教育扶貧云端行，融合發展肩并肩
——河北省保定市第十七中學教育扶貧故事

李梅 /河北省保定市第十七中學校長

王蓬蓮 劉寶玉/河北省保定市第十七中學教師

習近平總書記指出：扶貧先要扶志，發展鄉村教育，讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育，阻止貧困現象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。

2019年春，保定市第十七中學受邀參加了由中國教育學會和貴州省畢節市赫章縣人民政府聯合實施開展的赫章縣教育幫扶項目，并遠赴貴州進行考察磋商。李梅校長被聘為該教育幫扶項目專家，同時，保定十七中與貴州省畢節市赫章縣雙坪彝族苗族初級中學和媽姑中學成為友好結對學校。從此拉開了保定教育幫扶赫章的序幕，也開啟了為革命老區輸送優質教育資源的綠色通道。

責任擔當挑重擔，幫扶合作促發展

近年來，保定市第十七中學著力創建“生態智慧教育 幸福美好校園”，形成了特色鮮明的高品質育人體系，優異的辦學成果享譽省內外，是河北初中教育的品牌與地標。

李梅校長認為，一所好學校不僅僅對一個地區的教育產生影響，更要托舉起中國教育的希望。教育扶貧是一項系統工程，非一人之力能達，亦非一時之功。

2019年，保定十七中與貴州赫章簽訂幫扶協議。貴州到河北路途遙遠，如何有效幫扶協作？學校根據當地教育現狀和兩地距離過遠的實際情況，制定了“輸出文化，示范管理，側重線上，精準把脈 ”的幫扶總思路，校長親自掛帥擔任貴州赫章項目幫扶工作組組長，設計幫扶赫章的“路線圖”。

“一地一案”謀長遠，頂端設計求創新

庚子春，疫情起。面對突如其來的新冠肺炎疫情，停工停產停學，世界面臨停擺。春天送教到赫章的計劃被突如其來的疫情阻斷，如何有效幫扶？

2020年5月，中國教育學會提出了建議，希望我們“停課不停交流，線上見行動”，緊接著赫章縣教育研究室劉瓊老師向李梅校長提出教育需求：“李校長，赫章的老師們普遍認為上初中英語作文課比較困難”；“很多老師反映，英語閱讀和寫作最難，很想聽一下英語閱讀和寫作的講座和示范課，望李校長幫忙”；“能否在數理化方面再給我們提供一下幫助？”……有所求必有所應！十七中迅速構建“云”幫扶團隊，為赫章縣初中教師定制了“云端”對口幫扶方案。

方向明確了，路就好走了。接下來，保定十七中制定了“1+2+2”（項目式學習+2節英語特色課+2節英語特色講座）和“3+3”（數理化3節課堂實錄+3節對應講座）的實施方案。將十七中的先進理念、特色課程和課堂實踐分層次進行展示和講座。

十七中充分征求友好結對學校的意見，建立了網絡溝通平臺。通過這個綠色高效平臺，將十七中的辦學理念和管理文化，無私分享給兄弟學校。

此外，書籍搭建愛心橋梁，閱讀打造書香社會——保定十七中愛心圖書室援建項目，是十七中社會實踐課程的品牌項目。自2011年至今，我校師生通過義賣籌款為貧困山區的學校援建了15間愛心圖書室，每一間圖書室都由十七中師生為其冠名。2020年10月28-29日，十七中再次進行了愛心義賣活動，所籌善款將為赫章縣媽姑中學援建了博韻·愛心圖書室，目前已經寄出第一批圖書。

教育扶貧花盛開，專業引領“見真情”

2020年5-6月，十七中通過“釘釘”直播課堂的方式，為赫章教師進行了三場在線講座以及兩節課堂實錄展示。

教師發展中心馮偉主任做了題為《讓項目式學習為學生賦能》的講座。講座包含理論層面、具體案例、項目流程、多元思考等多方面內容，從什么是項目式學習、為什么開展項目式學習、怎樣開展項目式學習、存在哪些問題、還有哪些思考等方面逐層展開。專業精準、優質實用的講座得到參會老師的高度好評。

外事辦主任、省級課題主持人王蓬蓮老師結合英語教師栗紅梅的閱讀課實錄，為赫章兩百多名初中英語教師做了題為《基于核心素養的英語閱讀教學》的講座。講座從中國學生英語學科核心素養的培養目標和語言學習規律出發，對如何進行閱讀教學提出許多建設性的策略和方法，有理有據、實操性強。講座過程中，老師們積極踴躍交流討論，六百多人次在互動面板上發言，交流心得。

省級示范課執教教師李鵬為赫章的初中英語老師做了一節《How to write a composition》的示范課。從寫作的要求到訓練、實操、評價，完整地詮釋了一節寫作課。然后進行了《初中英語寫作教學經驗分享》的講座。李鵬老師對寫作課的常見課型、教學步驟、評價方式進行了總結和展示。

赫章縣媽姑中學的張家會老師聽完講座感慨說：“昨天聽了李老師的寫作課，今天再聽講座，感覺更清楚了。”張老師在聽課筆記上寫到：英語作文光靠背誦，學生是不會用的，一定要有方法指導和寫作訓練！赫章縣民族中學的車文老師聽完講座也表示：“作文課一直是英語教學中的短板，李鵬老師的寫作示范課和講座對我今后的教學很有幫助，為英語老師指導學生進行系統的寫作訓練提供了很好的示范和引領！”

2020年6-7月，十七中借力在線平臺，選派數學、物理和化學學科的六位優秀教師，為赫章教師進行了高質量、高水準的在線課堂教學和專題講座，受到廣泛好評。

如何打造高質高效的化學專題復習課？如何使化學復習備考真實有效？赫章的老師們在關俊彥老師的課堂教學和辛海寧老師的專題講座中找到了答案。辛海寧老師的講座題目是《初中化學物質綜合復習策略》，針對在三維目標和學科核心素養下，如何開展高效、思維復習課堂展開交流。講座圍繞“物質的性質和變化”這一初中化學核心知識板塊，探求更深層次和更高思維的教法與學法。

什么樣的數學課才是一節好課？如何在課堂上發展學生思維、讓學習真實發生？趙云濤老師的數學課堂展示和李英杰老師的講座做出了最好的詮釋。李英杰老師的講座《讓學習真正發生——初中數學教學實踐與思考》首先對趙云濤老師的課例進行分析，然后從教師學習和專業發展的角度，圍繞數學核心素養——學習力，從教學設計、教學活動、思維訓練等方面，交流關于如何為學生提供好的數學教學的思考和實踐。

如何在物理教學中科學把握方向，引導學生成為學習主體？王云老師的課堂教學和劉罡老師的中考備考講座讓與會的老師們豁然開朗。

特殊時期特殊備考。不為外撼，不以物移。劉罡老師的講座從中考試題特點出發，基于學生現狀調查提出了中考物理復習教學的七條建議和四個注重，強調用活教材、教活學生；培養學生的問題意識和學習能力，引導學生成為學習主體。

山水有相隔，幫扶不延期。保定十七中和赫章縣的教育故事仍在繼續。希望通過雙方努力，讓革命老區的孩子們享受到高品質的教育，為老區未來建設培育棟梁之才。