《有趣的攻防多面手——章魚》教學(xué)設(shè)計(jì)

保麗萍

設(shè)計(jì)意圖及思路：

章魚以其有的外形特征從而導(dǎo)致成為幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物之一，但是由于云南的地理特點(diǎn)，幼兒對(duì)章魚的認(rèn)識(shí)了解非常有限。因此在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，為了讓幼兒在輕松有趣的環(huán)境中認(rèn)識(shí)章魚的一些特殊的本領(lǐng)，我把這個(gè)活動(dòng)分為了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先讓幼兒在環(huán)境中感受章魚變色、吐墨的特殊本領(lǐng)，了解章魚媽媽保護(hù)章魚寶寶的特點(diǎn)。接著讓幼兒通過(guò)觀察與討論了解章魚的外形特征。最后通過(guò)游戲“尋找章魚”對(duì)先前的認(rèn)識(shí)進(jìn)行回顧與總結(jié)。以達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解章魚的外形特征和生活習(xí)性。

2.大膽表述自己的想法，交流對(duì)章魚的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解章魚的外形特征和生活習(xí)性

活動(dòng)難點(diǎn)：大膽表述自己的想法，交流對(duì)章魚的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒收集有關(guān)章魚的資料 。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣

1.出示一條漂亮的小魚：小朋友們好！你們知道我是誰(shuí)嗎？你們見過(guò)大海？到過(guò)海下游玩嗎？誰(shuí)愿意跟我一起去游一游呀？

2.讓我們就變成一條快樂(lè)的小魚，一起出發(fā)吧。

二、基本部分

1.播放課件小魚游的音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)做小魚游的動(dòng)作，音樂(lè)停，幼兒坐下。

——孩子們，感覺(jué)怎么樣啊？

——你看這真漂亮。哇，怎么變了，這是什么呀？孩子們別靠近它（由小魚介紹章魚的變色特點(diǎn)：這是章魚，像變色龍一樣有十分驚人的變色能力，可以隨時(shí)變換自己皮膚的顏色，使自己和周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)一致。美國(guó)的科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)即使把章魚打傷了，它仍然有變色能力。章魚怎么會(huì)有這種魔術(shù)般的變色本領(lǐng)呢？原來(lái)在它的皮膚下面隱藏著許多色素細(xì)胞，里面裝有不同顏色的液體，在每個(gè)色素細(xì)胞里還有幾個(gè)擴(kuò)張器，可以使色素細(xì)胞擴(kuò)大或縮小。章魚在恐慌、激動(dòng)、興奮等情緒變化時(shí)，皮膚都會(huì)改變顏色。控制章魚身體變換顏色的指揮系統(tǒng)是它的眼睛和腦髓。

2.音樂(lè)起：看大鯊魚來(lái)了，音樂(lè)停，章魚噴出黑霧逃走了，大鯊魚找不到東西吃，游走。

——這是怎么回事呀？你怎么知道的？

——章魚的觸腕和人的手一樣，有著高度的靈敏性，用以探察外界的動(dòng)向。每當(dāng)章魚休息的時(shí)候，總有一二條觸腕在值班，值班的觸腕在不停地向著四周移動(dòng)著，高度警惕著有無(wú)“敵情”;如果外界真的有什么東西輕輕地觸動(dòng)了它的觸腕，它就會(huì)立刻跳起來(lái)，同時(shí)把濃黑的墨汁噴射出來(lái)，以掩藏自己，趁此機(jī)會(huì)觀察周圍情況，準(zhǔn)備進(jìn)攻或撤退。章魚的墨液不但黑色濃郁，還含有麻醉物質(zhì)，用來(lái)在危險(xiǎn)的時(shí)候混沌現(xiàn)場(chǎng)，弄昏對(duì)手，保護(hù)自己逃脫。但是章魚的墨汁對(duì)人不起毒害作用。

3.哎呀，怎么黑漆漆的，有一條章魚，身邊還有好多泡泡，真漂亮。這是什么地方呀？為什么有這么多的泡泡呢？（這些泡泡是章魚寶寶，章魚媽媽一生只生育一次，產(chǎn)下數(shù)百至數(shù)千個(gè)卵，藏于自己的洞穴之中，在孵化期間，章魚媽媽寸步不離地守護(hù)著洞穴，不吃也不睡，不僅要驅(qū)趕獵食者，還要不停地?cái)[動(dòng)觸手保持洞穴內(nèi)的水時(shí)時(shí)得到更新，使未出殼的小寶貝們得到足夠的氧氣。小章魚出殼的那天，章魚媽媽也就完成了自己一生的職責(zé)，精疲力竭而死去。孩子們，你覺(jué)得章魚媽媽是一個(gè)什么樣的媽媽？）

4.剛才我們看到了章魚會(huì)變色、會(huì)噴黑色的墨汁，還有章魚媽媽和它的寶寶，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)章魚到底長(zhǎng)得什么樣子？

5.幼兒集體討論。

6.游戲：章魚在哪里

規(guī)則：點(diǎn)兵點(diǎn)將，找到章魚（一個(gè)小朋友），章魚要從大屏幕中的圖案中挑出一張藏有章魚的圖片，如果沒(méi)找到，就回答老師的一個(gè)問(wèn)題，如果找到就學(xué)章魚的樣子逃走（變色、變形、吐墨汁）。

——章魚是魚類嗎？

——章魚為什么要變色？

——章魚有幾條觸手？它有其他的名字嗎？叫什么？

——章魚的觸手上有什么？吸盤有什么作用？

——章魚的身體里有骨頭嗎？

——你最喜歡章魚的什么特殊的本領(lǐng)？

7.????? 教師小結(jié)。帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)學(xué)義學(xué)章魚的本領(lǐng)結(jié)束活動(dòng)。