正確兒童保健對嬰幼兒早期發(fā)育的作用

馮幼琪 林雪霞

摘要 目的：探討正確兒童保健對嬰幼兒早期發(fā)育的影響。方法：2014年6月-2016年10月收治嬰幼兒80例，隨機(jī)分為兩組各40例。對照組給予常規(guī)護(hù)理指導(dǎo)，觀察組在常規(guī)護(hù)理指導(dǎo)基礎(chǔ)。上給予科學(xué)、正確的兒童保健干預(yù)。比較兩組干預(yù)效果。結(jié)果：觀察組嬰幼兒身高、體重、MDI指數(shù)、PDI指數(shù)均顯著優(yōu)于對照組，嬰幼兒常見疾病發(fā)生率顯著低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：在嬰幼兒早期發(fā)育過程中合理采取正確的兒童保健干預(yù)，可加快嬰幼兒的早期發(fā)育，有效提升智力水平及心理發(fā)育程度。

關(guān)鍵詞 兒童保健;嬰幼兒;早期發(fā)育

在一個(gè)人的整個(gè)生命周期中，嬰幼兒時(shí)期是一個(gè)較為重要的發(fā)展階段，其發(fā)育程度將會(huì)在很大程度上影響嬰幼兒日常生活及身體健康。處于嬰幼兒時(shí)期時(shí)，其各項(xiàng)身體功能具有相對較快的發(fā)展速度，但其具有較弱的抵抗力，極易在外界環(huán)境的影響下，感染多種疾病[1]。因此，為了有效推動(dòng)?jì)胗變旱恼０l(fā)育和成長，需給予其正確的兒童保健干預(yù)，通過制定一系列保健項(xiàng)目，加強(qiáng)對嬰幼兒康復(fù)鍛煉和教育，從而全面促進(jìn)嬰幼兒體格及智力發(fā)育，促使其養(yǎng)成良好的生活及鍛煉習(xí)慣吧。本文針對所選取80例嬰幼兒，探討正確的兒童保健在嬰幼兒早期發(fā)育中的具體應(yīng)用情況，現(xiàn)報(bào)告如下。

資料與方法

2014年6月-2016年10月收治嬰幼兒80例，均為自然分娩的新生幼兒。隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組各40例。觀察組男22例，女18例，平均年齡（1.56±0.42）歲，平均體質(zhì)量（3.36±1.24）kg。對照組男23例，女17例，平均年齡（1.61±0.44）歲，平均體質(zhì)量（3.40±1.26）kg。兩組一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

納入標(biāo)準(zhǔn)：①均為足月新生兒;②體.質(zhì)量為2.5～4.0kg;③無其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病和遺傳病等。

方法：（1）對照組給予常規(guī)護(hù)理指導(dǎo)：密切觀察嬰幼兒各項(xiàng)生命體征變化，指導(dǎo)產(chǎn)婦掌握科學(xué)母乳喂養(yǎng)方法。（2）觀察組嬰幼兒需采取兒童保健干預(yù)：①飲食營養(yǎng)指導(dǎo)：對于剛誕生的嬰幼兒，需采取6個(gè)月母乳喂養(yǎng)，從而確保其獲取的營養(yǎng)成分充足，6個(gè)月后為嬰幼兒斷奶，這時(shí)需給予其一些易于消化、營養(yǎng)豐富的麥芽類食物或者奶粉。此外，為確保嬰幼兒具有相對均衡的營養(yǎng)搭配，還需給予其他輔食。在嬰幼兒成長期間，還需定期調(diào)整和補(bǔ)充其食譜及食量等。然而，為避免嬰幼兒出現(xiàn)消化不良或者偏食問題，還需確保其飲食適量。②疾病防治：為避免由于治療不及時(shí)而嚴(yán)重威脅嬰幼兒生命及身體健康，需在早期開展疾病篩查工作。處于嬰幼兒時(shí)期時(shí)，其體溫調(diào)節(jié)能力中樞還不發(fā)達(dá)，為此需確保其處于適宜體溫范圍;且嬰幼兒皮膚細(xì)膩嬌嫩，具有較差的防御功能，因此需定期清潔嬰幼兒皮膚。為有效避免嬰幼兒感染各種疾病，需向患者及家屬普及營養(yǎng)性貧血、佝僂病相關(guān)知識(shí)及防治措施，指導(dǎo)其遵醫(yī)囑接種相應(yīng)疫苗。③早期教育：嬰幼兒處于0～3歲時(shí)，大腦發(fā)育迅速，這時(shí)給予其相應(yīng)教育，能夠促進(jìn)大腦發(fā)育，并決定體格的形成和發(fā)展。為此，醫(yī)護(hù)人員需向家屬普及早期教育的價(jià)值和重要性，然后指導(dǎo)其根據(jù)嬰幼兒心理及神經(jīng)在不同時(shí)期的發(fā)展情況，為其制定針對性的早期教育及訓(xùn)練計(jì)劃，包含語言功能、撫觸功能、體格發(fā)展、運(yùn)動(dòng)功能等。定期開展育兒知識(shí)講座，考察家屬對相關(guān)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)改進(jìn)不足、彌補(bǔ)缺陷。

