用知識擦亮翅膀的“金鳳凰”

胡榮錦　楊云姬

“讀書改變命運！”這是周美英從小一直堅定的信念！

小時候的周美英讀書非常勤奮。她是村里考上大學的第二位女大學生，是從山溝溝里飛出來的金鳳凰;她是一位讓學生愛戴的優秀班主任;她是一位廣州市教育系統的優秀教師;她更是一位半路出家的書法愛好者……她從不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。她更不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，她只有邁著堅定的步伐前進！

6月的廣州是火辣辣的，但也比不上周美英對我們的熱情。與周美英交談是愉悅的，她燦爛的笑容總會感染著我們去安靜地聆聽她的故事。和藹、可親的她從華南師范大學數學系畢業后，就被分配到廣州市交通運輸職業學校（以下簡稱廣州交校）做老師，現在是教研室副主任。勤勤懇懇、兢兢業業的她在講壇上耕耘了27年，如今桃李滿天下，在回憶起自己少年時的求學經歷時，她臉上洋溢著溫暖的笑容。年少時的苦與樂，雖然過去了年多，但依然讓她記憶猶新——

艱難求學路

1984年冬的一天，正在讀高一的周美英休學了！上課的時候，她感覺整天頭痛，眼睛睜不開，總是半夢半醒的狀態，怎么也不能集中精神學習，慢慢地，情況越來越嚴重。因為家里窮，也沒有去查是什么原因導致的，周美英只能休學回家養病。

周美英的家位于廣東省梅州市興寧縣的一個小山村里。山區的冬天奇寒，寒意隨著霜層慢慢融化時，一股冰冷的寒風吹向周美英，直刺入她的骨頭里，此刻的她感到糾心的痛。

天剛蒙蒙亮，清晨的寒風掠過在枯枝上一動不動棲息的小鳥，它們細小的羽毛立刻豎立起來。蕭瑟的田野平鋪在眼前，遠處一叢叢樹木，好似灰蒙蒙的寬廣平原上點綴著墨綠色的斑點，然后一直延伸到天邊，和天色融合為一了。周美英看著這熟悉的小山村，想到自己不知何時才能返回校園，心就一直往下沉。

周美英的小學是在村里讀的，那時候家里雖然窮，但她讀書特別勤奮，在班里名列前茅。小學畢業，她以優異的成績考上鎮里的初中，當時，班里只有一小半同學能考到鎮里的中學讀書，考不上的只能留在村里讀“過渡初中”，其實就是一邊參加村里的勞動一邊讀書。

從村里到鎮上沒有交通工具，要步行兩個小時的山路才能到達學校。那時候的周美英一個星期才能回家一次，學校也沒有飯堂，只提供蒸飯的地方。瘦小的周美英要自己挑米和菜到學校，當時因為家里買不起菜，媽媽就把地里的菜省出來曬上幾天，然后腌制成咸菜，每個星期裝一小罐給她帶回學校，這也是周美英一個星期的菜。但周美英覺得自己還是幸福的，因為有一些同學連咸菜都沒有，家里只能炒一些鹽巴讓他們帶回學校拌飯。

初中整整三年，咸菜就是周美英在學校唯一的菜。上了高一后，因為長期缺乏營養，周美英有點神經衰弱，坐在課室上課的時候會整天頭脹欲裂，夜里更是長期處于半夢半醒的狀態，讓周美英無法正常學習，媽媽怕她身體越來越糟糕，勸她休學回家。看著那熟悉的校園，周美英一萬個不情愿，但，也沒辦法。

知識召喚，夢想起航

周美英從小就有一個夢想：當一名人民教師！可是現在休學了，眼看著夢想破滅，她無比沮喪。在鎮上當老師的姐姐實在心疼她。姐姐是恢復高考后，通過努力考上了師范學校，畢業后分配到鎮上的學校當老師。

姐姐把周美英接到家里，看到面黃肌瘦的周美英神情落寞，姐姐對她說：“你先好好養病，我們雖然窮，但只有讀書才能改變命運，要振作起來，戰勝病魔，你一定可以重回校園的。”聽了姐姐的鼓勵，周美英開始對自己有了信心。她自己也非常清楚，不讀書只能留在山里務農了。“不行，前方的路不管如何艱難，我都要努力讀書。”周美英暗下決心。

在姐姐的精心照料下，周美英營養跟上去了，半年后，她慢慢恢復了健康，姐姐決定讓她重回校園。于是，她又回到原來的羅崗中學讀高一。

重回校園，周美英更加勤奮，因為休學期間她落下了很多功課，她更加投入到學習中去。當時學校晚上九點后就會熄燈，旁邊的課室都關燈了，周美英卻在課室里點著一盞煤油燈復習到深夜。她謹記姐姐的話努力讀書。“讀書改變命運！”這句話她也一直牢記在心。

在學校的時候，學習非常緊張，大家都在為高考努力，那時也沒有什么娛樂，但周美英平時也很喜歡唱歌。當時有一個老師會拉二胡，有兩個同學很會唱歌，他們經常搞節目表演，來豐富同學們的課余生活。

