探究對(duì)肺結(jié)核合并糖尿病患者應(yīng)用護(hù)理健康教育模式開(kāi)展護(hù)理工作的重要性

高明玲

【摘 要】 目的：探究肺結(jié)核合并糖尿病患者應(yīng)用護(hù)理健康教育模式開(kāi)展護(hù)理工作的重要性。方法： 將2017年5月-2019年5月的74例肺結(jié)核合并糖尿病的患者納入研究范圍，并應(yīng)用等量電腦隨機(jī)的方式對(duì)其平均分組，分別應(yīng)用護(hù)理健康教育模式（實(shí)驗(yàn)組）進(jìn)行護(hù)理干預(yù)及常規(guī)護(hù)理干預(yù)方式（對(duì)照組）進(jìn)行干預(yù)，對(duì)比護(hù)理效果。結(jié)果： 實(shí)驗(yàn)組患者的焦慮情緒與抑郁情緒均顯著優(yōu)于對(duì)照組，差異顯著，P<0.05。結(jié)論： 應(yīng)用護(hù)理健康教育模式對(duì)患者進(jìn)行干預(yù)，有利于穩(wěn)定患者情緒，改善患者不良心理。

【關(guān)鍵詞】 肺結(jié)核;糖尿病;護(hù)理健康教育模式

【中圖分類(lèi)號(hào)】R521

【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A

【文章編號(hào)】1005-0019（2020）02-156-01

肺結(jié)核合并糖尿病的患者病癥治療難度較大，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)終身性病癥，出現(xiàn)并發(fā)癥[1]。及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理，有利于幫助患者更好的進(jìn)行自我管理，提升患者機(jī)體康復(fù)速度，所以本實(shí)驗(yàn)就護(hù)理健康教育模式于肺結(jié)核合并糖尿病患者過(guò)程中開(kāi)展護(hù)理工作的重要性進(jìn)行分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料 將2017年5月-2019年5月的74例肺結(jié)核合并糖尿病的患者納入研究范圍，并應(yīng)用等量電腦隨機(jī)的方式對(duì)其平均分組，實(shí)驗(yàn)組的37例患者中，男女患者比例為20：17，患者年齡的最大值與最小值分別為83歲和45歲，年齡均值為（61.25±6.03）歲，病程均在1.1-16.2年，平均病程為（5.25±1.45）年;對(duì)照組的37例患者中，男女患者比例為21：16，患者年齡的最大值與最小值分別為82歲和47歲，年齡均值為（61.74±6.45）歲，病程均在1.3-16.5年，平均病程為（5.42±1.63）年。一般資料不存在較大差異，P>0.05。

1.2 方法 對(duì)照組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理方式開(kāi)展護(hù)理工作，主要包括叮囑患者按時(shí)服用藥物，為患者提供舒適的治療環(huán)境。實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用護(hù)理健康教育模式開(kāi)展護(hù)理工作，具體措施如下：

1.2.1 疾病認(rèn)知教育 護(hù)理人員需要在患者入院后，對(duì)患者認(rèn)知情況、文化水平及生活情況進(jìn)行了解，進(jìn)而開(kāi)展針對(duì)性的疾病認(rèn)知教育，針對(duì)文化程度較低的患者，護(hù)理人員可以以視頻講解或者圖文并茂的方式對(duì)患者進(jìn)行肺結(jié)核合并糖尿病病癥知識(shí)的患病因素、治療方式、注意事項(xiàng)及自我管理方式機(jī)芯介紹[2]，針對(duì)文化程度較高的患者，護(hù)理人員可以以一對(duì)一講解或者資料發(fā)放的方式進(jìn)行相關(guān)病癥知識(shí)的介紹，以此提升患者的自我管理能力和治療的依從性。

1.2.2 心理健康教育 護(hù)理人員需要對(duì)患者進(jìn)行心理健康的重要性進(jìn)行指導(dǎo)，并開(kāi)展與患者之間的溝通交流，對(duì)患者內(nèi)心情緒進(jìn)行把控，對(duì)患者的心理情況進(jìn)行針對(duì)性的疏導(dǎo)，比如患者較為憂(yōu)慮藥物治療的效果[3]，那么護(hù)理人員可以對(duì)藥物治療的主要目的、藥物治療的原則、方式及應(yīng)用后的副作用進(jìn)行介紹，針對(duì)心理壓力較大的患者，護(hù)理人員需要教授患者自我調(diào)控心理問(wèn)題的方式進(jìn)行介紹，并介紹治療成功的相關(guān)案例，以此降低患者負(fù)面情緒。

