加強和改進新時代高校思想政治工作對策研究

摘 要：高校思想政治工作是學校思想政治工作的重要部分，關系到高等教育人才培養的根本質量和現代化水平。本文分析了新時代高校學生的思想特點和思想政治工作存在的問題，提出了自己的建議。

關鍵詞：新時代;思想政治工作;對策

切實加強和改進新時代高校思想政治工作是一項重大而緊迫的任務。聯系當前高校學生思想特征和高校思想政治工作面臨的新情況、新問題，探索新的途徑，創造新的經驗，切實提高高校思想政治工作的針對性、實效性，更好地為改革開放和社會主義現代化建設事業培養和輸送人才，是擺在高校每一位思想政治工作者面前的一大課題。

一、思想政治工作是高校教育工作的生命線

高度重視思想政治工作是中國共產黨的優良傳統和政治優勢，也是高校教育工作的生命線。我們黨一直用“生命線”來表述思想政治工作在革命和建設中的地位和作用。

毛澤東同志強調思想政治工作是軍隊的生命線，是經濟工作和其他一切工作的生命線，要求“各個部門都要負責，共產黨應該管，青年團應該管，政府主管部門應該管，高校的校長教師更應該管”，并提出了德智體全面發展的教育方針，強調把思想政治教育放在高校工作的首位，培養又紅又專的革命事業接班人。

習近平總書記2018年在北京大學師生座談會上提出，加強思想政治工作體系建設，是形成高水平人才培養體系的重要內容，要把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，做到以樹人為核心，以立德為根本，這就為做好新時代高校思想政治工作指明了方向。

二、新時代高校學生的思想特征和高校思想工作存在的問題

改革開放以來，成長在靈活多變、紛繁復雜的社會環境中的高校學生，面對社會的轉型、面對科技革命迅猛發展帶來的挑戰與機遇，其思維方式、思想觀念、行為習慣、價值取向、人生態度都發生了很大變化。他們愛黨愛國愛社會主義，關心國際形勢的變化和發展，關注民族的前途和命運，他們思想活躍，勤于思考，關注社會熱點問題。他們勤奮學習，求知欲強，渴望成才，追求成功;他們銳意求新，不因循守舊，他們參與實踐，全方位鍛煉自己的能力，注重自我價值的實現。這一切都反映了高校學生的主流思想特征，體現了明顯的時代特征。

但是，我們必須清醒地看到，今天高校學生成長的外部環境是復雜的，他們的身心發展特點也是多元的。首先，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，通過多種途徑加強思想文化滲透，宣揚資本主義的價值觀，影響了高校學生人生觀、價值觀。第二，拜金主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想及各種社會丑惡現象也給青年學生帶來許多消極影響。第三，由于學校傳統教育存在誤區、影視文化負面效應、現代電子信息網絡的影響以及貪污腐敗、失業下崗等社會問題的出現，使青年學生產生了信仰危機和價值迷失。這些因素都干擾青年大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，導致青年大學生思想上的困惑和迷茫，理想上的淡漠，心理上的脆弱，行為上的偏激和功利，有的甚至走上違法犯罪道路。

與此同時，高校思想政治工作也存在著一些滯后于時代發展要求的問題，主要表現在：思想政治工作目標和要求的落實不到位，體制、機制、隊伍和投入等政策措施不到位;思想政治工作內容和方法不適應時代需要和青年特點，形式主義、教條主義、照本宣科、老生常談、空話套話連篇，重智育輕德育，重課堂輕實踐，重結論輕過程傾向比較嚴重，思想政治工作良莠不齊，有的缺乏高尚的情操和淵博的學識，不能為人師表、以人格感染人，有的高高在上，居高臨下，不能以情動人、以理服人。凡此種種，使思想政治工作缺乏針對性、實效性和適應性。

三、加強和改進新時代高校思想政治工作的對策

針對高校學生的思想特征，面對高校思想政治工作存在的問題，高校思想政治工作應該努力探索適應新形勢的新途徑、新對策，以適應新時代、新變化。

第一、以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強理論創新。習近平新時代中國特色社會主義思想既是黨的指導思想，也是高校思想政治工作的指導思想。用這一思想武裝高校學生，使之“進課堂、進教材、進學生思想”，幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學生學會用正確的立場、觀點和方法去看待、分析和解決問題，是高校思想政治工作成敗優劣的關鍵，關系到黨和國家的前途和命運，關系到社會現代化建設的成功與否。因此，必須堅持這個指導思想，弘揚理論聯系實際的學風，加強理論創新工作，以解決過去思想政治理論對重大課題說明不夠，對實踐經驗總結不夠，對錯誤思潮斗爭不夠的問題。

第二、以立德樹人和人才培養為根本

人才培養是高校最重要的職責和使命之一。習近平總書記指出，“辦好我國高校，辦出世界一流大學，必須牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點。”大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，承擔著推動中華民族偉大復興的歷史重任。因此，高校思想政治工作首先要以人才培養為根本，只有建立在人才培養的根本穩固上，高等教育才能現代化，社會主義事業才能不斷推向前進。在人才培養過程中，首要是立德樹人。中國教育的優秀傳統歷來是立德樹人，正所謂“修身齊家治國平天下”，“修身”是第一位。習近平總書記也多次強調，在選人用人中要堅持德才兼備，以德為先的標準。因此，高校思想政治工作要堅持為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務的基本理念和價值取向，圍繞“四個服務”確立人才培養的目標、標準、任務與內容，在師資隊伍建設、專業和教學課程設置、教學環境和大學精神培育、成果評價、招生就業管理等方面與時俱進、開拓創新，努力實現思想政治教育與專業知識教育在人才培養上的有機融合與深度貫通。

