圖書館立德樹人與“書香女院”讀書節文化育人實踐
——以廣東女子職業技術學院為例

楊文珠

（廣東女子職業技術學院，廣東 廣州 510115）

1 高校圖書館立德樹人的內涵和意義

羅曼·羅蘭曾經說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家、偉大的行動者。”立德樹人是高校教育的根本任務，作為傳道授業解惑的高校，更是肩負著培養高層次優秀人才的重要責任。黨的十九大報告進一步強調“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人是根本任務”。要實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須通過教育中的立德樹人，培養大量社會主義建設者和接班人。教育的根本是立德，立德的根本在教師，加強教師師德建設是教師立德的根本保障。樹人先樹已，樹已先樹德，一所大學要擁有德高身正的教師才能培育出才德兼備的人才，一所大學要具備完善的育人機制才能實現育人目標，其中德育是關鍵。

圖書館是高校信息資源最集中的場所，一方面它通過圖書館的建筑、環境、設施、收藏的文獻資料為讀者提供德育教育的物理空間，另一方面通過信息交流、知識傳播、營造讀書氛圍為讀者提供德育教育的精神之源，圖書館在讀者的精神層面和文化育人中體現的引領作用使得其在高校立德樹人教育中發揮著重要的作用。早在1876年，美國圖書館學專家杜威就指出：“圖書館是一個學校，圖書館館員是廣義的教師。”圖書館承擔著高校育人和服務的雙重任務，學生在圖書館中不僅學習科學文化知識，同時，圖書館員的師德也在發揮著潤物細無聲的潛在作用。加強圖書館師德建設不僅關系著學生德育教育的提高，而且也影響著整個學校教師團隊師德師風的建設成效，是促進學校全面可持續進行師德師風建設的重要環節。高校圖書館館員應該充分認識到自己在高校立德樹人教育的地位和使命，既要言傳，也要身教，不僅要傳播知識，還要以智慧去啟迪智慧，用愛心去溫暖愛心，用人格去感化人格，用道德去培養道德。在服務中育人，把道德教育貫穿于讀者服務工作的始終，是高校圖書館員的神圣職責和光榮使命，也是圖書館師德建設的核心。

2 加強圖書館館員師德建設，落實學校立德樹人根本任務

師德建設不僅包含品德，同樣也包含職業素養，主要體現在教師的職業理想、職業道德、職業技能、職業責任等方面，這就要求圖書館建設一支高素質的館員隊伍。館員的職業操守和人格魅力體現著圖書館的整體精神風貌，是圖書館的價值理念和內在品質，是圖書館綜合實力和核心競爭力的重要組成部分，也是落實學校立德樹人的根本任務。美國圖書館的一項調查表明：在圖書館服務所發揮的作用中，圖書館建筑占5%，信息資料占20%，而圖書館館員占75%。可見，建設一支高素質的高校圖書館館員隊伍，其核心就是要強化圖書館館員的師德建設，即提高館員的思想道德修養，強化館員的事業心和社會責任感，使其樹立正確的職業理念，積極采用現代技術，實行科學管理，不斷提高業務工作質量和服務水平，最大限度地滿足讀者的需要，為學校的教學和科學研究提供切實有效的文獻信息保障。因此，加強高校圖書館館員師德建設是時代的需要，是高校圖書館刻不容緩的重任。提出高校圖書館館員師德建設這一命題，首先在于突出強調高校的育人目標。高校圖書館的辦館宗旨是“讀者至上，服務育人”，服務只是其工作形態，工作目的則是為了培育人才。對于館員來說，提出師德建設的命題，職責更強，要求更高，自我實現的機會更富有挑戰性。著名圖書館學家、印度圖書館之父阮岡納贊在《圖書館學五定律》中指出：“圖書館是一個生長著的有機體”。“互聯網+”時代下，科學技術日新月異，各種新思想、新理論、新方法層出不窮，這給圖書館的師德建設提出了新的更高要求。圖書館館員需要不斷學習黨的各項理論、方針、政策，以保證圖書館的服務工作符合時代發展的要求；不斷學習圖書館學、情報學專業基礎知識，夯實服務基本功；不斷學習各學科專業知識，捕捉最新信息，捕捉服務的生長點。高校圖書館館員要勤于學習、善于學習，要在不斷學習的過程中更新服務理念、深化服務層次、拓寬服務領域、完善服務方式。圖書館館員只有做到博學多才、一專多能，才能更好地為高校的教學和科研服務，才能最大限度地滿足不同讀者的不同層次的要求，才能不斷地提升圖書館的教育、服務質量和水平。多年來，廣東女子職業技術學院圖書館館員始終奉行“讀者第一、主動服務”的辦館宗旨，將師德師風內化于心、外化于形。根據學院讀者的特色和需要打造的“書香女院”讀書節系列品牌文化活動就是師德師風的具體體現，該活動通過讀書節引領師生讀者多讀書、讀好書，通過讀書節潤物細無聲地落實學校立德樹人的根本任務。

