李惠妍

【摘 要】目的:探討在小兒重癥病毒性腦炎(VE)臨床護理中康復護理的應用價值。方法:將本院接收的68例患有重癥病毒性腦炎的患兒隨機分成研究組和對照組。對對照組患兒采用常規護理方式,對研究組的患兒采取康復護理方式。對比兩組患兒的護理效果。結果:經過臨床護理以后,研究組的患兒在驚厥、顱神經障礙、意識障礙、肢體障礙方面的恢復時間明顯低于對照組(P<0.05)。結論:對重癥病毒性腦炎患兒采取康復護理方式,可以極大的提高患兒的恢復效果,使相關癥狀得到改善,具有很好的臨床推廣價值。
【關鍵詞】小兒重癥病毒性腦炎;意識障礙;顱神經障礙;康復護理
【中圖分類號】R473.15【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0019(2020)01--02
小兒重癥病毒性腦炎( VE) 是一種臨床上比較常見的疾病。它是一種中樞神經系統感染疾病,多由病毒入侵引起。在臨床上表現為高熱,意識模糊等。這種疾病輕者影響患兒的生活質量,重者危及生命[1-2]。經過治療以后,會伴隨肢體障礙、語言障礙等并發癥。如果采取治療后的康復護理,則能夠在很大程度上提高治愈率。本文選取68例重癥病毒性腦炎患兒作為研究對象,探討康復護理的應用價值。
1 資料與方法
1.1 臨床資料 選取2018年3月-12月在本院接受治療的68例重癥病毒性腦炎患兒,隨機分成兩組,各34例。研究組,男16例,女18例;年齡1-7歲,平均(4.21±1.13)歲;對照組,男15例,女19例;年齡3-10歲,平均(6.05±1.46)歲,兩組患兒臨床資料比較差異無統計學意義(P<0.05)。
1.2 臨床方法 在對兩組患兒進行護理時,對對照組進行常規護理;正常測量患兒的血壓、脈搏、體溫、血壓等并告知患兒家屬進行日常護理的方法。在此基礎上,對研究組的患兒采取康復護理方法。
1.2.1 心理護理
針對患兒的實際情況,對其進行心理干預。獲得患兒家屬的支持,使患兒自覺的配合康復護理,接受康復訓練,進行健康知識培訓。
1.2.2 康復訓練 ①智力發育遲緩訓練 制定訓練計劃,對同一動作進行反復的練習并配合其他方面的綜合治療;②肢體訓練 引導患兒通過肢體和關節的運動來進行身體功能的恢復訓練。運動幅度不宜過大,用緩慢的動作來帶動肌肉的運動;③體位指導 引導患兒在睡眠時采取抗痙攣體位入睡;④強化上肢屈肌訓練 對于肌張力較低的患兒,可以采取這種鍛煉方式,并對上下肢的相關穴位進行按摩;
1.3 觀察指標 統計兩組患兒的驚厥、顱神經障礙、意識障礙、肢體障礙的恢復時間。
1.4 統計學方法 通過搜集和整理兩組患兒的數據,利用統計學軟件 SPSS15.0對數據進行分析,計量資料()表示,檢驗值是t值;計數資料采用率(%)表示,檢驗值為,兩組比較采用P值檢驗,當P值小于0.05時,存在統計學意義。
2 結果
兩組患兒經過護理以后,研究組患兒的臨床癥狀和體征恢復時間明顯低于對照組,詳情見表1:
3 討論
小兒重癥病毒性腦炎是一種臨床多發病。病情較輕者,在治療后不會留下后遺癥;癥狀較重者,治療后會伴隨很多并發癥[3]。根據臨床結果顯示[4],嬰幼兒病毒性腦炎的發病率呈上升趨勢且有兩成以上的患兒會誘發合并性心肌炎。目前,對于重癥病毒性腦炎已經有了有效的治療方案[5]。根據臨床研究表明,對小兒重癥病毒性腦炎患兒治療的同時,采取康復護理,能夠加快并發癥和體征的恢復。還能有效降低致傷致殘的幾率。對治療后的患兒進行康復護理干預,能夠極大的提高他們的生活質量。
在本文的研究中,兩組患兒都采用了常規的護理方式。在臨床護理中,對照組的患兒僅進行了常規護理,沒有一定的針對性,護理人員一般只遵醫囑而缺乏靈活的護理方式;而研究組的患兒則進行了康復護理,在常規護理的基礎上,給予患兒心理護理和康復訓練護理,包括智能發育遲緩訓練、肢體功能訓練等,對患兒語言、意識和智力方面的身體機能恢復起到了有效的促進作用。兩組重癥病毒性腦炎患兒經過護理以后,臨床結果顯示:研究組的患兒在臨床癥狀和體征( 驚厥、顱神經障礙、意識障礙、肢體障礙) 方面恢復的時間遠低于對照組(P<0.05)。由此看來,康復護理用在重癥病毒性腦炎患兒的護理當中,取得了顯著的效果。
綜上所述,重癥病毒性腦炎在治療之后,容易產生各種并發癥,對患兒治療后的生活產生極大的影響。在臨床護理中對其進行康復護理干預,可以使患兒的癥狀和病佂得到明顯的改善。對于提高患兒的生活質量和身體機能的恢復具有十分重要的作用。康復護理應當在對小兒重癥病毒性腦炎的臨床護理中得到廣泛的應用。
參考文獻
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