探究“音樂劇”用于鋼琴彈唱的教學實踐

陳曉婷

【摘要】20世紀80年代，音樂劇在中國，隨著社會的發展，很多高校都創辦了音樂劇專業，培養符合市場需求的綜合性人才。鋼琴作為音樂學習的基礎學科，也被納入了音樂劇教學體系中。學生通過學習，能夠從鋼琴彈奏的角度去識別音樂劇樂譜，掌握舞臺行動的節奏韻律，培養音樂規定情景的空間與時間的想象力。

【關鍵詞】音樂劇教 學鋼琴彈唱 韻律培訓 舞臺行動

一、音樂劇教學引入鋼琴彈唱的目的

1.符合市場人才的需求

鋼琴具有音域寬廣、音色厚實、表現力豐富等特點，被稱作樂器之王。鋼琴作為音樂專業學生學習的基礎課之一，不光可以提高學生的專業基礎素養，還可以促進學生在音樂劇方面的全面發展。隨著國家高等教育政策的改變，對于高等學校實用型改革和培養實用型人才越來越重視。鋼琴彈唱的融入，讓音樂劇更加豐富多彩，音樂劇專業的開設，不僅讓學生在即興舞蹈、獨唱、合唱等課程方面奠定堅實的基礎，又能夠提高學生整體綜合素質?？梢哉f，音樂劇與鋼琴是相輔相成的，二者互相聯系、互相補充、互相作用。音樂劇專業畢業的學生，可以攝入不同領域，如歌劇演唱者，舞蹈教師、聲樂教師、鋼琴教師，或其他行業人才，音樂劇中引入鋼琴獨奏，鋼琴即興solo以及鋼琴彈唱對音樂劇起到了一定的補充作用，符合國家實用型人才的需求，同時也符合市場復合型人才的需要，為學生的發展起著積極的作用。

2.增強音樂劇基本素養

具有深厚的理論基礎，同樣也是音樂劇中鋼琴伴奏專業的必備要求之一。其中的深厚理論基礎，包括了音樂基礎理論知識中的和聲、曲式以及復調等技術方面的理論，以及根據了解不同時期不同流派的音樂風格，讓學生掌握不同的音樂作品，通過不同音樂版本之間的優勢來提高自己的音樂修養。與此同時，進行音樂劇中的鋼琴伴奏，還要對美學、社會文化以及美術、設計等方面的知識進行了解，從而豐富自己的藝術細胞，通過對音樂美學、音樂歷史、作曲家的社會文化背景等理論知識的學習，從而更好地把握音樂作品的中心思想，積累自己的音樂思想，創作不同風格的鋼琴伴奏。由此可見，為了提高音樂劇中的鋼琴伴奏藝術，需要有著深厚的音樂修養與音樂理論知識，這樣有助于提高音樂劇中鋼琴伴奏演繹過程中作品的情感與內涵的表達。

鋼琴伴奏在音樂劇的藝術表演中占據著不可替代的作用，音樂劇中的情感、藝術表現等在很大程度上取決于鋼琴伴奏，因而對音樂劇中的鋼琴伴奏的藝術特點以及專業要求，要有深入的了解，有助于在音樂劇中以完善與精準的形式來完成其演出。

3.提高音樂劇鑒賞能力

在鋼琴課程的學習中，首先，要求學生具備良好的雙手協調彈奏能力，能夠熟練地掌握五線譜和簡譜。其次，在鋼琴課程中學生要掌握一定的演奏技巧以及具有一定的演奏能力。最后，要求學生掌握不同速度、不同類型等的彈奏能力。而對于音樂劇專業的學生，雖然鋼琴課是其基礎課程之一，但在課程的設計中卻和鋼琴專業具有一定的差異，這種差異是適合音樂劇專業學生需要的，對于音樂劇專業的學生，聲樂、舞蹈是重中之重，而引入鋼琴彈唱是為了學生在音樂劇表演時可以更好地對鋼琴伴奏相配合，表現出更好的創作能力和鑒賞能力。

4.契合音樂劇專業的需要

音樂劇專業學生主要是通過聲樂或舞蹈進入大學，鋼琴水平參差不齊。他們存在的共性問題就是基礎普遍不高，但是在音樂劇表演中或者在平時的劇目排練中常常使用鋼琴伴奏，在大型音樂劇表現中鋼琴伴奏也經常存在。因此，將音樂劇教學引入鋼琴彈唱，這是基于音樂劇專業的需要。通過鋼琴彈唱形式，加強學生的聽辨與彈唱能力的配合，將自己在舞臺上的人物塑造，融入到音樂之中，更透徹地了解人物、貼近人物，呈現更加精彩的音樂劇表演。因此，將音樂劇引入鋼琴彈唱，也是為了契合音樂劇專業的需求而出發的。

二、音樂劇教學引入鋼琴彈唱的教學設計與實踐

三、結論

鋼琴具有音域寬廣、音色厚實、表現力豐富等特點，被稱作樂器之王。鋼琴作為音樂專業學生學習的基礎課之一，不光可以全面提高學生的音樂劇專業基礎素養，還可以促進音樂劇學生的全面發展，讓音樂劇學生在即興舞蹈、獨唱、合唱等課程方面奠定堅實的基礎。音樂劇是一門綜合舞臺戲劇藝術，也是俗稱的“整體戲劇”，它要求演員利用歌舞去敘事，利用臺詞和表演去融入音樂的節奏，最后形成綜合的舞臺表達。音樂劇專業鋼琴教學作為一門基礎課程，在音樂劇這門學科中，不能只是為了彈奏而教學彈奏，更應該針對其專業特點不斷調整，讓學生多從鋼琴中接觸到與之專業相關的元素，才能將鋼琴的作用最大化。除了為該專業的學生打好音樂基礎，提高音樂修養做好準備外，還讓學生從樂器演奏的角度去識別音樂劇樂譜，掌握舞臺行動的節奏韻律，音樂規定情景的空間與時間的想象力，以鋼琴課程為基石，構建出相關的課程群，形成音樂劇人才培養的整體教學系統。當前，高校音樂劇專業在各大院校的發展以趨于成熟，以國內重點藝術院校來看，他們己經形成完整的教學體系，但在鋼琴課程建設方面還未完善，所以對于高校音樂劇專業鋼琴教學的研究，在當前音樂劇建設的過程中具有典型意義。

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