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計算機圖形圖像技術在視覺傳達實現中的價值

2020-02-21 08:49:18姜峰
電子技術與軟件工程 2020年13期
關鍵詞:視覺傳達計算機

摘要:本文通過對計算機圖形圖像技術在視覺傳達實現價值進行分析,重點針對編排、色彩以及圖形的要素實現的價值進行分析論述,通過兩者之間的結合,讓視覺傳播變得更直接,更醒目,從這些要素來說明其在視覺傳達實現中的價值。

關鍵詞:計算機;視覺傳達;圖像技術

圖形圖像是傳達視覺信息的一種特殊表達形式,隨著日常的工作及生活的節奏越來越快,人們對一件事物很難做到深入細致的了解,他們希望通過最直接、最醒目的方式,從自身可以看到的直觀內容獲得想要的信息。現在的信息技術更新的速度非常的快,給人們的生活以及工作帶來的很多的便利性,視覺傳達這個理念出現得非常的早,我們將這種理念與圖像技術相融合,設計出能更能直觀展示視覺傳達的效果有圖形,體現出圖形獨具魅力的價值。我們通過對視覺傳達這個事物的內涵進行深入地了解,并對其進行理論研究有著非常重要的意義,特別是在當今各類職業院校都開設了圖形圖像設計類專業大背景下,讓學生充分認識和理解視覺傳達的內涵,為圖形取得良好的設計效果提供了有力支撐。

1 視覺傳達以及計算機圖形圖像技術的簡單概述

圖形圖像技術因計算機的發展而加速興起,利用數字技術手段對所表達的具體的事物模型和數據,通過計算機來處理對圖形或者數據模型進行修改完善的操作,改變了以往圖形設計的表現形式,由此產生的圖形效果往往更具視覺傳達沖擊力。在日常創作過程中人們利用PhotoShop、CoreIDRAW、lllustrator等計算機圖形軟件工具,對圖像進行編輯修改、圖像的替代轉換、以及色彩的調整等處理,對圖形的創意創造,做技術上改善等一系列的工作,以最佳的效果展示在人們的面前,人們可以快捷的獲取自己需要的信息,達到人們對圖像的視覺傳達的要求。從傳達視覺的層面來看,該技術能在計算機技術運用中對不同的要素進行創作,比如形狀圖、顏色、圖層以及漢字等,形成數字圖形,其多樣性的效果會表現出強烈的特色元素和藝術風格,產生視覺沖擊力。視覺傳達,一般是通過信息的傳遞通道,以視覺符號作為載體,傳播具有視覺語言特征的圖形圖像,使受眾通過的“看”交流形式,來快速辨識認知。因此在整個信息可視化的設計過程當中,必須經過一些圖形圖像技術處理才可以在設計的內容里面把視覺傳達的一些功能運用上。其中比較常見的視覺傳達設計就是平面的設計,其主要內容包含了廣告的設計、常用的包裝、一些品牌的1090設計以及公司形象設計等,這些平面的設計一般會用印刷物的方式進行展現出來。在視覺傳達整個的一個過程當中,如果想要效果好久必須要添加一些藝術創意,這其中就必須要用到的一些比較基本要素包含排版、圖形優化、文字以及和顏色等,這些都是比較貼近人們的日常生活的。圖形被受眾當做一個視覺的信號,它具備豐富的信息、文化、藝術內涵,并且還具備意識形態,直觀性非常的強。目前視覺傳達在持續的發展更新,密切融合在企業運營、營銷及各類宣傳等活動中,計算機圖形圖像技術運用拓展到更多的領域,這樣很大程度的豐富了人們精神文化世界。

2 圖像技術在視覺傳達實現中的價值分析

2.1 編排要素的價值

我們在視覺傳達里,有一個起著非常重要的作用就是編排要素,特別是運用在計算圖像技術。編排是要根據信息傳達的目標要求,達到有效的訴求傳達的藝術加工,通過科學的安排和組織對以上各視覺要素,平衡協調各個組成部分結構。編排要素實際的運用范疇十分的廣泛,例如,創意影音圖像、廣告宣傳設計等,把這些廣告宣傳海報圖進行合理的編排,對整個的呈現出來的效果比較之前的要好很多,視覺創意也是屬于藝術設計的一種,在商業中的應用,效果要求非常的高,所以負責設計的人員必須要有充分的創新能力,去設計一個符合自身設計理念的作品,這就是為什么專業的設計者設計出的作品都具備單一性,從作品中就可以看出作者的風格特點。手工繪制以及廣告攝影一般要求編排質量非常的高,用合理有效的編排來進行反映中心思想,比如,把公司企業的經營理念以及文化進行展現,或者公司的產品包裝風格的展現,又或者公司現階段的產品經營策略等。保證所展現出來的具體形象比較完整。那么如何很好的去實現這些編排,這個時候就需要用到計算機圖形圖像技術了。通過Photoshop、Painter等圖形圖像處理軟件,采用對圖形元素的轉換、重疊、同構、解構、變形的運用,不僅可以實現個性化的編排,還可以讓設計者發揮他們的創新能力,把每個相互之間毫無聯系的圖片或者信息進行從新的編排重組,運用軟件的修改技術以及替換等功能把圖像進行一系列的風格化修飾,使其產生不一樣的變化效果。比如,在編排設計休閑食品的外包裝時,通過計算機圖形圖像軟件圖層、通道、蒙板、濾鏡等工具編排處理,讓外包裝畫面上呈現一片一片的零食掉下來的設計圖案,制作出徒手所無法達到的效果,讓這個視覺逼真的效果,有效的向大家傳達一種食物的美味、外形的鮮亮感,在視覺上充分吸引受眾的眼球,傳達出商品特定的信息,這種設計的效果會提升了公司產品的市場認知度,會對公司的經濟效益產生較大的影響。要完美的體現編排產生視覺傳達的價值,需要我們豐富設計者有視覺思維,從眾多的構圖元素中進行選擇構思,靈活使用軟件工具進行創意編排,這也對我們除培養設計者專業技能以外,還要培養設計者的社會認知、文化內涵、藝術造詣等,為其編排設計靈感來源做積淀,提出更高挑戰。