1.2.3 生活習(xí)慣健康教育 護(hù)理人員需要對(duì)患者進(jìn)行健康飲食習(xí)慣的教育，患者在選擇飲食種類(lèi)的過(guò)程中，需要以營(yíng)養(yǎng)豐富和低糖低脂為主，需要禁止患者吸煙或者飲酒，保證患者能夠定時(shí)食用食物，少食為主，禁止暴飲暴食[4]，以新鮮的蔬菜和水果為主，并適量減少鹽分的攝入。增加患者運(yùn)動(dòng)量，以有氧運(yùn)動(dòng)為主。

1.3 觀察指標(biāo) 根據(jù)護(hù)理健康教育開(kāi)展模式的實(shí)際應(yīng)用情況，采用采用SAS（焦慮自評(píng)量表）與SDS（抑郁自評(píng)量表）對(duì)兩組患者的焦慮與抑郁情緒進(jìn)行評(píng)估，分?jǐn)?shù)越高則證明患者不良情緒越為明顯。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 將兩組效果錄入SPSS22.0軟件，計(jì)量資料檢驗(yàn)行t，表示用（x±s），P<0.05是統(tǒng)計(jì)學(xué)意義成立的依據(jù)。

2 結(jié)果

經(jīng)研究，實(shí)驗(yàn)組的焦慮與抑郁情緒顯著低于對(duì)照組，差異顯著，P<0.05，具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

3 討論

肺結(jié)核屬于慢性傳染病的一種，患者患病主要由于受到結(jié)核分支桿菌影響，且該病菌會(huì)對(duì)患者的臟器產(chǎn)生侵?jǐn)_，導(dǎo)致患者出現(xiàn)肺部感染病癥，患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)低熱、疲乏無(wú)力、盜汗、胃納差、體重下降、月經(jīng)失調(diào)、咳嗽、咯血、咳痰、胸悶疼痛和呼吸困難等病癥[5]，糖尿病患者患病后血糖水平會(huì)有所提升，患者會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的三多一少癥狀，針對(duì)肺結(jié)核合并糖尿病患者，采用護(hù)理健康教育模式進(jìn)行干預(yù)，能夠通過(guò)疾病認(rèn)知教育，在掌握患者文化及認(rèn)知情況的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)患者對(duì)肺結(jié)核及糖尿病病癥的掌握，通過(guò)心理干預(yù)，針對(duì)患者心理因素，進(jìn)行針對(duì)性的心理指導(dǎo)[6]，使患者保持穩(wěn)定健康的心態(tài)面對(duì)治療，通過(guò)生活干預(yù)，合理飲食，合理運(yùn)動(dòng)，以此提升對(duì)自身病癥的把握。

研究表明，實(shí)驗(yàn)組的焦慮情緒（26.45±4.25）分與抑郁情緒（21.14±3.69）分顯著低于對(duì)照組，差異顯著，P<0.05，可見(jiàn)，護(hù)理健康教育模式的應(yīng)用有利于改善患者負(fù)面情緒，使其積極的面對(duì)治療。

綜上所述，對(duì)肺結(jié)核合并糖尿病患者應(yīng)用護(hù)理健康教育模式開(kāi)展護(hù)理工作具有一定重要性，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 楚建剛.肺結(jié)核合并糖尿病與單純性肺結(jié)核療效對(duì)照分析[C].中國(guó)組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)雜志臨床研討會(huì).2017.

[2] 景燕玲，楊明輝.肺結(jié)核合并糖尿病與單純性肺結(jié)核臨床療效對(duì)比分析[J].醫(yī)學(xué)信息.2016，29（29）：138-139.

[3] 李衛(wèi)鴻，剛永桂，趙鵬飛.老年初治肺結(jié)核合并2型糖尿病患者的臨床診治分析[J].中國(guó)老年學(xué)，2017，37（21）：5361-5362.

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[5] 閆曉偉.肺結(jié)核合并糖尿病與單純肺結(jié)核患者采取抗結(jié)核的臨床療效比較[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2017，5（24）：115.

[6] 劉瑜.探究肺結(jié)核合并糖尿病與單純肺結(jié)核患者采取抗結(jié)核的臨床效果對(duì)比[J].糖尿病新世界，2018（2）：17-18.