中國傳統文化在兒童繪本中的藝術性探究

丁云霞

摘 要：中國傳統文化是中華民族的寶貴財富，在當下各個領域中國傳統文化都更受人們的重視和認可。在兒童繪本的藝術性構建中，中國傳統文化元素能夠為兒童繪本提供豐富的內容素材、精巧的形式指導以及有效的審美參考，兒童繪本在中國傳統文化的滋養下實現創新發展，兼具藝術價值、商業價值、歷史文化價值。

關鍵詞：中國傳統文化;兒童繪本;藝術性

當前我國對傳統文化的重視程度越來越高，一方面重視對傳統文化的保護和挖掘，另一方面采用取其精華、去其糟粕的方式來影響當下的教育，傳統文化在中小學教材中的比重越打越大，國學課堂開辦得越來越多，這是傳統文化在當下積極發展的有利信號。

對于兒童繪本的創作而言，積極引入傳統文化元素符合社會發展潮流，一方面能夠切實提升兒童繪本的質量，充實其內容，豐富其形式，規范其傳播的價值觀念;另一方面也能成為打開市場、提高競爭力的有效手段。研究指出：“我國原創圖畫書近些年來創作數量日益增長。作品對中國傳統文化的傳遞越來越重視，傳統文化在作品中的表達形式越來越豐富，讀者不僅能從作品中讀到有趣的故事，還可以對我國傳統文化有更好的了解。”[1]因此中國傳統文化運用于兒童繪本中，是兼具藝術性、商業性和歷史文化價值的雙贏選擇。本文重點探討中國傳統文化在內容、形式以及審美觀、價值觀領域為兒童繪本藝術帶來的有益元素，進而探討二者的交匯融合。

一、中國傳統文化能夠充實兒童繪本內容

我國有悠久的歷史、燦爛的文化，悠久的歷史素材是兒童繪本重要的內容來源。研究指出：“傳統故事和習俗等集中體現了中國古代人的生活方式、精神追求以及他們對于美妙生活的向往。基于傳統文化特征，兒童繪本主題主要集中在傳統節日、民間故事、神話傳說、人文歷史等方面。”[2]歷史故事對于兒童來說，本身就是一個新奇的、精彩紛呈的新世界，通過兒童喜聞樂見的形式加工歷史故事，講述古代民俗與生活、文化與戰爭，能夠讓兒童在接受歷史教育和熏陶的同時，領略我國歷史文化的博大精深，感受不同世界的魅力。當下兒童繪本對中國歷史的挖掘已形成初潮，市場上也出現了一批大家喜聞樂見的繪本作品，如《漫畫中國歷史》，作品善于從歷史故事當中選取素材，收獲了較為廣闊的市場，深受廣大青少年的歡迎。

對我國傳統文學藝術進行二次創造是兒童繪本的另一個重要素材來源。在中國傳統文化中，有歷史悠久、題材豐富的寓言、童話、小品、游記、詩歌、小說，這些都是兒童繪本內容的重要來源。經過藝術的加工，從傳統文化寶庫中選取素材，以兒童喜聞樂見的形式呈現，形成取之不盡、用之不竭的素材庫。我國一直有將傳統文學印制成漫畫版、兒童版作品的傳統，運用傳統的繪畫方式，創作出許多優秀的繪本作品，最典型的案例就是版本繁多的四大名著。將更多的文學作品與更新穎的繪本風格相結合，是未來進一步豐富兒童繪本內容的有效舉措。

在兒童繪本對中國傳統文化內容的采編方面，我們需要注意幾個問題：首先，要尊重傳統文化，在改編和二次加工中，對于歷史人物、歷史事件的改編要符合史實，不能一味消費傳統文化，過度商業化，制造一些與傳統文化原貌不符的繪本產品，誤導青少年讀者;其次，對待傳統文化要取其精華、去其糟粕，對于傳統文化當中不符合當前主流價值和社會發展需求的內容，不能將其全盤吸收進兒童繪本作品中;最后，要突出繪本的特色。中國傳統文化的內容為繪本設計提供素材，因此要以尊重繪本藝術的特色和規律為創作的基本原則，創作出大家喜聞樂見的繪本作品，通過繪本的形式傳播傳統文化的有益營養。脫離繪本藝術的特色與價值，傳統文化就失去了有效的載體，從而切斷了傳統文化與當代青少年之間的橋梁和紐帶，優秀的文化內容無法得到傳輸和推廣，因此要將繪本藝術自身的藝術規律探索好、運用好。

二、中國傳統文化能夠豐富兒童繪本的藝術形式

中國傳統文化除了能夠豐富兒童繪本的內容之外，還能夠有效豐富兒童繪本的藝術形式，主要體現在中國傳統文化相關的美術作品、建筑作品以及民俗工藝作品的運用上。2008年北京奧運會火炬運用了祥云圖案，2010年上海世博會會徽運用了書法，這些都是中國傳統文化對當下藝術形式需求的啟示。兒童繪本作品也可以從民間工藝美術、歷史書畫作品當中汲取繪畫元素，不斷豐富兒童繪本的藝術形式，滿足我國青少年對繪本形式的需求。