2.2 色彩的體現價值

人類最基本的視覺是人眼在可見光下反應的物體形狀和它所產生的色彩。色彩始終煥發著神奇的魅力,所以在視覺傳達的整個一套過程里面色彩所起到的作用不言而喻。通過圖像的技術運用,對物體進行三維設計,讓物體形成立體的效果并對其色彩進行有效的調試,把色相、對比度、透明度以及純度進行調整到最佳后,直觀的展示在人們的視野中,讓他們對這個物體能有一個非常明晰的認知。設計師通過操作圖像設計把他的設計理念完全的融入到被設計的產品當中去,通過對色彩信息的調整,把大自然中紛繁復雜的色彩印象予以規律性揭示,展示在人們的視覺當中,讓人們可以更直接的了解圖像所傳遞的信息內容。有科學研究資料表明,正常情況下個人從外界接受的信息百分之九十以上是由視覺器官輸入大腦的,特別是對色彩的強烈審美識別,這些色彩表達的信息已經深入到人們的日常活動中的各個領域。通過圖像技術的應用對物體圖形進行有效的處理從而可以給人們展示出非常豐富多樣以及鮮明的色彩,當我們看到所展示出來的信息,更直觀的認知了世界。比如,一些不同類型的產品如果用比較鮮明色彩的包裝或宣傳海報彩頁等,都可以把消費者的注意很好的吸引過來。在互聯網信息時代各種產品以網絡為載體,通常以圖形圖像的形式存在于大眾眼前,這些都和圖像技術應用的視覺傳達有著十分緊密的聯系。為了讓商品體現它的價值,讓受眾產生強烈的吸引力和說服力,一個產品的上市都會做一些宣傳,一般開始都是通過對商品廣告及外觀的設計,用豐富的色彩的感染力,引導受眾進一步發掘色彩背后的意義。比如一本新書剛剛出版進入書店,我們一般都是第一眼就會看到新書的封面,它的印刷以及鮮明的色彩給我們的視覺產生一定的沖擊,這樣就會很快的吸引到我們。人們在平時看到的一些商品的宣傳頁面以及產品的宣傳海報等的過程當中,只要視覺傳達效果非常新穎以及主題很個性化,一般都能讓人們的眼前一亮,根據色彩設置的不一樣以及能見度的調試效果,人們接受的視覺反饋也是大不相同的。一個產品的色彩設計可以讓它擁有生命力,可以感染受眾的情緒和提升識別度。設計者對色彩運用要多作深入的了解和研究,通過軟件對色相、色調、飽和度、色階及曲線參數靈活的調整運用,定可設計出更精彩的作品。

2.3 文字以及圖形的價值實現

圖形要素的實現價值一般表現為圖像制作調試以及圖像具體的劃分。圖像經過一系列的采集回來以后,圖像技術會把它導入進來進行調整以及處理,一般會從二個方面去調整,第一方面就是要完全的滿足設計,對圖片進行一系列的修飾,特別濾鏡效果處理、調試色彩以及合成等。第二個方面就是運用計算機的繪圖對圖形進行繪制,比如,一個商品圖像,根據具體的參數,直接設置后可以實現分散性的展示,同時形狀還可以隨機的進行變換,而且速度十分的迅速,一般就在幾秒鐘時間。如果我們把這個商品圖進行手繪操作的話時間就會是非常的久,根本不可能做到幾秒鐘的速度。圖形圖像在計算機里面是有著非常明確的界定的,一般分為位圖和矢量圖。位圖,顧名思義就是按位來繪制圖標,矢量圖就是運用數字記錄幾何圖形要素,位圖可以很好的設計圖像的明亮度,矢量圖可以完整的表現出事物原本的輪廓。在文字設計之中也可以很好的去應用圖形圖像設計,操作而且十分的簡單,在一些常用的矢量圖軟件當中如:C oreIDRAW,Illustrator,一般工具欄窗口都會有“字體大小”、“顏色”等,我們把想要輸入的文字輸入到選定的區域后直接進行藝術處理。圖像設計經過對這些文字的處理之后會發生很大的變化,在視覺沖擊的效果上得到大大提升,使得更加的生動,讓受眾更能直觀的接受。

3 結束語

本文通過對計算機圖形圖像技術在視覺傳達實現價值進行分析,通過兩者之間的結合,讓視覺傳播變得更直接,更醒目,這已經成為未來的發展趨勢。作為職業院校設計教學的教師,要通過自身持續的學習,提升對視覺傳達實現中的價值的認識,在圖形圖像教學過程中要不斷的創新,并對原有的人才培養方案和課程體系不斷的更新和完善,充實學生知識結構,對學生設計觀念進行系統的指導,拓寬學生設計思路,將自己對視覺傳達價值的認識和思考,融入到圖形圖像實際開發及應用中,促進計算機圖形圖像技術領域的全面發展。

參考文獻

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[5]儀秋紅.論計算機圖形圖像技術對視覺傳達設計要素的實現意義[J],大眾文藝,2013 (22):75-76.

作者簡介

姜峰(1969-),男,江蘇省南通市人。大學本科學歷,副高。研究方向為計算機圖形圖像教學及研究。

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