無線電測向運動的推廣與實踐探究

（甘肅省蘭州市西固區合水路小學，蘭州市，730060）

近年來，國家體育總局、共青團中央宣傳部等各部門高度重視在青少年中舉辦無線電測向活動，以推進青少年科技體育活動深入開展。無線電測向是利用測向機所接收的無線電信號，在最短時間內快速測定信號源位置，找到發出信號源電臺的一項競技體育運動。這項運動是貫徹“科教興國”戰略方針、實施“全民健身計劃”、落實素質教育理念以及促進體育教學改革的突破口，為此，必須持續開展無線電測向活動，不斷擴大無線電測向活動普及面。

1 做好無線電測向活動宣傳工作

在無線電測向活動開展過程中，要以宣傳普及工作為前提，使學生掌握無線電測量的相關理論知識與技能，調動起學生參加無線電測向活動的積極性，為無線電測向活動的順利實施打下基礎。例如，某教育機構在無線電測向活動宣傳中，采取了以下實踐措施，取得了良好的宣傳普及效果。

1.1 普及基礎知識

制作《無線電測向》課件，通過播放課件，為學生講解無線電測向的基礎知識，讓學生了解無線電測向是一項科技與體育相結合的活動，對學生思維能力、身體素質、心理品質以及文化素養發展起著積極作用，有助于提升自我的綜合素質。同時，還向學生介紹無線電測向規則、原理以及項目設置，具體包括短距離80m 波段測向、長80m 波段測向、短2m 波段測向、長2m 波段測向等，并播放項目的演示操作。通過理論知識宣傳和實踐操作演示，使學生將理論與實踐聯系起來，激發學生參加無線電測向活動的積極性。

1.2 拓展認知領域

在宣傳普及無線電測向活動相關理論知識的基礎上，向學生介紹無線電測向在現實生活中的應用實例，包括無線電測向技術被廣泛應用于全國無線電監測網絡、無線電監測車輛和設備等，使學生認識到無線電測向技術是保衛國家安全的重要技術。此外，為進一步拓展學生對無線電測量的認知領域，還向學生介紹國內外無線電測向運動比賽的開展情況：國內方面，每年由國家體育總局等部門主辦全國青少年無線電測向競標賽，共有10個比賽分區；國際方面，每雙數年舉辦一次世界無線電測向錦標賽，我國在國際比賽中取得過優異成績。

2 配置無線電測向活動設備

在無線電測向活動開展中，要爭取政府各部門、教育機構以及社會團體組織的大力支持，保證活動經費充足，提供完善的項目設備設施保障。無線電測向活動主要包括80m 快速測向、80m 長距離測向、80m 定向獵狐、2m 長距離獵狐、短距離3.5MHz獵狐以及微功率定向獵狐等，根據各個項目的競賽規則提供相應的設備。具體包括：短距離80m 信號源、短距離144m 信號源、長距離2m 信號源、80m 定向獵狐信號源、長距離80m 測向機、短距離80m 測向機、長距離2m 測向機、短距離2m 測向機等。

3 科學組織無線電測向訓練

為保障無線電測向活動持續開展，應針對性地開展無線電測向專項訓練，使學生具備參與活動的基本技能、充沛體能以及良好心理素質。例如，某教育機構開展了以下針對性的無線電測向訓練：一是技能訓練，包括起點標圖、確定首找臺、到位標志、近臺區測向等模塊訓練，并在各個模塊訓練中細分小的訓練項目；二是體能訓練，包括中長跑耐力訓練、變速跑訓練、跑臺階訓練、負重深蹲訓練等；三是心理素質訓練，包括挫折體驗、運動員自我分析等訓練環節；四是野外綜合訓練，安排在公園、田野、山林等地開展訓練活動。

4 掌握無線電測向技巧

4.1 起點測向技巧

在起點測向中，為確保學生能夠順利完成電臺大致方位測定的任務，應當使其掌握相關的技巧，具體如下：學生應掌握測向機的正確使用方法，用單手握住設備，使其大音面朝向前方，并用拇指按下開關，插好天線，調整到相應頻率之后，轉動測向機，耳機聲音達到最大時，大音面所在的方向，就是電臺的方位。當確定電臺的方位之后，為準確定出方向線，學生可以用天線上的小音點，對著電臺方向，然后轉動測向機，耳機聲音最小或無聲時，小音點所指的方向即為電臺的方向線。在距離比較遠，且信號比較微弱的情況下，通過上述方法，能夠幫助學生快速準確地對電臺方向進行測定。

4.2 途中測向技巧

在進行途中測向時，學生需要對前進路線進行修正，并沿著修正后的路線快速達到電臺附近的區域，這是該環節的主要任務，學生應對如下技巧加以掌握：離開起點之后，當確定信號的來波方向時，學生要朝著信號的方向快速逼近，并在這一過程中，對測向機上的天線進行左右搖晃，認真聽搖晃天線時耳機中聲音的變化，根據聲音的大小，對前進方向進行調整，避免偏離路線。學生要時刻注意耳機中的聲音變化，若是聲音變大，則可繼續按照路線前行，聲音變小后，可順著原路往回找，由此可以快速接近信號源，提高測向的準確率。當信號指向建筑物內部時，先不要進入，可以繞至建筑物后側對信號進行判斷，這樣不但能夠避免浪費時間，而且還能節省體力。

4.3 近臺測向技巧

在無線電測向活動中，近臺測向是測向過程的最后一個階段，是找到隱蔽電臺的關鍵環節。學生在該環節中，應當掌握如下技巧：近臺測向時，學生必須集中注意力，并對周圍的環境進行仔細觀察，利用敏捷的思維進行分析判斷，根據收到的電臺信號，反復進行幾次單向測向，通過測向機的大音面判斷是否轉至電臺后側。跟蹤信號時，不能急于求成，而是要不斷擺動測向機，避免失去電臺的方向。當信號中止時，可能出現交叉點，此時學生應當在可以接收到信號的位置處，運用起點測向的技巧，重新測出一條方向線，并沿這條方向線的一定角度快速達到下一個點位，確定出另外一條方向線，兩條線的交叉點就是電臺所在的位置。在實際的測向活動當中，受到地形地貌等因素影響，會使交叉定點的成功率降低，對此學生可按照遠距離測出的方向線和點位，爭取在電臺發射下一輪信號之前，靠近其位置。

4.4 電臺搜索技巧

在無線電測向活動中，學生應當掌握電臺的搜索技巧，從而為快速準確找到電臺提供保障。想要一次搜索成功，學生要看清電臺的具體方位，還要保證所選的路線正確。如果一次未能搜索到電臺，要查找原因，切忌慌亂，可在點位附近擴大搜索范圍，并高度集中注意力，不漏掉任何的細節，根據以往積累的經驗做出準確地判斷。

5 結論

總而言之，各部門和教育機構要重視無線電測向活動的深入開展，加大無線電測向的宣傳普及力度，使更多的學生參與到無線電測向活動中，共創良好的活動氛圍。無線電測向活動的開展要結合本地區的實際情況，配備充足的設備設施，開展一系列的專項訓練，幫助學生掌握線電測向活動的基本理論知識和實踐技能，從而提高學生競技水平。