關于農村中學數學教學的幾點建議

王芳

【摘要】本文結合農村學生的實際情況，針對農村中學數學教學的薄弱環節，從更新學生觀念、激發學習興趣、指導學生形成正確的學習方法等方面提出一些建議.

【關鍵詞】農村初中;中學數學;學習方法;興趣

新課程的實施給教學帶來了新的氣象，教師轉變了教學觀念，把教學提高到培養學生的身體素質、心理素質和文化素質上來.然而農村的中學生具有基礎較差、知識面窄、反應能力較低等特點，本文針對當地農村中學生的特點及學習習慣，對本地農村初中學生的現狀作了一些調查，探尋其習慣形成的原因及其中存在的問題.針對這些情況提出以下幾點：

一、農村初中學生的現狀分析

（一）學生家庭的影響，干擾了學生對科學知識的追求

目前，因為勞動力的轉移、流動人口的增多的問題，留守兒童的存在成為普遍的社會現象，而農村留守兒童又是留守兒童中的重要群體.這些家庭中監護人對留守子女學習了解過少，加之他們還要承擔家務勞動和田間農活，根本沒有時間和精力去關注學生的學習.另外，農村家長多數對學生的學習期望值較低，認為農村學生學業有成的概率不高，對學生缺乏硬性約束，將學生的學業定位在完成九年義務教育上，將學生的前途定位在外出打工上，這些嚴重制約了學生學習科學文化知識的信心.

（二）市場經濟迅速發展帶來的負面影響，讀書無用論的沖擊，嚴重地挫傷了學生的求知欲

目前，我國的市場經濟正以前所未有的態勢推動著社會的文明和進步，但讀書的價值被社會不良現象影響.這些現實是造成學生不安定讀書的因素之一，久而久之便認同了讀書無用論，對學習的價值判斷陷入了功利主義的泥沼之中，產生了厭學情緒.

（三）教學內容本身特點和部分教師的教學方法不當是造成學生數學學習能力不強的重要因素

數學課特點是知識內容的編排螺旋式上升，某一數學目標的達成需要分步、分層、分階段地進行.而學生一旦在某一階段跟不上進度，便會失去學習的興趣.再加上教師若不改進傳統的教學方法，一味地照本宣科，導致課堂學習氣氛沉悶壓抑，因此，無法開啟學生的智慧之門.

二、解決問題的方法與措施

（一）關愛學生，幫助學生樹立正確的學習觀

教師應多關注學生的內心世界，多與學生進行交流，尤其要關愛留守兒童，關注這部分學生的心理健康問題.讓學生發現數學知識和我們的生產、生活密切相關，從而使學生產生求知欲，把“要我學”改為“我要學”的正確學習觀念.

（二）激發學生學習數學的興趣

“興趣是最好的老師”，有興趣才有渴求，有渴求才會進取.因此，激發學生的數學興趣，調動學習數學的積極性對教學有著十分重要的意義.

1.巧妙導課，激發學習興趣

中學生具有強烈的好奇心，教師可從學生的好奇心強烈等特點出發，積極培養學生學習數學的興趣，提高數學課堂質量.如在講“不規則多邊形面積的計算”時可提出問題：“我們學習了三角形、平行四邊形、梯形等幾種圖形的面積計算方法，但實際生活中遇到的圖形并不只有上述幾種，如農村的田地，把他們看成幾何圖形來解決，就是一些不規則的多邊形.我們如何來計算這些田地的面積呢？”這就大大增強了學生的質疑能力，激發了學生的求知欲望，教師再適時誘導，讓學生大腦處于高度興奮的狀態，使學生品嘗學習的樂趣，從而充分調動學生的思維能力.

2.巧用豐富多彩的實踐活動，激發學習興趣

把數學知識與生活中的數學問題以活動的形式串起來，用數學知識解決生活問題，體驗數學與生活的緊密聯系.培養學生對數學學習的興趣.如，在學習了“三角形的認識”后，讓學生觀察生活中哪些物體使用了三角形的穩定性.在教學“游戲公平嗎”一課時，開展課內游戲，讓學生分別扮演游戲者，體驗轉盤、擲立方體、摸球等游戲的過程，讓學生多種感官參與學習，使學生更容易理解和接受知識.

（三）指導學生形成正確的學習方法

1.教育學生明確目的端正態度

注重與家長的聯系溝通，提高他們對教育的認識，讓他們明白社會的發展給人帶來危機和挑戰，認識到知識的重要性.對學習態度不穩定，意志薄弱，缺乏恒心和毅力，不能堅持到底的部分學生要告訴他們自身存在的弱點，想辦法幫助他們培養堅強意志，鼓勵他們只要堅持下去就能取得成功.

2.引導學生做好學習計劃

課前教師應有目的、有計劃、有步驟地指導學生進行預習，改變學生在平時預習時無從下手的狀況，提高預習的有效性.課堂上要求學生記好筆記，把教師講的重要內容、例子、解題思路以及解決問題時與教師不同的方法記下來，便于學生對數學學習進行的“反思”.上完每堂課后要求學生及時回憶課上講的知識，把不懂的弄懂.學完一章后要對整章知識做歸納，把握本章知識的重點要點等，整理完善筆記，促進其思維能力和自學能力的發展.

三、結?論

在素質教育全面推進的今天，我們農村數學教師應采用適當的教學方法，及時總結教學經驗，努力提高學生對數學學習的興趣，讓學生成為學習的主人，發揮他們的主體作用，促使他們在不利的條件下，取得非常好的成績，成為優秀的人才.

【參考文獻】

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