淺析民辦高校黨建工作新路徑

潘慶九 吳克勤

摘 要：民辦高校黨建工作如何定位？如何開展？?？诮洕鷮W院在辦學實踐中以高度的政治自覺，形成了“無論國辦民辦，都是黨辦;不管體制內外，落實黨的教育方針無例外”的思想認識和相應的系列做法，進而形成了自身鮮明的辦學特色。

關鍵詞：民辦也是黨辦;突出黨建促辦學;落實方針更自覺;海經院的兩條經驗

海口經濟學院是一所全日制民辦本科院校，創辦于1974年，2000年改制，2008年升本。現有在校生23000多人，教職工1500多人。在民辦院?，F行體制下，學院董事會和黨政領導班子始終以高度的政治自覺，把黨的建設放在全院各項工作的重要環節抓緊、抓牢、抓好?！盁o論國辦民辦，都是黨辦;不管體制內外，落實黨的教育方針無例外。”的觀念，在實踐中已經成為學院辦學思想的重要內容和鮮明的辦學特色。由此，助推了學校辦學規模、教學質量的跨越式發展，黨建工作形成了以下兩條基本經驗：

一、確立“無論國辦民辦，都是黨辦”的思想自覺，在堅持黨組織的建設發展中，凸顯政治核心作用，形成鮮明的辦學特色

始終保持堅定正確的政治方向，是我們辦學取得成功和黨建工作不斷發展的重要法寶。

一是站在政治的高度，自覺落實黨的建設工作。從2000年改制以來，學院始終堅持黨的建設與硬件建設、師資隊伍建設、規章制度建設“三同步”。改制之初，學院主動按照黨章規定，報請上級批準，成立黨委，基層各總支、支部也相繼成立，全院黨的組織建設隨著辦學規模的發展而發展，實現了橫向到邊，縱向到底的網絡狀“全覆蓋”，實現了“有師生的地方就有黨的工作;有黨員的地方就有健全的黨組織;有黨組織的地方就有正常的組織生活和堅強的戰斗力”的目標要求，黨建工作的推進與全校制度建設相銜接，有效地保證了全院黨建工作的制度化、規范化、科學化。

二是利用民辦院校的體制優勢，引進黨建工作骨干，形成政治優勢。

三是不斷研究探索民辦高校體制下黨組織發揮政治核心作用的有效途徑和辦法。黨委班子成員通過交叉任職的方式和落實黨政聯席會議制度，參與學校的決策和行政管理。

四是以抓好黨的重大主題教育活動為牽引，強化對學院的政治領導。

五是堅持學習，不斷用黨的馬列主義理論新成果武裝隊伍。黨委堅持理論中心組學習制度，努力營造黨員和干部隊伍學習馬列主義理論的風氣和習慣。實踐中，形成了設立專題學習思考，聯系實際開展研討的做法，還適時將黨委理論中心組的學習面擴大到全院中層以上干部，并且把學習中形成的經驗和成果，定期匯編成《做科學發展排頭兵》、《身邊的感動》、《飄揚的旗幟》、《共筑海經夢》等專輯。

六是開展經常性的主題活動。在正?！叭龝徽n”組織活動的基礎上，“一個黨員一面旗，我為黨旗添光彩”等經常性的系列主題實踐活動已成為我院黨員聯系群眾、帶領群眾的有效載體。實踐中，我們成功實現了“把教學骨干培養成中共黨員;把中共黨員培養成教學骨干”的“雙培養工程”。

二、堅守“不管體制內外，落實黨的教育方針無例外”的辦學思想，堅持把黨放心和百姓滿意的育人導向放在人才培養工作的首位

學校黨委始終認為，民辦院校在培養社會主義合格建設者和可靠接班人的問題上，與公辦院校承擔著同樣的責任，且應做得更好。因此在實踐中，始終堅持結合大學生日常教育管理的實際，分析研判黨建和思想政治工作的新情況、新問題，擬定新思路、新舉措的做法，對國際敵對勢力在意識形態上對我實施的西化、分化的戰略圖謀以及多元化社會思潮對廣大學生的現實影響保持清醒的認識，通過規范性文件，強調“要注重意識形態領域里的工作，把培養學生堅定的共產主義理想信念、堅強的愛國主義意志品格，放在人才培養目標的首位，用中國特色社會主義理論體系武裝學生，用社會主義核心價值觀引領學生”。

