試論黨校思想政治教育模式創設及對現實影響

陳淑霞

摘 要：在國家發展中，思想政治建設的作用不容小覷，彰顯了國家精神文明建設成果，也為各社會階層矛盾的解決提供了必要幫助。目前階段，思想文化在撞擊和融合的背景下，全新思潮形成，直接影響了思想政治建設的效果。為此，要想全面推進思想建設工作的開展，必須有相關部門支持與配合。其中，黨校教育為思想政治教育重要載體，在培養黨員思想方面發揮著重要作用。要想有效推進思想政治教育的開展，最關鍵的就是要強化黨校黨建思想政治教育的作用。基于此，文章將黨校思想政治教育作為主要研究內容，重點闡述教育模式的創設路徑以及現實意義，希望有所幫助。

關鍵詞：黨校 思想政治教育模式 創設路徑;現實影響

中圖分類號：D261.41文獻標識碼：A文章編號：1003-9082 （2020）02-0-01

社會主義現代化建設需要黨員干部群體作為堅實基礎，其言行與思想文化均決定了社會的主流價值觀，是重要的價值導向，因而黨員干部思想政治教育的重要性不斷提高。黨員干部思想對社會思想而言具有極大的引領作用，要想實現社會可持續發展，必須全面教育黨員干部群體，強化思政教育的力度。而黨校是開展思政教育的主要場所，積極創設良好的思想政治教育教學模式，認知思政教育的現實影響十分重要。

一、黨校思想政治教育的現實影響

新時期背景下，思想政治教育工作的重要性逐漸凸顯出來，黨校作為思政教育的主要場所，工作質量也將直接影響學員的思想政治水平與導向。為此，應正確認知黨校思想政治教育的現實影響[1]。

1.加快時代發展速度

近年來，社會經濟發展速度顯著加快，全球范圍內的金融實現融合發展，世界經濟格局呈現出一體化發展趨勢。在此國際背景下，伴隨時代發展，思想文化的競爭也愈加激烈，集中體現在外來文化和本土文化思想之間的沖擊和交流方面。需要注意的是，在相同的時代下，思想文化的差異會引發碰撞，進而孕期諸多矛盾。在全新經濟格局下，不得不改變既有利益格局并加以重組，因而更多的問題發生。在這種情況下，一定要全面建設黨員干部群體的思想政治文化，使其思想覺悟不斷提高，培養其政治素養，在時代發展過程中為群眾提供服務并引領群眾。

2.推進黨政工作落實

自十九大召開后，對問題的思考已經不再局限于社會主義建設與經濟發展方面，而是要強調黨組織政策、指導性思想與原則等的作用，并在日常工作中有效貫徹落實相關工作，以保證黨組織思想作風與制度不斷改進，加大反腐倡廉的力度，為社會主義現代化建設提供必要幫助。以此為基礎，必須對專業化黨員人才加以培養，使其具備較強的業務素質與能力，思想覺悟要高。在這種情況下，黨員干部開展黨校思想政治教育期間，一定要踐行國家出臺執行的規章制度，對國家思想文化進行全面宣傳。

3.改善學員思想情況

現階段，社會思想的發展更具多元化特征，而學員的思想也會受到不同程度影響，更注重物質方面的追求[2]。為此，要想全面提高并優化黨校學員思想政治教育建設效果，保證其思想進步，堅信黨組織和社會主義思想，就必須強調黨校思想政治教育工作的重要作用，為其思想轉變提供必要幫助，不斷提高為人民提供服務的意識水平。在教學實踐過程中，黨校應定期組織并開展相關活動，結合黨員關注的社會話題明確活動主題，開展辯論比賽與演講比賽、歌唱比賽等，不斷豐富學員的學習內容，改善其思想情況，為黨校思想政治教育工作的順利開展奠定堅實基礎。

二、黨校思想政治教育模式的創設路徑

黨校創設思想政治教育模式并非一蹴而就，而是要結合實際情況與需求，合理采用創設方式。只有這樣，才能夠不斷完善黨校思想政治教育工作的效果，提高學員自身綜合素質水平，為思政工作的全面可持續發展提供有價值的參考依據，進一步推動我國黨校相關工作的落實。

1.堅持思想指導

伴隨社會的深入融合，更多全新思潮涌入，人們思想意識也更具多元化特征。為此，黨員干部思想同樣會受到不同程度的影響，但只要堅持正確價值觀，并加大思想政治教育建設力度，就能夠確保黨員干部思想的正確性。在這種情況下，要求始終堅持正確指導思想，強調特色社會主義的重要性，踐行習近平十九大方針政策。另外，黨校在組織教學活動的過程中，應始終堅持正確的黨組織路線，借助合理化措施對學員進行引導，使其形成正確的思想理念。

2.全面創新思政文化

黨校開展思政教育工作期間，很容易出現教育內容缺乏實例認證的問題，抽象性突出，缺乏生動性且不具備較強的實踐意義。另外，黨校采用的教材內容也難以與實際情況相適應。為此，全面建設思想政治的過程中，黨員會感覺到乏味與枯燥，學習熱情不足，理解知識點的難度較大，時效性缺失。對于以上情況，黨校必須要綜合考慮黨員具體狀況，科學合理地規劃教學綱要，明確教育目標，進一步創新教學模式[3]。在教學實踐中，充分利用代表性較強的實際案例展開分析與討論，以保證知識點更加通俗，進一步提高黨員的理解程度。

3.思想政治工作體系的完善

伴隨時代的發展與進步，既有教學模式已經難以與時代發展需求相適應。為此，有必要積極構建全新模式，盡量與社會現代化發展需求相適應。在實踐過程中，黨校學員在學習思想政治教育知識的過程中，一定要具備時效性特征。在開展教育工作前，要求以時代建設體制為核心，積極構建服務機制，豐富思想政治教育內容。在此基礎上，黨校還應以教育工作者為面向對象，構建科學合理的考評體系，使其教育能力與綜合素質水平不斷提高。在教學實踐中，教育工作者可以結合具體狀況對教學方案內容進行優化，全面創新教育模式。

結語

綜上所述，黨校是黨員思想政治教育的主要場所，因而要高度重視其教育工作的質量與效果。在思想政治教育實踐中，應綜合考慮思想政治教育的現實意義，科學合理地采用教育方法與路徑，使黨校思想政治教育工作不斷完善與健全，并在新時期背景下，充分發揮黨校開展思想政治教育的重要作用，創設全新的教育模式，進一步增強黨員素質水平，進而為人民群眾提供所需的服務。

參考文獻

[1]姜存霞.新時期基層黨校思想政治教育方法的創新策略[J].赤子，2019（7）：26.

[2]周欣欣.新時期增強黨校思想政治教育實效性的途徑分析[J].赤子，2019（1）：10.

[3]賴芬芬.大數據時代基層黨校思想政治教育時效性提升路徑研究[J].長江叢刊，2019（14）：171-172.