觀察指標(biāo)：①對比分析兩組嬰幼兒身高、體質(zhì)量，以及智力水平及心理運(yùn)動(dòng)情況，其中需采取智力量表（MDI）和運(yùn)動(dòng)量表（PDI），分別評定兩組嬰幼兒的智力水平及心理運(yùn)動(dòng)情況。②對比兩組嬰幼兒發(fā)生腹瀉、貧血、肺炎等疾病情況[3]。

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS23.0軟件處理;計(jì)數(shù)資料以[n（%）]表示，采用x2檢驗(yàn);計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn);P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié)果

兩組嬰幼兒身體及智力發(fā)育比較：觀察組身高、體質(zhì)量、MDI指數(shù)、PDI指數(shù)均明顯優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

兩組嬰幼兒疾病發(fā)生情況比較：觀察組肺炎、腹瀉、營養(yǎng)性貧血及佝僂病等疾病發(fā)病率明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=4.72，P=0.02，P<0.05）。見表2。

討論

嬰幼兒早期生長發(fā)育主要包含兩方面內(nèi)容，即身體及心理生長發(fā)育。近年來，我國國民素質(zhì)具有很大提升，社會(huì)越來越關(guān)注青少年健康成長問題，并為此制定了一系列改善方案[4]。而在人的整個(gè)成長過程中，嬰幼兒時(shí)期是一個(gè)尤為關(guān)鍵的發(fā)展階段，對其今后身體及智力發(fā)展具有較大影響。兒童保健的研究對象為兒童，以家庭為保健活動(dòng)開展單位，借助于營養(yǎng)護(hù)理、健康體檢等措施，有效開展兒童保健計(jì)劃，從而推動(dòng)兒童健康、快樂成長，并極大提升全部人口綜合素質(zhì)[5-6]。然而，由于受以往培育模式的影響，導(dǎo)致一些家長在育兒方面，仍然在沿襲一些落后錯(cuò)誤觀念，從而對嬰幼兒正常成長帶來了嚴(yán)重阻礙作用。

嬰幼兒在發(fā)展過程中，主要受到兩方面因素影響作用，即環(huán)境因素和遺傳因素。早期教育開展，不僅可以改善其早期生長發(fā)育情況，還會(huì)嚴(yán)重影響其在不同階段智力發(fā)展?fàn)顩r及適應(yīng)社會(huì)的能力等[7]。近年來，我院加強(qiáng)了對嬰幼兒早期保健方式的研究，并在有效實(shí)施早期兒童保健過程中，取得了較好實(shí)踐效果[8]。本次研究選取嬰幼兒80例，通過為其分別實(shí)施常規(guī)護(hù)理指導(dǎo)及兒童保健干預(yù)，結(jié)果顯示，觀察組嬰幼兒身體及智力發(fā)展情況明顯優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。觀察組中常見疾病發(fā)病率顯著低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。這與相關(guān)研究結(jié)論相一致[9]。

綜上所述，在嬰幼兒早期發(fā)育及成長過程中，為其制定全面、正確的兒童保健規(guī)劃，可有效促進(jìn)嬰幼兒的身體發(fā)育及智力發(fā)育，確保其逐漸形成健全的人格及心理活動(dòng)，從而充分保障其健康、迅速成長。

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