兒童繪本是中國傳統民俗文化的重要載體。傳統民俗文化能夠為繪本的創作提供多種形式。“傳，意欲轉動，以此授彼曰傳之意;承，意欲承受，奉之受之曰承之謂。”傳承之本意，就是在更替變化中繼承。悄然到來的“讀圖時代”和日新月異的生活圖景，使我們重視并思考傳統非遺文化的當代傳承問題。筆者以為，用繪本傳承非遺文化的豐富內容，不失為當代傳媒語境下傳統文化創造性傳播和創新性發展的最佳方式之一[3]。以傳統剪紙藝術為例，兒童繪本可以采用剪紙風格創作簡筆畫或吉祥物，或通過紙張的剪紙化設計，對繪本外觀進行加工，彰顯傳統民俗文化的魅力。雖沒有直接介紹剪紙藝術，但也能夠讓兒童讀者在潛移默化中感受到剪紙藝術的魅力與價值。

兒童繪本藝術是中國傳統書法繪畫的重要傳承，漢字是象形文字，我國的書法藝術與繪畫藝術是相通的，都能夠帶來審美享受和想象空間。對于兒童繪本來說，其也能夠從中國傳統書法、繪畫藝術當中汲取十分充足的養料、獲取豐富的資源，這是一種創新性的傳承。

中國傳統文化能夠豐富兒童繪本的藝術形式，從中國傳統民俗文化、書畫當中汲取可借鑒的要素，能夠發揮繪本藝術對中國傳統文化的重要載體作用，從而不斷提高兒童繪本的藝術感染力和文化承載力。

三、中國傳統文化能夠塑造兒童繪本的審美價值

中國傳統文化包含豐富的價值判斷和價值選擇，蘊含我國傳統的審美追求與道德傳統，因此將中國傳統文化融入兒童繪本，其中一個十分重要的環節是價值觀的傳承與美育的塑造。這不僅關系到兒童繪本的質量和水平，更關系到兒童繪本的文化價值和教育意義。

要充分挖掘傳統文化的審美價值，不斷嘗試系統性的總結和提煉，將傳統文化當中蘊含的主流審美價值挖掘出來，并通過兒童繪本的載體作用，引導廣大青少年接受、了解和繼承中國傳統文化當中的審美意趣和價值選擇，例如“和為貴”“孝道”等優秀文化傳統，通過繪本的形式進行更好的展現。

要通過繪本與傳統文化的結合，促進繪本行業與傳統文化的雙向創新。研究指出：“隨著中國教育事業的發展，現代兒童繪本也呈現出新的發展趨勢，以繪本為載體構建兒童對于傳統文化的認同感，這一方式逐漸受到教育工作者的廣泛關注。由于繪本研究涉及的學科領域較為繁雜，出現了創作缺乏創造力、創新性不強等問題。”[4]創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中國傳統文化適應當下社會、不斷傳承發展的重要保障。通過傳統文化與繪本藝術的融合，促進二者的雙向創新，不僅有利于我國文化產業的繁榮發展，也有利于中國傳統價值觀的繼承和發揚。

要不斷加強美育，提高美育質量。兒童繪本是美育的重要載體，將中國傳統文化引入繪本藝術創作，能夠讓廣大青少年了解“美”是什么，學會審美，學會明辨是非。一些淺顯而深刻的道理，也能夠通過繪本的形式向孩子們展現，讓其在閱讀的過程中獲得美的享受和道德的熏陶，完成美育的基礎任務。

中國傳統文化融入兒童繪本，是價值觀的傳承與美育的塑造。這對于提高繪本質量，發展我國文化產業，提高中國傳統文化的傳播力、影響力有重要的意義和價值。

四、結語

在兒童繪本的藝術性構建中，中國傳統文化元素能夠為兒童繪本提供豐富的內容素材、精巧的形式指導以及有效的審美參考，兒童繪本在中國傳統文化的滋養下實現創新發展，兼具藝術價值、商業價值、歷史文化價值。

參考文獻：

[1]孫蕾蕾.中國傳統文化在原創圖畫書中的創新與發展[J].傳播與版權，2020（6）：166-168.

[2]陳廣真.當代中國兒童繪本創作中的傳統文化表達[J].藝海，2020（6）：161-162.

[3]孟醒，楊燕.讓繪本成為非物質文化遺產當代傳承的種子[J].內蒙古藝術學院學報，2020（2）：11-15.

[4]劉小莉.傳統文化在兒童繪本創作中的應用[J].黃河.黃土.黃種人，2020（3）：22-23.

作者單位：

鹽城幼兒師范高等專科學校