淺議高校圖書館特色數字資源建設

摘 要：高校圖書館特色數字資源建設對學科特色、學校特色建設具有重要意義，目前仍存在建設標準不統一、資源組織方式單一、特色數據庫交互性差、檢索功能不足等問題，需要科學定位、加大經費投入，共建共享等措施。

關鍵詞：圖書館; 數字資源建設;建設

隨著數字技術日新月異的發展變化，讀者需求進一步提升，數字資源建設面臨著前所未有的危機。如何合理布局圖書館館藏，有效組織特色館藏以及根據讀者的個性化需求開展特色服務，成為了高校圖書館研究發展的新方向。建設特色數字資源是數字圖書館工作的核心，是高校圖書館文獻資源建設的重要組成部分，特色數字資源在保障高校的教學科研需求方面發揮著不可替代的作用[1]。特色資源數據庫的建設是高校圖書館在數字環境下文獻信息資源建設的一項重要內容，也是文獻信息資源共建、共知、共享，實現信息服務社會化、網絡化的一項重要任務。

1.特色數據庫的概念

特色數據庫是指圖書館依托本館的特色館藏和豐富的網絡資源，針對用戶的信息需求，對某一學科或某一專題有利用價值的信息進行深層次揭示、系統化組織和加工處理、存儲，并按照一定標準和規范將其數字化，以滿足用戶個性化需求的信息資源庫，可見，在高校圖書館，特色數據庫是在充分開發和利用館藏文獻信息資源和網絡信息資源的基礎上建立的，特色數據庫具有體現本館館藏信息資源特色，充分展示學校重點學科建設特色，為用戶提供個性化信息服務，按照一定標準和規范建設而成并可供共享等特征。[2]

2.高校圖書館特色數據庫建設意義

2.1學科特色數字資源

高校一般都會根據自身發展的沿革及區域等因素，選擇性地建設自己的優勢學科特色專業以形成自己的辦學特色。高校圖書館建設特色數字資源就要以學校所設置的優勢學科特色專業為原點重點收集相關文獻資料依照收藏特色建設數字資源高校圖書館有重點地收集相關專業學科的文獻形成自身特色數字資源不同館的收藏重點迥異就能突破高校圖書館現有資源的重復和短缺現象并存的狀況使文獻資源布局逐步趨于合理有利于建設文獻資源保障體系提高文獻資源的利用率。

2.2學校特色數字資源

收集整理包括學術著作科研成果、學術論文、校史資料以及教學輔助資源等學校資源，并使之有序化、數字化是高校圖書館經長期積累獨具特色的重要資源。

2.3專題特色數字資源

高校圖書館應該從學校優勢特色和專業出發及時采集網絡中與專業相關的數字信息經過有效加工、整理使之成為特色館藏的重要組成部分，從而將網絡中的不穩定資源轉化為穩定可靠資源，建設成特色數字資源。

3.高校圖書館特色數字資源建設指導原則

3.1以需求為核心的導向性原則。就是要求特色數字資源建設要以當地經濟社會發展的需要和用戶信息需求的緊迫程度作為確定重點和優先發展的依據。

3.2以標準為前提的保障性原則。特色數字資源建設要嚴格按照國際、國家和行業標準，采用統一規范的格式，有利于實現真正意義上的資源共享。

3.3以共享為目的的發展性原則。特色數字資源一般是高校圖書館擁有較其他高校圖書館豐富、獨特的信息資源，是真正具有共享價值的資源，實現資源共享能使特色數字資源的價值得到更好的體現。

4. 高校圖書館特色數據庫建設存在的主要問題

4.1特色數據庫建設標準不統一

標準化、規范化是數字資源實現共享的基礎，而建設特色數據庫的一個重要目標就是為了促進資源的廣泛利用。當前特色數據庫的建設存在著嚴重的標準不統一。絕大多數圖書館在建設特色數據庫時，元數據標準、用戶接口標準、資源檢索標準等都不統一，這導致資源在館內都難以共享，不利于資源的利用和遷移。不同的圖書館采用了相同的技術平臺，但是在資源元數據管理、元數據提供等方面都未形成統一的數據標準，這導致特色數據庫無法形成館際之間的資源深度融合。

