王蕾
【摘要】高中數學教學往往側重于學習方法和技巧的引導,有一些問題從正面看比較復雜,面對不同的問題能夠運用不同的方法求解,從而達到舉一反三的效果.其中整體思想具有一定的靈活性,如果能熟練掌握便可以避免“一葉障目,不見泰山”的情形,并且解題效率也會大為提高.本文通過對一些經典例題的解析說明整體思想在高中數學解題中的具體應用并給出一定的方法技巧,使得運用整體思想在解決有關數列、解析幾何和函數等問題中更為方便.
【關鍵詞】整體思想;解題;實踐應用
數學學習與研究2020年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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