巴松管演奏的口型技巧探究

文／高佳思

巴松管也稱為大管，是一種通過雙簧片演奏的低音管樂器。在演奏中會損耗較大的氣息，對于演奏技巧要求嚴格。而口型技巧是巴松管的基本技巧，其與氣息運用有著密切的關系。巴松管演奏的口型、氣息是決定了演奏的技巧、音準、音色的重要因素。因此，要加強對巴松管演奏的口型技巧探究分析。

一、巴松管演奏技巧分析

巴松管有著悠久的歷史，誕生于十六世紀。巴松管隨傳教士進入到中國，在改革開放政策影響之下，巴松管得到了充分的發展。現階段，我國巴松管專業在發展中也逐漸完善，而在專業的角度上來說，在巴松管演奏中氣息控制是較為關鍵的內容，只有靈活的控制氣息才可以達到增強作品的意境感受。

而在巴松管演奏中，口型是決定音準以及音色的重要因素，作為演奏員口型是否正確是尤為關鍵的。掌握好口型技巧才可以發出流暢、優美的音樂。巴松管演奏員要保障面部肌肉呈現微小的狀態，口角略微拉向兩邊，下唇則要呈現向里微收的狀態，上下牙之間呈現半閉合狀，將哨片放在唇外的三分之一位置、要打開上下腭，這樣口腔中才會形成一個自然的共鳴腔。演奏中要根據自身的條件以及曲目合理的調整，通過循序漸進的練習才可以固定口型，發揮演奏技巧。

二、巴松管演奏的口型技巧探究

探究巴松管演奏的口型技巧，了解正確的口型訓練以及掌握方式、掌握巴松管口型技巧，掌握口型的自然狀態、通過培養不同口型的演繹能力、培養正確的巴松管口型的方式可以提升巴松管演奏口型技巧的掌握能力。對此，在實踐中要掌握正確的巴松管演奏口型技巧訓練，對其系統分析。

（一）巴松管正確口型訓練與掌握

在巴松管剛學的時候要掌握正確的口型，這是提升演繹質量的重要條件。掌握正確的口型可以幫助演奏者根據實際需求靈活的調整音量的大小以及其發音的音色等等。

口型調整是無法通過語言描述的內容，演奏者通過唇部以及周邊的肌肉，精準的演繹音符。這種口型并不單單的表示在演繹中嘴巴的形狀、嘴巴運動以及靜止的狀態等等。在進行演奏的過程中口型的變化是復雜的過程。演奏者在吹奏中要合理的控制面部的表情以及唇部的肌肉等等。

在演奏節奏不同以及情感不同的樂曲中，要合理控制口型的變化，這樣則可以有效的豐富演奏過程中音色的力度，增強整體的彈性空間，也可以拓展其掌握的音域。

演奏者在演奏中的口型就是通過控制嘴巴肌群的具體運動狀況，將演繹的音色轉化為演奏的技巧，通過口型變化進行演奏。根據口型變化的理論進行分析可以將口型概括為動作與技巧兩個方面。正確的口動作以及口型運動技巧是尤為關鍵的內容。口型運動技巧中最為基礎的內容就是充分保持口型中的形狀。演奏者要想掌握基本的口型運動技巧，則就要提升自身的耐力性以及演奏的音色，只有在長期的堅持之下才可以真正的掌握正確的口型。

（二）掌握巴松管口型技巧

巴松管演奏過程中，演奏者要具有基本的唇部運動技巧。在表演中，要在正確的掌握演奏的口型，保持其在演奏中口型不會出現變化。在學習中要根據演奏的口型技巧，掌握一定的動作要領。

1.自然狀態

演奏過程中，演奏者的唇部肌肉要呈現自然的狀態，自然的朝里，避免其包裹過多的巴松管，也避免包裹過小。將巴松管固定在上下牙之間的牙尖交接位置是最為適宜的包裹形狀，要保持面部機肌肉可以保持自然的發力狀態。這樣，在演奏中唇部肌肉可以在運動狀態中獲得外力的支持。

演奏者要自然的將嘴巴向下拉，將哨片放在演奏者的上下兩唇之間，充分保持哨片以及上下唇中的緊密性，避免出現漏氣等問題，呈現自然的狀態。

演奏者要根據音色強弱進行控制，無需進行嘴型的調整。注意這幾點，通過長期的聯系則就可以有效進行唇部運動的控制。

2.培養不同口型的演繹能力

演奏者在演繹過程中要充分培養自己演繹不同口型的能力，要做好在演奏中不同口型的演奏技巧控制，巴松管具有豐富的表現力，其音域相對較為寬泛。在對其演奏中要合理的演繹。

巴松管可以扮演多種不同的角色，其共有三個半八度的音域。在演奏中要想正確的表達音樂就要做好口型變化的控制，避免音色有誤。分析口型本質，通過分析合理的控制、調整嘴唇周邊的肌肉則可以達到演繹的效果。

在練習中要做好基本的動作以及音域范圍分類處理，對其進行拓展分析。在低音域演奏中合理的進行哨片振動頻率的控制，適當的放緩節奏，充分保持雙唇的放松合理調整；在演繹高音部分的時候要盡可能的通過雙唇將上壓包裹，使其與牙床緊密的結合，通過適當的拉平下巴，進行口角緊張度的調整。