4.2資源組織方式單一

良好的資源組織體系，有利于用戶有效地獲取各種資源，但通過對高校圖書館的特色數據庫調查發現，大多數特色數據庫中的資源組織方式都十分單一，往往只是按照標題或作者等資源的外部特征進行組織，而未通過有效揭示資源內容特征來對資源從內容上進行組織。同時，對標簽等元素的應用較少。

4.3特色數據庫的交互性較差

提升系統的交互性有利于提高系統粘性，提高資源的訪問頻率，吸引用戶長期使用。現階段，絕大多數特色數據庫都是只單向的向用戶提供，而沒有提供任何交互式功能，用戶無法對資源進行評價，也無法對自己感興趣的資源進行個性化管理和利用。

4.4資源檢索功能存在不足

資源瀏覽和檢索是用戶訪問特色數據庫中資源的入口，強大的資源檢索功能能方便用戶快速獲取到所需資源，現有的特色數據庫大多數都只提供了資源查詢功能，但檢索功能對用戶的信息素養要求較高。因此，提供諸如全文檢索、布爾邏輯檢索功能對特色數據庫來說至關重要。提升檢索功能，并對檢索結果進行二次組織是當前特色數據庫檢索所急需改進的地方。[3]

5特色數字資源建設思路

5.1 科學定位

充分挖掘特色資源，需要科學定位和科學的規劃.在特色數字資源建設前應該進行充分調研，由于地域的差別，各個地方的情況不盡相同，因此，要結合地方經濟、文化建設等實際情況，有側重地開發特色資源。高校圖書館應該結合本校的學科建設、地方區域、人才等資源，選擇最適合的特色資源建設。加大開發力度，全面立體地挖掘特色資源。

5.2 加大經費投入

特色數字資源的建設雖然是圖書館一項經常性的工作，但它的建設需要人、財、物的投入，僅靠圖書館自己常年維持經費來完成這項工作是無法辦到的，這就需要圖書館加大對其項目的投入.地方院校圖書館通過宣傳使各級政府認識到特色資源的重要性和必要性，對當地經濟和社會發展有其積極作用，爭取政府立項和財政專項支持.高校圖書館應該爭取地方政府、學校的經費投入，或者通過課題的方式申請經費，還可以嘗試融資、聯合建庫、分散加工等方式，實現對特色資源的聯合開發，特色數字資源是公共圖書館真正具有共享價值的資源.

5.3共建共享

特色資源實施共建共享，加強規劃和協調，可以解決數字特色資源標準不統一，更好的整合資源為特色資源建設服務.中國高等教育文獻保障系統（CALIS），推動了圖書館數字文獻共享工程，近期中國高等教育保障系統和中

國高校人文社會科學文獻中心的合作，強化標準統一.通過開展示范性資源建設，推出一批起示范作用且質量較優的數字資源.加強各圖書館資源制作交流與培訓，統一標準，使公共圖書館資源建設質量相對統一，縮小資源制作差距，增強版權意識，提高整體水平

5.4 培養專業人才

數字圖書館的建設不僅需要基礎性工作人員，更需要掌握現代信息技術人才，否則特色數字資源的建設無從談起.圖書館在人才培養和選拔上，應該公平、公正、公開，充分調動員工的積極性.引進大量實用性人才，充實到隊伍建設中來，利用年輕人創新意識、敬業精神來鼓舞和感人更多的人投入到特色數字資源建設中來，群策群力.在人才不足的情況下，重點培訓現有人員，圖書館領導應引導員工自學，建立學習型圖書館，提高現有人員的業務技能，更好地為特色數字資源建設貢獻力量.

5.5 增強知識產權意識

圖書館在建設特色數字資源建設時，能聯系到作者，應該和作者簽訂一定的協議，避免以后法律糾紛，在引用和下載別人的資料，應與其版權者聯系，并注明轉載出處.總之，在建設特色數字資源建設時，一定對知識產權有高度的重視，嚴格遵循我國法律法規，并借鑒其他國家的經驗，尊重作者的合法權益，減少不必要的法律糾紛.自己的建設成果也應該進行有效的保護，避免其他人員利用自己的勞動成果創造價值.

參考文獻：

[1]張建軍，貝蓓.高校圖書館特色數字資源建設探討 [J] .河北農業大學學報，2013（8）：144-146

[2]李愛明.地級市高校圖書館數字資源建設困境及對策[J] .圖書館學刊，2013（8）：41-43

作者簡介：

楊小云（1968-），女，漢族，陜西韓城，副研究館員，研究方向：數字資源建設。