一是重視全院思想政治理論課的主渠道和主陣地建設。明確提出“高校思政課堂不能成為‘離經叛道的‘自由講壇，而是講真理、講科學的神圣殿堂?！痹趯I課程的教學中，學校強調“學術研究無國界，課堂講學有紀律”的規定要求。學校鼓勵和支持思政理論課教師積極開展教學模式創新研究，在授課方式上，實現“三個轉變”;在教學活動載體上，搭建“三個平臺”;在實現途徑上，做到“三個結合”，不斷提高思政課的針對性和有效性。二是加強全方位教育引導。注重思想政治教育與學生成長成材實際相結合，對剛入學新生開展“始業教育”，畢業生開展以“母校的政治囑托”為主題的黨課教育。三是重視對黨建工作陣地的有效投入。學院劃撥巨資專款為基層各黨總支（直屬支部）普遍建立設備齊全、條件優越、別具一格的“黨員活動室”，吸引許多同志自覺地在這個紅色陣地環境中學習、交流，使之真正成為廣大黨員和積極分子心目中的“黨員之家”。四是全面加強校園文化建設。精心培育和凝練具有本院特色的大學精神及其相應的載體，力爭把“海納百川、經世致用”的校訓和“敢為人先，追求卓越”的“海經精神精”外顯于宣傳墻、景觀石、等重要文化標識上，內化于師生員工的思想和行動中，努力使1800畝校園的每一個角落都能成為廣大學生健康成長成才的課堂。 五是牢牢把握網絡文化的主動權。學院成立網絡安全教育科，開辟“海經學子論壇”、“輔導員博客”;組建了84名師生組成的的“網絡宣傳員”隊伍，通過郵箱、QQ、微博、跟帖等方式，引導網上輿論。六是重視發揮學生社團組織的積極作用，實現了教育引導不失控，確保政治安全的要求。多年來，全院各級黨組織堅持通過學生社團開展“法制安全教育月”、“心理健康教育月”、“社團活動月”、“宿舍文化節”等活動，引導學生在這些活動中實現自我學習、自我教育、自我管理。還通過積極和常態化的心理健康疏導工作，避免和化解了一些學生的心理障礙，保證了他們在校期間的身心健康。學校積極鼓勵和推行各級黨組織負責人給廣大學生上形勢政策課、做形勢政策講座或報告，通過正面引導來培養學生關心時事政治、掌握辯證分析判斷國內國際重大問題的科學方法。

實踐中，我們深感作為一所建設和發展中的民辦院校，在努力辦好人民滿意的高等教育問題上的任重道遠，深感黨建工作在民辦高校不可替代的重要作用。今后的辦學中，我們將繼續堅持把落實黨的教育方針放在全院工作的首位，保證社會主義的辦學方向，不斷探索民辦教育體制下黨建工作的新思路、新經驗，續寫為實現中國夢而不斷培養更多品學兼優、德才兼備的社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人作為最高價值追求的新篇章。

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[4]任 芳.民辦高校黨建工作走向求真務實的思考.光明網.黨建頻道.2017-03-10 11：57

作者簡介：

潘慶九（1973.10---），男，湖南常德人，在職研究生學歷，?？诮洕鷮W院繼續教育學院院長，副教授，主要研究方向為 高校黨建與思想政治教育。

吳克勤（1954.8——），男，江蘇蘇州人，在職研究生學歷，?？诮洕鷮W院馬克思主義學院院長，副教授，主要研究方向為 高校黨建、科學社會主義。

[基金項目] 教育部黨建研究項目“堅持黨的領導，民辦高校的現行體制不應成為高教領域落實黨章黨的羈絆和屏障”課題（項目批準號：16JDSZ1015）

（?？诮洕鷮W院繼續教育學院 ? 海南省海口市 ?570203 ）