電氣工程訓練與電工電子技術的應用研究

張康隆

摘 要：在當前的電工電子教學中，電氣工程的訓練教學已然成為了現(xiàn)在教學的一個重要部分。在對電氣工程進行教學時，實踐環(huán)節(jié)還處于弱勢，因此就需要對電氣工程的實踐教學進行引導，把電氣工程的訓練加入到電工電子專業(yè)人才培養(yǎng)中去，以加強實踐教學的質量。在對實踐教學加強的同時還需要把現(xiàn)代工業(yè)特點引入到教學中去。本文以電氣工程與電工電子技術應用方面的問題進行了 討論，希望為同行的教學工作者提供部分經驗，并找到適合我國國情的教育道路。

關鍵詞：電氣工程;電工電子技術;實踐訓練

引言：在國外的許多教學中，都已經把電氣工程實踐訓練作為基礎教學，教學與實踐結合的教學目標已經廣泛被使用到教學體系中。此外，教學的內容與教學實踐必須要與時俱進，將代化工業(yè)現(xiàn)狀與各個需求呈現(xiàn)在學生面前。對于我國的過程類專業(yè)教學，要以重視實踐教學，以實踐教學為基礎，做到實踐與理論相結合。

1.我國電氣工程訓練的現(xiàn)狀和建設目標

電氣工程的實踐訓練能夠提升學生的實際操作水平，可以讓學生能夠實現(xiàn)全面發(fā)展，并且還可以接觸到國內外的先進裝備。在大學實行電氣工程的實踐教學，可以使學生更加容易理解理論知識，還可以使學生了解一些課堂之外的知識。

當前電氣工程的實踐訓練具體來說可以包括：安全用電的常識、基本電工電子技術的知識和實踐的具體操作技能這幾個方面。在當前的電氣工程培訓中，分為三個層次：氛圍，綜合和創(chuàng)新，但是基礎學習需要對電子電路知識有一般的了解。 電路和電阻的知識以及最終的創(chuàng)新學習，可以使學生切實完成給定或獨立的項目。 由于電氣和電子學生在理論上和實踐上都是平等的，因此學校需要加強實踐學習和活動安排，以幫助學生掌握更多實踐專業(yè)技能。

2.電工電子技術實踐教學的現(xiàn)狀

當前，電工電子技術已經得到了廣泛的使用。在當前展中，電工電子技術還能夠與科技結合。因此，需要加強對電工電子課程的重視力度。電工電子課程是一門實用性比較高的課程，不光是可以幫助學生們掌握與理解理論知識，還能夠幫助學生們提高自身的觀察力與思維力，這是一門具有探索性的課程。當前，電工電子技術在教學時，還沒有提高對電氣工程的實踐教學的重視度，因此，就需要老師強調這門課程的重要性，并發(fā)揮出這門學科的實際能力，以呈現(xiàn)出現(xiàn)代電工電子技術的最新水平。

3.電工電子技術實踐教學的方法和內容

3.1電工電子技術的教學內容

在電工電子學科中，其教學內容主要可以分成三個方面：電路基礎知識和分析方法、電機及控制、電子技術。電工電子教學主要是以以上三個方面的內容進行延伸，例如，在電子技術的教學中，它主要包括對數(shù)字電子學和模擬電子學兩個方面的研究，相關知識非常全面和實用，學生只要熟悉和掌握這些知識就相當增加了一項實用技能。此外，在對學生進行專業(yè)知識訓練時，還要對學習的社會能力、方法能力和專業(yè)能力這幾個方面進行教育，這樣可以使學生能得到全面發(fā)展，使其成為高素質人才。

3.2電工電子技術教學的三個層次

加強對基礎的實踐教學，在教學時，基礎的實訓課往往不被重視，這將使學生理解理論知識不夠深入與全面，更不利于學生對專業(yè)技能的掌握，只有重視實訓教學才能夠使學生適應社會，在對學生進行理論知識教學的同時豐富學生的實踐技能，并在以后的工作中把理論與實踐相結合。