3 打造“書香女院”讀書節文化育人品牌，助力學校立德樹人

廣東女子職業技術學院是廣東省唯一一所女子職業技術學院，為全女生高校，學生群體極具特色，為開展教育、科研和服務提供了特色化的辦學理念和教育教學模式。多年來，廣東女子職業技術學院圖書館致力于通過打造“書香女院”讀書節文化品牌項目，借助多層次的書香文化活動，主動切入學校立德樹人的主戰場，取得了一定的實踐成果。具體說來，主要是以突出學院獨特的女性教育特色，圍繞學校以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”女性為目的人才培養觀為活動宗旨，通過舉辦豐富多彩的讀書文化活動，在活動中弘揚自尊、自強、自立、自信的“四自”精神，培養具有高尚品德、高雅氣質、高新技能現代應用型的女性人才，積極踐行、著力開展書香文化建設，有力地助推了學校立德樹人的教育目標。

圖書館以“書香女院”讀書節為載體，整合各方資源進行聯動形成“挖掘偶像力量，培養有理想的時代女性”“傳播傳承力量，培養有道德的時代女性”“學習創新力量，培養有文化的時代女性”“借助榜樣力量，培養有紀律的時代女性”四大系列主題。各主題風格不同，定位清晰，多舉措推進，都是在活動中潛移默化地體現女院人才培養觀和圖書館立德樹人的使命。

3.1 建立聯動機制，整合共贏，走可持續發展之路

在讀屏時代下，讀者閱讀需求和閱讀體驗越發追求個性化，僅靠圖書館一已之力或者僅憑工作人員以往坐在辦公室里的經驗策劃活動都難以為繼，必須要聯合優勢資源形成團隊力量內部聯合校團委、學生處以及學生社團，外部聯合圖書館資源供應商，借助各方力量集思廣義。每次圖書館活動都與校團委、學生會聯合舉辦，發動校團委和學生處在學生中的影響力，擴大宣傳，組織協調，使活動有人氣、重參與，而且學生處、團委也通過圖書館的活動豐富了工作內容，鍛煉了學生干部。與此同時，資源供應商也參與到具體的活動中來，通過取得活動冠名權可為活動的開展提供經費和技術支持，而在活動中也可以提高供應商資源在讀者中的知名度和使用率，三方聯動、合作共贏使得活動順利展開。經過多年來合作與可持續發展，廣東女子職業技術學院圖書館在主題活動的培育中形成了“校園悅讀季”“女院讀書月”“超星杯讀書節閉幕式暨演講比賽”三大書香活動品牌，在書香組織建設中，打造了“讀者協會”“女院書情”讀書分享會兩大校園閱讀團隊，構建了一個書畫藝術交流共享空間。“書香女院”讀書節系列活動成為學校重要的一項校園文化活動，在師生中形成品牌效應。

