門的許可后才能進(jìn)行銷售。

（2）渠道多樣的銷售。哈佛大學(xué)根據(jù)VI設(shè)計(jì)應(yīng)用產(chǎn)品的種類，設(shè)立多個(gè)銷售區(qū)域，包括校園的辦公樓、圖書館和校園周邊商鋪等地區(qū)，也會(huì)在校園網(wǎng)站上設(shè)立網(wǎng)店銷售。

（3）豐富實(shí)用的產(chǎn)品。哈佛大學(xué)VI應(yīng)用產(chǎn)品品種豐富，其VI設(shè)計(jì)滿足了顧客的各方面需求，涵蓋辦公用品、生活用品、紀(jì)念品、服飾等類別，每種類別還進(jìn)行細(xì)分。例如，服飾涵蓋男裝、女裝、童裝、飾品等，并且服裝款式會(huì)隨著季節(jié)變化而更新;哈佛大學(xué)還會(huì)和青年人青睞的Hollister、A&F 等知名品牌合作，推出限量款的服飾。另外，其VI設(shè)計(jì)產(chǎn)品多是實(shí)用的生活必備品，質(zhì)量精良，美觀大方。

（二）中國(guó)東南大學(xué)視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)

同樣作為世界一流高等學(xué)府的東南大學(xué)，為提升社會(huì)知名度、招生宣傳度，其新設(shè)計(jì)的視覺識(shí)別系統(tǒng)具有良好的識(shí)別性和完整性，體現(xiàn)出該校有思想、有活力的文化特質(zhì)。

新的東南大學(xué)視覺識(shí)別系統(tǒng)名為“遇見東南”，這套VI設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)約的手繪線條結(jié)合清爽的藍(lán)白色調(diào)，展現(xiàn)出深厚的校園文化積淀和對(duì)現(xiàn)代年輕學(xué)生的信心。該VI設(shè)計(jì)包含一系列應(yīng)用品，有線上的帶有校園文化圖形的日歷、招生網(wǎng)站、頭像等設(shè)計(jì)，以及線下推廣的帆布袋、記事本、文件夾、文化衫等文創(chuàng)產(chǎn)品和宣傳材料。“遇見東南”VI設(shè)計(jì)多以新媒體為載體，結(jié)合東南大學(xué)傳統(tǒng)的文化元素，設(shè)計(jì)出有特點(diǎn)、有識(shí)別性、能將線上新媒體與線下視覺形象統(tǒng)一起來的視覺符號(hào)。