重視工程應用與設計的實踐。學生在對技能知識進行掌握時，要不斷的進行實踐訓練，以此來實現(xiàn)對知識的熟練掌握，學生在實踐時，要鼓勵學生進行創(chuàng)新，并且與社會的實際需求相結合，使學生能夠更加全面的掌握工程實踐能力。此外，教學在實踐教學時，還要讓學生獨立完成相關的工程設計，這樣可以使學生提前設計好實踐的步驟，并讓教師評價其設計步驟與優(yōu)化步驟，從而對實踐操作過程中會出現(xiàn)的問題進行排除，以此來保障實踐訓練的質量與學生的收獲。

教師需要建立一個開放的培訓模型。 在電氣和電子技術教育中，教師需要在開放的教育環(huán)境中實施培訓鏈接。 教師可以積極地將學生分為研究興趣小組，如果是小組研究，則可以促進協(xié)作學習方法。 讓學生專注于科技活動。 同時，在教師的指導下進行開放式培訓教育，積極引導學生進行發(fā)明創(chuàng)造，引導學生參加各種科技競賽，提高學生的創(chuàng)造力。 不僅讓您在比賽中獲得知識和技能，促進全面發(fā)展。

3.3電工電子技術實訓課程體系的改進

明確教導目標并強調實用性。電氣和電子培訓課程的最終目標是在培訓后為學生提供特定的應用技能。這是整個教育任務要達到的真正的教育效果。因此，在進行培訓之前，學生可以清楚地定義他們的學習目標，并且每個培訓計劃都允許教師設置適當?shù)慕虒W目標，以便學生可以清楚地了解學習的重點，使其能夠更好的完成相關實訓課程。

建立以實際應用為主體的教學體系。在傳統(tǒng)培訓課程中，大多數(shù)教育系統(tǒng)都基于電氣和電子教科書。這種教育制度不僅實現(xiàn)了教育的方方面面，而且高度重視教育制度的連續(xù)性。而且在建立誠信，但在教育方面，這樣的教育體系無法脫穎而出，因此學生不能讓我接受良好的培訓，這是與未來工作相關的重要環(huán)節(jié)。因此，為了彌補教育的不足，需要對這些教育體系進行不斷的改革和創(chuàng)新，特別是要改變傳統(tǒng)的教育觀念，把實際需求作為課程體系的重點。4.電氣工程訓練應該遵循的原則

隨著現(xiàn)代工程系統(tǒng)的逐步擴展，它也廣泛地涉及科學領域，這要求電氣工程培訓具有跨學科和全面發(fā)展的特點，并且遵循以下原則：首先，該課程必須包括電氣和電子技術的所有方面。實踐教育必須包括大量全面的電氣工程培訓內容，以便學生可以系統(tǒng)地學習和獲得有關電氣和電子工程實踐的知識。其次，電氣工程培訓的內容、功能和方法必須適應時代要求，不斷更新和完善，與現(xiàn)代技術和工業(yè)生產的發(fā)展共同進步。在此基礎上，還必須將實踐內容與工業(yè)生產的實際情況有效結合，使學生能夠接受專業(yè)而全面的技能培訓。而后，電氣工程培訓項目的科學安排培訓項目應包括電子技術和電氣裝配兩個方面，培訓內容是綜合特性、測試、調試、控制，必須符合設計和生產培訓要求的內容的重點，在努力提高學生的實踐技能和發(fā)展的同時，提高學生的創(chuàng)新能力和意識。最后，電氣工程的訓練應該在參加各種各樣科技活動中進行，這樣有利于學生開拓視野，將實踐的機會擴大。

結束語：

在電氣電子技術的電氣工程培訓中，最重要的是要加強對這一實踐環(huán)節(jié)的重視。 在教學內容和教學模式，我們必須進行不斷的創(chuàng)新和改革，努力為學生創(chuàng)造一個更全面的實踐空間。 積極鼓勵學生的操作技能和社會技能方面，并激勵學生開展創(chuàng)新活動，促進學生的全面發(fā)展。

參考文獻：

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