探索健康教育在基層醫院婦科患者中的應用效果

向國菊

【摘?要】 目的：對健康教育在基層醫院婦科患者中的應用效果進行調研和分析。方法：選擇2019年1月至2019年6月到基層醫院婦科接受治療的76例患者作為調研對象，以隨機法分為對照組（38例）和觀察組（38例）。其中，對照組患者接受基礎護理干預，觀察組患者接受健康教育護理。觀察并對比兩組患者心理狀態以及護理滿意度情況。結果：觀察組患者的SAS評分以及SDS評分明顯低于對照組（P<0.05）;觀察組患者的護理滿意度97.37%明顯高于對照組的86.84%（P<0.05）。結論：在婦科疾病患者接受治療的過程中，采用健康教育護理的臨床效果較好。

【關鍵詞】 健康教育;基層醫院;婦科;應用效果

文章編號：WHR2019055034

基層醫院是我國醫療單位中的組成部分之一，由于其醫療條件有限、醫療水平一般等局限性，從而使許多患者寧愿在大醫院排隊掛號也不愿意在基層醫院看病。因此，為了進一步提高基層醫院的醫療水平，提高患者的就診率與滿意度，本文就健康教育在基層醫院婦科患者中的應用效果進行調研和分析，具體如下。

1?資料與方法

1.1?一般資料

2019年1月至2019年6月到基層醫院婦科接受治療的76例患者作為調研對象，以隨機法分為對照組（38例）和觀察組（38例）。對照組患者年齡23～66歲，平均（42.59±11.25）歲;糖尿病病程2～14年，平均病程（7.69±4.23）年;婦科炎癥25例，子宮肌瘤3例，宮外孕8例，宮頸癌1例，子宮內膜癌1例。觀察組患者年齡24～68歲，平均（44.29±12.24）歲;婦科炎癥26例，子宮肌瘤3例，宮外孕7例，宮頸癌1例，子宮內膜癌1例。兩組患者的一般資料無明顯差異（P>0.05），可作比較。

納入標準：1）符合婦科疾病的診斷標準;2）無交流溝通障礙的患者;3）病人及家屬積極配合并簽署知情同意書。

排除標準：1）患有嚴重心肝腎等疾病的患者;2）患有精神障礙、認知功能障礙的患者;3）不愿參與調研的患者。

1.2?方法

對照組患者接受基礎護理干預，包括日常護理，監測生命體征、醫療常識普及等。觀察組患者接受健康教育護理，主要包括以下幾個方面：

1）入院健康教育：由于入院患者中有一部分患者因年齡的特殊性，導致對相關疾病不夠了解，因此，護理人員可為其進行簡單的知識講解，同時發放教育手冊，提高其對該疾病的了解。

2）飲食健康教育：合理的飲食結構對于病情的恢復具有促進作用，護理人員可著重對患者的飲食結構方面進行健康指導，根據患者的口味喜好，為其指定營養膳食。同時，告知患者多食用維生素、蛋白質以及纖維含量豐富易消化的食物，比如多食用瓜果蔬菜，盡量少攝入糖分以及鹽分含量高的食物。

3）藥物使用教育;告知患者該藥物的功效、可能出現的副作用以及使用方法等，并叮囑患者遵醫囑服用藥物，促使患者早日康復。

4）心理護理：患者入院后往往會出現焦慮、抑郁心理情緒，擔心自身病情比較嚴重，康復的概率較低，因此，護理人員要關注患者的情緒，對出現焦慮等情緒的患者及時進行安撫;主動與患者交流溝通，耐心傾聽患者的煩惱并為其解惑。

1.3?觀察指標

1）心理狀態評分，患者心理狀態參照焦慮自評量表（SAS）及抑郁自評測量表（SDS），70分以上則表示重度焦慮、抑郁;61～70分則表示中度焦慮、抑郁;51～60分則表示輕度焦慮、抑郁;50分以下則表示不存在焦慮、抑郁[1]。2）護理滿意度，滿意度采用紙質問卷調查法，滿分100分，90分以上則是非常滿意;70～90分則是滿意;分數60～70分則是基本滿意;60分以下則是不滿意。

1.4?統計學方法

采用SPSS 21.0分析，計量資料以（±s）表示，經t檢驗，計數資料經χ2檢驗，以%表示。差異有統計學意義為P<0.05。

2?結果

2.1?兩組患者SAS評分、VAS評分對比

實施護理前，兩組患者的SAS評分以及SDS評分無明顯差異（P>0.05）;接受護理干預后，觀察組患者的SAS評分以及SDS評分明顯低于對照組（P<0.05）。見表1。

2.2?兩組患者護理滿意度情況對比

觀察組患者的護理滿意度97.37%明顯高于對照組的86.84%（P<0.05）。見表2。

3?討論

隨著社會經濟的發展，我國的疾病譜也在不斷增加，各種不同類型的疾病充斥在人類的日常生活中，為人類的生活和工作帶來極大的不便。婦科疾病是一種常見的女性疾病，其疾病類型主要有子宮肌瘤、宮頸癌、婦科炎癥等，該疾病具有病情反復、治療期長等特點，嚴重影響女性的生活和工作[2]。

有研究表明婦科疾病越早接受治療，臨床治療難度越低，越有利于病情的早日康復。然而患者在就診時往往選擇大醫院，而不愿選擇到基層醫院就診，導致出現大醫院門庭若市，基層醫院冷冷清清的局面。因此，為了吸引患者的注意力，提高基層醫院的就診率，基層醫院應加強對自身醫院的變革，提高醫護水平，使患者在住院期間能夠享受到優質的服務[3]。

本文針對健康教育在基層醫院婦科患者中的應用效果進行調研和分析，健康知識護理是一種基礎的護理模式，也是臨床護理中必不可少的護理方式。本文采用的健康知識護理包括入院健康教育、飲食健康教育、藥物指導以及心理護理等，入院健康教育能有效提高患者對婦科疾病相關知識的了解，方便患者在治療過程中積極配合;飲食健康教育能保證患者每日攝入足夠的營養量，避免出現營養不良等情況，增強患者的免疫力，利于患者的后續治療;藥物指導能夠使患者遵醫囑服藥，提高患者的配合度，促使患者能夠早日康復;心理護理能夠改善患者緊張、焦慮等情緒，與患者建立良好的護患關系，幫助患者樹立治療信心[4]。本文研究結果顯示，觀察組患者的SAS評分以及SDS評分明顯低于對照組，護理滿意度97.37%明顯高于對照組的86.84%（P<0.05），這說明健康教育護理的臨床效果顯著，

綜上所述，在婦科疾病患者接受治療的過程中，采用健康教育護理能有效改善患者緊張焦慮等情緒，提高患者的護理滿意度。

參考文獻

[1] 肖立蘭.心理健康教育應用于鄉鎮醫院陰道炎患者中的效果觀察與系統評價[J].實用婦科內分泌雜志（電子版），2018，05（31）：23-24.

[2] 廖震，徐瑾媛. “四位一體”健康教育在慢性盆腔炎患者中的應用效果研究[J].當代護士（下旬刊），2018，25（12）：161-163.

[3] 彭海燕，曾麗麗，陳麗紅，等.產后延伸護理服務模式在基層醫院婦產科的應用體會[J].中國醫藥科學，2018，08（12）：170-172，266.

[4] 李晴，張素，張憲紅.翻轉課堂模式在婦科圍術期患者健康教育中的應用[J].中華現代護理雜志，2017，23（29）：3737-3740.