3.培養正確的巴松管口型

進行巴松管演奏中最長出現的問題就是唇部肌肉疲勞問題。此種問題就是因為長期練習而造成的肌肉疲勞問題。為了改善此種問題就要做好唇部肌肉的強化鍛煉分析，通過測對長音進行長期的演奏聯系，達到強化氣息控制力度的目的，進而有效降低演奏者出現的初步肌肉疲勞感等問題。

在演奏者演奏過程中，如果無法有效掌握肌肉的運動技巧，進行不同音區演奏中則就會影響肌肉的轉變，為了達到放松肌肉的目的就會出現各種不同的問題。較為常見的主要有輕咬哨片以及鼓腮幫等等。出現此種問題，在進行演奏者的日常練習中就要對其進行控制以及糾正。

教師要引導學生掌握正確的口型概念以及技巧，這樣才可以提升巴松管演奏能力以及水平。在進行表演中合理的進行氣息控制會影響作品演繹的效果。因此，口型以及氣息都是巴松管演奏的重要內容。二者是演奏的關鍵元素，在演奏者的日常練習中要重點的控制，掌握唇部肌肉的控制調整方式，通過正確的方式演繹作品才可以充分的表現作品中的情感以及內涵價值。

三、巴松管演奏的口型技巧提升對策

在巴松管演奏中要綜合口型技巧的掌握要點，綜合實際狀況合理控制與調整，通過科學的訓練提升基礎能力的掌握能力，通過強度訓練提升演奏技巧，強化細節控制，不斷地提升訓練效果，才可以演繹出更為完美的音樂。對此，在實踐中要做好以下幾點：

（一）科學訓練，夯實基礎

在進行巴松管的口型技巧訓練中，演奏者要不斷增強自身的氣流控制、演奏以及應變能力。對此，在實踐中要重視日常的教學以及訓練，教師要重視引導，使得學生可以充分的掌握要領，掌握扎實的基礎知識。教師在日常訓練中要提升訓練的科學性，增強合理性，通過全面細致的觀察充分的了解學生在學習以及練習中存在的各種問題，根據學生的特征以及理解程度，通過針對性的方式進行教學訓練，這樣才可以為學生的各種演奏技巧訓練奠定基礎。

在進行巴松管演奏的口型訓練中教師要科學合理的進行訓練。教師要根據實際裝了靈活組織開展各種活動。例如，在進行發音技巧訓練中，教師要講解演奏過程中的位置、作用，讓學生了解其原理，然后引導學生進行訓練，根據學生的理解程度逐步強化訓練強度，進而幫助學生打下扎實的基礎能力。

同時，在實踐中教師要綜合實際狀況合理調整完善，不斷提升訓練的科學性，夯實基礎內容，強化訓練，才可以為各項訓練工作開展提供參考。

（二）做好強度訓練，提升演奏技巧

進行巴松管的口型訓練中提升演奏的基礎能力的同時也要增強演奏技巧，彰顯曲目的內在情感。對此，在訓練中要根據具體狀況做好強度管理，不斷提升演奏技巧。

在演奏中教師要感受與引導督促，教師要發現學生在訓練中的優點以及缺陷，及時與學生進行溝通與交流，根據學生的反饋狀況適當的增強訓練強度，只有這樣才可以提升學生的綜合素養。在進行巴松管演奏中教師要根據學生的狀況，激發學生的參與性。進行巴松管的口型訓練中要根據實際狀況適當的強化訓練強度，提升演奏技巧。例如，在訓練中為了讓學生充分的掌握口型的控制與調整，教師可以通過游戲、多媒體等方式進行反復的練習，學生在完成相關練習之后，教師在引導學生拓展音域，增強學生手指與口型的配合性，通過這種具有針對性的聯系則可以充分的提升學生的演奏技巧，掌握正確的口型。

（三）強化細節控制，提升訓練效果

巴松管演奏的口型技巧訓練中，學生會遇到各種問題，教師要及時解決這些問題，避免學生在演奏中受到不良的影響。對此，在進行訓練中要引導學生加強細節的控制與管理，及時發現問題，探究解決措施與手段。通過正確的學習以及訓練，達到提升訓練質量的目的。

在進行巴松管演奏的口型技巧訓練中，細節是影響訓練效果的關鍵因素。對此，教師在訓練中要做好細節分析，提升訓練效果。在演奏中要加強對口型控制、調整的聯系，掌握細節要領，通過這種具有針對性的訓練，則可以充分提升巴松管演奏的口型技巧。

結束語

在社會經濟高速發展過程中，人們對于自身的精神文明建設較為關注。音樂作為一種陶冶情操，提升人們審美情操的樂器，在人們的生活中廣泛存在。巴松管作寬廣的音樂以及優美的音色吸引了大批的愛好者。在巴松管演繹中最為關鍵的就是要掌握口型運用以及氣息控制要點，靈活的掌握巴松管演奏的口型技巧，才可以演繹出富有情感的音樂。對此，在日常訓練中要做好巴松管的演奏技巧學習，掌握正確的口型，根據實際狀況對其進行適當的創新與拓展，才可以靈活的應用各種演繹技巧。