基于人力資源開發的大學生就業指導

李恒

摘 ?要：進入新世紀后，國家致力于普及高等教育，作為我國獲得進一步發展的關鍵，受過高等教育的學生是建設國家的不可多得的人才。隨著高等院校的進一步擴招，高校畢業生越來越多，這對高等院校畢業生的就業壓力來講在不斷增加。要想把高等院校畢業生的就業壓力很好的解決就需要把科學的就業指導引入高等院校教學體系之中。隨著全球經濟波動的影響，目前我們面臨嚴峻的就業形勢，因此把大學生就業指導工作就顯得極為重要。筆者在本文中首先研究了基于人力資源開發的高等院校就業指導的內涵，然后研究了目前大學生就業指導存在的不足，最后探究了對大學生就業指導工作進行創新的措施和方法，以期不斷提升高等院校畢業生的就業率。

關鍵詞：人力資源;開發;大學生;就業指導

隨著國家不斷普及高等教育，社會上大學生越來越多，其就業壓力也越來越大。但是縱觀高校的教育教學方式，尤其是就業指導工作，依然沿襲著傳統的做法，沒有樹立新的意識和觀念，很多高校的大學生就業指導工作流于形式，其實際意義較弱。筆者在本文中首先研究了基于人力資源開發的高等院校就業指導的內涵，然后研究了目前大學生就業指導存在的不足，最后探究了對大學生就業指導工作進行創新的措施和方法，以期不斷提升高等院校畢業生的就業率。

一、基于人力資源開發的大學生就業指導的內涵

所謂的人力資源開發指的是某個組織有計劃的對人們進行培訓和教育，通過這種教育教學活動來把人們的態度或者行為有效的改變，把人們的技能不斷提升。不僅如此，作為管理理論重要的內容之一，人力資源主要包括三個方面的內容，其主要是規劃職業生涯，提升自我能力和開發相關培訓項目。縱觀指導大學生就業就是指在對接扶持政策下，把教育培訓和咨詢信息活動向即將畢業的高校在校生提供，這對合理配置勞動力資源很有幫助。

二、大學生就業指導工作存在的不足

（一）陳舊的就業指導方法

在傳統理念下的就業指導和高速發展的現代社會格格不入，因此在這種理念指導下的就職指導和建議也難以為即將畢業的學生提供良好的服務。在傳統教育理念支配下的就業指導觀念，僅僅把就業形勢和相關政策向大學生講解，學校給學生的就業指導也僅限于發布招聘會信息，不僅沒有較強的針對性，難以幫助到大學生的就業。從另一角度來看，大學生來自于全國各地，有各種不同的文化。所以，在對大學生就業進行指導的時候，一定要把這種陳舊的觀念徹底的擺脫，把學生認知和思想各個方面的差異性充分的考慮，以便于更好的指導大學生的就業。

（二）專業師資隊伍缺少

一般來看，共有兩種人員指導大學生的就業。其一，專職工作人員。他們一般都是從事管理崗位的人員，然后進行工作指導。雖然他們的指導能力較強，但是缺乏權威性的專業性，這對大學生就業知識和專業能力造成不利影響。其二，兼職工作人員。這些人員主要是大學生就業季的時候，由于工作比較繁忙而不得以找一些兼職工作人員來協助完成這項工作。雖然這部分人員具有比較大的工作熱情，但是其工作經驗比較缺乏，甚至對大學生的畢業情況都不了解，從總體上來看了解就業形勢和具有專業性知識的人員比較缺乏。

三、創新大學生就業指導工作的措施

（一）轉變工作思路，創新就業指導工作理念

1、指導大學生樹立正確的就業觀和擇業觀

當前，我國經濟社會獲得空前發展，在致力于普及高等教育，社會上的大學生也越來越多。所以，作為高校畢業生應該主動對就業形勢進行了解，找工作的時候要認準形勢，了解自身的實際情況，放平心態，確保樹立的就業觀念正確。

2、指導教師的規劃要長遠

高等院校在對大學生就業進行指導的時候，應該對就業相關課程進行完善，從整體上進行規劃，不僅如此我們應該確保就業規劃的長遠、科學和系統性。唯有如此，才能確保就業指導工作發揮效果和作用。

3、幫助學生樹立相關就業意識

當前，就業壓力越來越大，工作人員的努力程度和工作能力和其工作崗位和成就息息相關。在這樣的背景下，我們應該讓學生對其社會責任和權力清楚的了解。在激烈市場就業環境的影響下，還應該保證大學生樹立正確的意識，面對就業中存在的挫折和困難要樂觀面對。

4、就業指導工作要幫助大學生樹立創業創新觀念

如今，國家對大學生自主創業政策扶持力度越來越大，因此，在對大學生就業進行指導的時候，還應該樹立正確的創業觀念，對自主創業的大學生進行扶持和幫助。

（二）把思想政治教育引入到就業指導之中

1、提升價值觀教育

事實上，進行高等教育的最終目的是為社會輸送更多具有較高技能的人才，保證他們人生觀、價值觀正確。但是目前的社會環境和以前相比比較復雜，作為剛步入社會的大學生，會受到一些不良思想的侵襲，所以，在指導大學生就業的時候，我們還應該對大學生的價值觀和世界觀進行培養，和學生的實際情況相結合，有計劃的開展思政教育。

2、加強國情教育

其實大學生就業受到社會需求和國家經濟的影響，所以，作為高校從事就業指導的人員應該進行思想教育的時候，還應該和當下的國際形勢和國情相結合，在各種講座的幫助下讓學生對就業形勢有充分的認識。

結束語：

目前大學生就業壓力非常大，其市場具有非常激烈的競爭壓力。這就要求高等院校在對大學生進行指導就業的時候，一定要確保學生的擇業觀和就業觀正確，強化學生的德育教育和思政教育，讓大學生的就業意識和就業能力不斷增強，最終落實在大學生就業能力的提升上。

參考文獻：

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