3.2 依托書香活動，弘揚“四自”精神，培育“四有”女性

“自尊、自信、自立、自強”的“四自”精神是現代女性健康成長、成才的精神支柱，它引導女大學生把握自已的角色，在發現自我、肯定自我、拓展自我、成就自我的基礎上實現人生的價值。在豐富各異的主題書香活動中，“四自”精神理念貫穿活動始終，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有女性。主要活動類型如下。

（1）“挖掘偶像力量，培養有理想的女性”主題活動。這一主題活動主要邀請在各行業、各領域做出成績的女性為學生做專題講座，如邀請女企業家到校為學生進行《女性高管面對面》講座，邀請知名作家進校園等活動。學生通過與偶像面對面地交流，增長知識、拓寬視野，通過偶像的力量激勵女大學生成為有理想的時代青年。

（2）“傳播傳承力量，培養有道德的女性”主題活動。通過校讀者協會在全校師生中發動“幕天公益捐書”活動，為貧困山區的兒童捐助圖書，這項活動每年都會在4.23世界讀書日舉行。通過這項愛心活動，傳遞并踐行了“有道德的女性”的價值觀，也是學校立德樹人的又一體現。

（3）“學習創新力量，培養有文化女性”主題活動。通過積極組織一系列的比賽，如“簡歷設計大賽”“信息資源利用大賽”“英語口語比賽”等，讓學生在比賽中掌握更多的知識，通過校內外的比賽鍛煉，在活動中加強自身的專業學習能力和綜合素質競爭力。

（4）“借助榜樣力量，培養有紀律的女性”主題活動。這兩年圖書館都會組織學生讀者代表走出校園，參觀交流活動。通過交流活動，不但豐富了學生的活動，也在活動中培養了學生團結互助的精神以及集體榮譽感，如參觀廣東省博物館、廣州方志館，與兄弟院校圖書館讀者協會交流，走進中山大學古籍保護中心等。通過四大主題活動，讓學生在潛移默化中提升道德修養，達到圖書館立德樹人的目的。

3.3 開發特色館藏資源，助力教學科研工作

根據廣東女子職業技術學院辦學特色，圖書館以女性文獻資源作為特色化館藏資源，經過多年建設，已經收集了3萬多冊相關特色資源，建立了女性文獻資源專藏室。同時，又根據學校相關特色專業建立了四個主題數據庫，分別是女性學和性別學專題數據庫、中華女性人物數據庫、女性創新創業專題數據庫以及女干部培訓數據庫。此外，根據辦學性質編輯《高職教育信息參考匯編》和《女性研究資料推送》，及時為學校教學科研提供參考咨詢。這些都為營造特色化的校園文化建設發揮了作用。

3.4 借助自媒體平臺，多渠道推廣館藏資源

目前圖書館運營一個微信公眾號，微信公眾號用戶已經達8232人次，成為在學生中宣傳立德樹人、文化育人的有效平臺。利用這一微信平臺，學校每周3次將宏揚主旋律和正能量的圖書資源推給到讀者，還有舉辦的一些小型展覽、專題講座、書評會、圖書漂流活動等，都為宣傳和營造以立德樹人為主題的書香文化不可缺少的一些形式。“書香女院”讀書節文化品牌經過多年運營和積累，已在校內外形成良好的聲譽，在師生中引起廣泛的影響，品牌形象深入人心。以建設“四有”女性為特色的主題活動受到同行關注，三大書香活動品牌與兩大社團也在閱讀推廣與書香校園建設中起到重要作用。近年來，活動中與社團策劃的一些創新案例獲得不少大獎，推送學生參加廣東省高校的各項讀書比賽中也有學生屢獲獎項，產生了良好的成效。

4 結束語

“書香女院”讀書節文化品牌打造和系列書香文化活動的開展，有力助推了女院立德樹人工作，完善了女院特色育人模式和途徑，加強了女院圖書館師德師風建設。通過創新女院圖書館的服務模式，提升圖書館以人為本服務水平；通過品牌項目切入女院辦學特色，打造女性特色的主題讀書活動；通過建立女性特色資源室和女性特色資源專題數據庫，精準引流，促進圖書館資源推廣，進而構建女院特色的圖書館育人服務體系。