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中職專業課程《財政與金融》中的思政元素梳理

2020-02-18 11:14:24金永花
學校教育研究 2020年3期

金永花

周末聽了陳曉燕教授關于課程思政建設的理解和思考,讓我認識到課程思政的科學內涵,同時也引發了我對課程思政的思考。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調:“所有課堂都有育人功能,不能把思想政治工作只當作思想政治理論課的事。要把做人做事的基本道理、把社會主義核心價值觀的要求、把實現民族復興的理想和責任融入各類課程教學之中,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協同效應”。因此要想在專業課程中有機融入思政元素,對學生進行潛移默化的思政影響,首先要深度挖掘、重新認識、仔細梳理專業課程中的思政元素。下面是我對《財政與金融》這門專業課程中思政元素的挖掘與梳理。

本門課程內容主要是財政的概念與財政特征、財政職能、財政收入與支出、政府預算、金融概念和金融機構、金融業務與金融市場、財政政策與貨幣政策對宏觀經濟的調控,目的是讓會計專業學生了解財政金融的基礎知識,增強學生對國家經濟政策的認同以及培養學生對金融信息的敏銳感知能力。第一章財政概述中講到“我國財政的基本特征是取之于民用之于民,具有鮮明的人民性。”這里體現的思政元素是,財政的人民性是由于我國的社會主義社會性質決定的,體現了我國人民民主專政的國家性質,體現了我黨為人民服務的宗旨。

第二章財政收入中講到我國財政收入的主要形式是稅收收入、國有資產經營收入、債務收入。此處財政收入的形式與我國公有制為主體、多種所有制經濟并存的社會主義市場經濟制度密切相關。社會主義市場經濟制度又是由社會主義性質和初級階段國情決定。我國是社會主義國家,必須堅持公有制作為社會主義經濟制度的基礎,因此國家具有社會經濟管理者和國有資產所有者的身份,政府既可以憑借國家權力取得稅收收入,又可以作為國有資產所有者取得國有資產收益。我國處在社會主義初級階段,生產力的社會化程度參差不齊,經濟發展具有不充分性與不平衡性,必須充分發揮各種經濟成分的優勢和作用。

第三章財政支出中講到,我國財政支出大部分用于經濟建設和文化教育、科學衛生等方面,用以發展生產力,滿足人民日益增長的物質文化需要。這里可關聯到我國社會主義的本質就是解放生產力、發展生產力,消滅剝削消除兩極分化,最終達到共同富裕。習近平在十九大報告中指出新時代我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。所以財政資金支出的方向也具有思政元素。

第四章政府預算中講到我國政府預算的組成與國家政權結構相一致。此處可有機融入的思政元素是我國的政權結構,有中央人民政府、省(自治區、直轄市)、市(自治州)、縣(自治縣、不設區的市、市轄區)和鄉(自治鄉、鎮)四級。政府預算包括中央預算和地方預算,地方預算由省市縣鄉四級預算構成。

第五章金融概述中講到金融涉及貨幣、信用、金融機構、金融市場四個范疇,其中現代信用包括商業信用、銀行信用、國家信用、消費信用、國際信用、民間信用六種形式。此處可融入誠實守信的思政元素。誠信是做人的根本,忠誠老實誠懇待人、以信用取信于人。做到誠實守信就要堅持實事求是的原則,杜絕假大空、不欺騙他人也不自欺欺人。誠實守信就要做到“言必行,行必果”,講信用、講信譽、信守承諾,答應別人的事情就要做到。信用在經濟領域里的概念是一種建立在相互信任的基礎上以償還和付息為條件的借貸行為。“有借有還再借不難”則是經濟領域講信用的表現。作為一名會計從業者,不做假賬是底線。

第六章金融機構和金融業務中講到我國現行的金融機構體系,是以中國人民銀行為核心,商業銀行為主體、政策性銀行及非金融機構并存、協調的金融機構體系。該體系是在40多年改革開放的過程中隨著經濟制度的變革、經濟的發展逐漸形成的,由過去長期實行的“大一統”銀行體制逐步發展成為多元化的金融機構體系。此處包含“經濟基礎決定上層建筑,生產力決定生產關系”的馬克思主義基本原理。這一原理內容是:經濟基礎決定上層建筑的產生、性質和發展方向;上層建筑反過來取決于和服務于經濟基礎的性質和要求。正如國民經濟的資金需要決定了金融機構的產生、發展變化的方向。1980年我國試行基建投資“撥改貸”后,中國建設銀行從財政部分設出來,專門負責管理基本建設資金。現在隨著小微企業的蓬勃發展,專門為小微企業服務的金融機構開始出現。反過來我國現行的金融機構體系也為國民經濟的發展服務。

第七章金融市場中講到多種金融工具,金融工具的收益性和風險性成正比。此處可教育學生根據自己的投資理念、風險承受能力選擇合適的投資理財產品,增強風險意識。不僅自己以后理財要關注風險,財務會計方面的工作更要有風險意識。財務會計的主要目標就是為決策者提供所需的財務方面的數量和質量信息,會計信息不實等財務風險不僅給會計人員帶來損失也會給企業經營及社會資源的配置帶來不利影響。

第八章國際金融中講到外匯、國際儲備、國際金融機構是現代經濟中調節宏觀經濟的重要工具。國際金融同時成為國際政治經濟文化交往,實現國際貿易、引進外資、加強國際經濟技術合作的紐帶。此處可挖掘并融入習近平新時代中國特色社會主義外交思想,堅持以外交布局為依托打造全球伙伴關系,堅持以維護和平、促進共同發展為宗旨推動構建人類命運共同體,堅持以共商共建為原則推動“一帶一路”建設,堅持以互相尊重、合作共贏為基礎走和平發展道路。對外開放是我國的基本國策,隨著經濟全球化和金融國際化的發展,我們要更加堅持積極主動的擴大對外開放。比如由習近平主席倡議籌建的亞洲基礎設施投資銀行在2015年正式成立(總部設在北京),這是首個由中國倡議設立的多邊金融機構,這是我國參與國際金融建設的一大步。

我們中職學校培養的是有一技之長能在社會立足、有一份穩定工作,對社會有益的人。首先要教會學生如何做人,然后是專業知識與技能。所以要堅持立德樹人的根本任務,堅持三全育人,尋找最恰當的方式將思政元素有機融入專業課程和基礎課程當中,引導學生立德成人、立志成才。

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