高校圖書館開展館藏資源直播閱讀推介的思考

宋群風 潘 琴

（三峽大學圖書館，湖北 宜昌 443000）

在新媒體環境下，數字化大潮加速來襲，以5G、人工智能和區塊鏈等為代表的新一代數字化技術的發展，正在日益削解著多年來傳統文化服務的邊界，各行各業借助新媒體迅速跨進了萬物萬事皆可播的時代，并以此來作為推動行業服務效能提升的重要手段。在人人都是自媒體的時代，讀者的閱讀方式已經發生了根本性的改變，高校圖書館的館藏資源傳播利用和文化閱讀服務受到了挑戰和面臨著新的考驗，不得不進行與新媒體環境相適應的轉型升級，圖書館人在思考著借助各類新媒體平臺改變服務方式，讀者在開始享受高效、簡便、滿意的服務轉變，伴隨著這種快速進行的服務體系轉型升級，館藏圖書線上直播閱讀故事會、線上直播推介專場、線上直播閱讀沙龍、線上直播業務培訓、線上直播入館教育等文化服務方式開始滋養著一個新的閱讀文化時代。高校圖書館開展各類文獻資源網絡直播推介的可行性、可靠性、必要性顯而易見，本文僅重點探討高校圖書館在新媒體環境下，開展館藏圖書直播閱讀推介的意義和實施運作。

1 開展館藏圖書網絡直播閱讀推介工作的價值和意義

1）開展網絡直播閱讀推介工作，是高校圖書館在新的閱讀環境和閱讀行為發生變化后及時調整服務策略，打破時間空間限制，從幕后到屏前，逐步形成線上與線下閱讀文化服務的有效驅動，是提升館藏文獻資源傳播利用效能的有效措施。

2）開展網絡直播閱讀推介工作，能打造傳播知識的新渠道，通過直播工作人員對推介館藏文獻書籍的精華解讀，通過音頻視頻和圖文的直播展示，讓讀者在短時間內讀懂一本書的重點，用新的方式打開書本，理解書籍脈絡，快速吸收新知，直接觸達讀者獲得想要的提升，成為讓讀者廣泛參與的又一個互動空間。

3）開展網絡直播閱讀推介工作，能為廣大讀者特別是青年大學生提供一個書籍的交流圈、交際圈，在挖掘館藏利用帶動讀者閱讀的同時，打開全新視角，提供締結良好社會關系的可能。

4）開展網絡直播閱讀推介工作，能提升圖書館智慧服務的形象。直播推介本身具備直觀與互動性強的特點，通過真人出鏡帶讀，是一種強有力的閱讀推廣方式，讀者看到的有書本外觀，聽到的有文字介紹，還有主播個人的閱讀感受，在直播空間及時解答讀者的提問，便于拉近與讀者的遠程距離，激發閱讀共鳴，使圖書館與讀者之間得到一種平等的良性互動交流，讀者“被服務”的需求得到滿足，在增強與讀者之間的黏性同時提升圖書館的知識服務智慧服務形象。

2 開展館藏圖書資源網絡直播閱讀推介工作的實施策略

通過精選館藏圖書進行線上直播閱讀推介，國內一些知名圖書館已經開啟了生動有趣的嘗試，進入了全新的閱讀直播推介陣地。比如，國家圖書館、首都圖書館、浙江圖書館、湖南長沙市圖書館、遼寧省圖書館等等，并且收到了較好的效應，受到了讀者的歡迎。

在“2020年湖北省公共數字文化服務體系建設線上培訓”的五個主題培訓講座中，其中的主題二“新媒體內容產生的變革與創新”課件里，主講人馬麗老師有這樣一句話讓人深有感觸，她說：“要把一本書當作一件產品去對待”。眾所周知，一件好的產品從問世到人盡皆知再到成為人們生活中的必不可缺，一定是具有極致專業敬業的團隊和群體經過專深的思考與探索，打造出來的讓人們喜愛并享受其品質和服務的精品。由此可見，高校圖書館在新媒體環境下開發館藏資源的利用及創新閱讀推廣服務方式，必須注入新的閱讀文化服務觀念來主導閱讀推廣行為，即用做產品的思維去做閱讀推介工作。

2.1 組建專門的網絡直播閱讀推介運營團隊

由專門的運營團隊精心策劃直播內容和形式，跟進直播效應的調研反饋，確保直播空間的綠色健康，確保能吸引讀者參與互動交流。

2.2 精選網絡直播閱讀推介對象

根據館藏圖書和利用情況，精選出名人名著、熱門圖書，文學性、思想性較強的圖書，還有適合淺閱讀有益于身心健康的圖書等作為直播推介對象。

2.3 做好前期宣傳和直播平臺采集，引導關注，鎖定流量

通過微信號、微信群、公眾號、小程序、APP等等渠道的流量，引流吸粉。在互聯網語境下，微博、快手、抖音、西瓜視頻、Bilibili等自媒體平臺技術最大化滿足了觀眾和讀者的個性化需求，將這些讀者喜聞樂見的自媒體應用到圖書直播推介工作中，能夠激發觀眾和讀者的參與積極性和情感表達，讀者通過留言、彈幕與主播直接交流，能直接推動直播工作的持續進行，一定程度上也起到了反哺直播閱讀推介工作的作用。

2.4 制定圖書館網絡直播閱讀推介規范，保障設施和直播效應，對直播人員進行系統的學習培訓上崗

網絡直播閱讀推介，也是實現圖書與讀者之間公開、快捷、方便、有效傳播利用的橋梁，這種公開化、透明化的推介方式，需要規范直播行為，維護圖書館的形象，保障讀者的權益。為保證直播推介質量，要求主播人員具備一定的直播技巧，較強的口語化交流能力，應變能力，需要具備一定的文化知識素養，可將網絡直播技能納入業務工作學習內容范圍，進行專業的培訓，以規范化來保障連續性、長期性的效應。

3 結語

現階段，高校圖書館積極開展館藏圖書網絡直播閱讀推介，符合新媒體環境下讀者閱讀行為方式的變化，為讀者打造一個全新的書籍精華閱讀推薦空間，是挖掘館藏資源得以充分利用的新方法，讓直播推介在這個自帶流量的時代成為聯系讀者新的紐帶，也是高校圖書館充分開發利用館藏資源的標配。面對讀者不斷變化的閱讀行為，順應新的閱讀環境變化和需求，盡快接受和實施新型閱讀文化服務方式，做到屏前幕后相結合，做人格化、態度化、接地氣的文化知識傳播，將網絡直播閱讀推介納入日常工作議程，成為常態化工作內容，是加強與讀者的深度鏈接、提升線上線下閱讀推廣文化服務效能的有機融合，是高校圖書館服務進步的標志。在新媒體環境下，借助現代技術平臺變革與創新開發利用館藏資源的方式，實現資源的互動共享值得深入探討。