第三、以辦好思想政治理論課為核心

習近平總書記強調，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”，并指出了思政課建設的根本保證、有力支撐和深厚力量。新時代思政課建設要做到守正和創新兩個要求。守正就是要始終以馬克思主義為指導的中國特色社會主義學科體系，引導學生不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，推動學習和實踐中華民族傳統優秀文化和我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化，讓廣大學生在實現中華民族偉大復興的浩蕩征程中擔當作為。創新就是要堅持需求導向、問題導向，根據學生成長發展需求和期待，結合傳統思政課存在的不足，不斷優化思想政治理論課的教學觀念、教材體系設置、教學方式方法、教學管理評估等內容和環節，要善于借助運用新媒體新技術等手段創新思政課堂教學的內容和方式，不斷增強思政課的親和力、吸引力、感召力，努力提高思政課教學的針對性、實效性。此外，要按照習近平總書記提出的“努力構建全方位、全領域、全要素的哲學社會科學體系”要求，進一步加強和改進其他各類課程建設，使各類課程的課程思政與思政課同向同行，形成協同效應，充分釋放和發揮哲學社會科學的育人功能。

第四、以思政課教師隊伍建設為關鍵

正所謂“師者，傳道受業解惑也”。教師是高校思想政治工作的重要主體。習近平總書記指出，“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”當前，有的高校教師特別是思政課教師仍存在政治素質不強、業務能力不精、育人水平不高、專兼職數量不足、隊伍結構不夠優化等問題。要針對這些問題，從政策與制度層面加以完善和引導。一是要不斷壯大思政課教師隊伍，優化隊伍結構。通過加大財政經費投入、專項培養計劃、優化管理制度等途徑，建立一支專職為主、專兼結合、數量充足的思想課教師隊伍。要重視人才梯隊建設，培育和引進一大批高學歷、高素質、專業化的青年教師，常態化開展“老帶青、老帶新”，提升青年和新進教師的教學能力與水平。二是不斷加強思政課教師的思想政治教育。要秉持“教育者先受教育”的理念，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，把牢思政教師的入口關、培訓關、考核關、教學關，讓教師政治更強、情懷更深、思維更新、視野更廣、自律更嚴、人格更正。三是建立完善思政課教師的激勵保障制度。要結合思政課教師隊伍建設情況、教育教學質量和水平等因素，在成果認定、職稱晉升、干部選拔、工作報酬等方面給予全方位保障，讓思政課教師政治上得到關注、工作上得到關心、生活上得到關照。

第五、以加強和改進高校黨建為保證

進一步加強和改進高校黨的建設，是做好高校思想政治工作的根本保證，是堅持社會主義辦學方向、推動高等教育事業發展的根本保證。黨的十八大以來，廣大高校認真貫徹落實黨要管黨、全面從嚴治黨方針，高校黨的建設水平顯著提升。但同時，從中央巡視組對教育部和中管高校的巡視反饋來看，高校黨建還存在問題和薄弱環節。因此，要加快制訂實施高校黨的建設工作指導意見，明確高校領導體制、議事規則、意識形態、科學治理、基層黨組織建設等具體要求。高校黨委要落實抓思想政治工作的主體責任，學校黨委書記、校長帶頭抓好思想政治工作，推動思想政治工作與學校改革發展工作同計劃、同部署、同考核，黨委書記、校長及黨委班子其他成員帶頭進課堂、上講臺，一對一聯系思政課教師。高校基層黨組織是落實思想政治工作的重要力量，要以提升組織力為重點，突出政治功能，進一步加強和改進高校基層黨組織建設。選齊配強基層黨組織書記，擴大基層黨組織覆蓋面，從嚴管理黨員和干部。基層黨組織要認真貫徹落實黨中央關于思想政治工作的方針政策，對所在單位的思想政治教師隊伍和黨務工作隊伍進行科學規劃，落實好學生黨建工作隊伍職務職級“雙線晉升”要求和“兩個培養”整體推進的激勵保障舉措，按照全員育人要求完善輔導員、班主任、導師、授課教師等主體的協同機制。

第六、以互聯網和新技術新媒體為載體

習近平總書記指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”近年來，互聯網、移動互聯網快速普及發展，高校學生已經成為使用互聯網、手機上網人數最大的群體。因此，高校思想政治工作要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。一方面，要樹立互聯網思維，充分調動各方積極性，統籌運用各類資源，打造信息發布、工作交流和數據分析平臺，特別是要利用網絡調查問卷、網絡行為數據等技術手段，持續對學生政治觀點、思想動態、心理健康、學習狀況、關注熱點、生活需求等方面數據進行系統采集、動態觀測與綜合分析，加強數據和信息管理系統共建與資源互享，推動網絡思政工作創新發展。另一方面，要及時研究新的呈現方式和語言特點，學會用網絡的、校園的、青年的傳播方法，做好網站建設的各項工作，統籌用好學校與學院新媒體平臺，不斷增強吸引力和凝聚力。建好學生互動社區等工作載體，推進思政教育理念、內容及方法創新，運用學生喜歡的表達方式開展思政教育。

綜上所述，思想政治工作是高校工作的生命線，面對新形勢、新問題，必須開拓思路，采取新方法，充實新內容，完善新體系，建設新隊伍，切實加強高校思想政治工作，確保青年大學生茁壯成長，全面發展。

參考文獻：

[1]劉小茂.簡論加強和改進新時代高校思想政治工作[J].環球市場.2018（24）

[2]冉澤炳.加強和改進新時代高校思想政治工作的五維指向[J].重慶行政（公共論壇）.2019（5）

項目來源：2020年鞍山市哲學社會科學研究立項課題《加強和改進新時代高校思想政治工作對策研究》的階段性成果之一，主持人：徐振，課題編號： as20202006

（鞍山師范學院）