那時候，在學校找一個空曠的小階梯，大家圍坐在一起，兩位同學在二胡的伴奏下領唱：“小城故事多，充滿喜和樂……”動聽的歌聲和優美的旋律，在校園里飄蕩，在小鎮上回旋。《小城故事》是周美英最喜歡也是最熟悉的歌曲，每當唱起這首歌的時候她就感到非常快樂。

學校為了舒緩同學們的學習壓力，還經常舉辦運動會。高二下學期，學校又舉辦運動會，老師動員大家要學習、鍛煉兩不誤，積極參加各項比賽，同學們也很配合，各項比賽都有人報名，唯獨跳高比賽沒人敢報。老師就鼓勵周美英去參加。剛開始的時候，周美英還是很猶豫，因為從小就在山里長大，缺少運動細胞的她從來都沒有做過專門的跳高訓練。但她轉念一想，不去嘗試怎么知道自己行不行？于是，她報名了。最后，讓老師和同學們都意外的是，她竟然獲得了跳高比賽的獎項。從這以后，周美英就大膽地去嘗試參加各種運動，她知道，人生猶如一杯雞尾酒，不同的階段，生活會有不同的色彩。

為了夢想，發憤努力

學校的老師在學業上抓得很緊，但平時在生活上也非常關心周美英，特別是教數學的曾老師。曾老師對學生平易近人，他的教案簡潔明了，還寫得一手漂亮的好字，周美英上他的課非常努力認真。

曾老師知道周美英得過神經衰弱癥，只要有雞蛋都會留著給她。在曾老師的影響下，同學們也非常關心她，讓她度過了身體和心理的難關。也是因為曾老師的關懷和影響，讓周美英特別喜歡數學，也學得非常優秀。

從初二開始，曾老師就是周美英的數學老師，雖然中間有幾年沒有直接教她，但周美英的數學啟蒙都來自曾老師。

曾老師平時就住在學校里，因為住得離課室特別近，每天晚自習，他都會親自到課室里輔導同學們。他把每個學生都當成自己兒女一樣寶貝著、督促著。他性格開朗，經常和學生們打成一片，校園里經常因為他而歡聲笑語。羅崗中學在興寧縣的一個小鎮上，教學資源非常缺乏，平時沒有什么復習資料，臨近高考，曾老師就利用課余時間，憑著他豐富的教學經驗給同學們編練習題，并歸納總結，要求學生不斷練習，同學們也非常愛戴他。

那一年高考，曾老師送同學們去赴考時，因為正值七月天非常炎熱，在考試中間休息時，曾老師手里拿一大袋雪條（老冰棒）等著同學們，并鼓勵同學們說：“大家先降降溫，越是緊張的時候，就越要越冷靜，思考好再去考下一場。”吃著雪條的那一刻，周美英非常感動，本來悶熱的天氣和繃緊的神經讓她很緊張，經過曾老師的鼓勁，真的可以讓自己非常冷靜地去進入下一場的考試，那年高考，周美英發揮了超常水平。

直到現在，周美英在廣州交校也選擇做了一名數學老師，她像當年曾老師一樣關心、關愛著學生。面對因各種原因要退學的學生，她都會耐心細致地做學生和家長的工作。曾經有一個學生，因家庭變故未能及時交清學費，要選擇退學，周美英幫他交了兩年的學費讓他完成了學業，現在這個學生在東莞一個汽車銷售部做經理，過上了幸福的生活。

演繹精彩的人生

1992年7月，周美英從華南師范大學畢業，被分配到廣州交校做老師。

回想起第一次到廣州交校面試的時候，周美英臉上的笑容更燦爛了。因為她學習成績優秀，成績排在系里前三十名，畢業時可以提前自由選擇單位，當時她就選擇了廣州交校，她是那一屆第一批落實工作的學生。雖然廣州交校是一所中職學校，但周美英非常喜歡她的學生，她知道，自己不僅要教會學生們掌握一門技能，幫助他們找到一份工作，還應該把他們培養成具有工匠精神、敬業意識和有責任感的人。

周美英在廣州交校做過班主任、級長，現在是教研室副主任、導師。但她卻特別珍惜做數學老師的機會，堅持給學生上課。

從畢業到現在，周美英已經在廣州交校度過了27個教師節，廣州交校也經歷了翻天覆地的變化，廣州交校現在已經成為國家重點中等職業學校，校園環境優美、教學設施一流。周美英在廣州交校不斷成長，不斷學習，愛好廣泛的她還愛上了書法。

廣州交校有個“墨緣書法社”，是李文輝老師在1999年成立的。其實說起周美英與書法的緣分很偶然。有一次有個老師想去跟李文輝老師學書法，問周美英有沒有興趣一起做個伴，周美英想著反正有時間，就答應了。

書法課上，周美英臨摹李文輝老師寫的“禮器碑”，她用鉛筆做雙勾、單勾，自己畫格子，臨摹出一個作品時，覺得挺漂亮。從此她也愛上了書法。她想起以前小學也曾上過毛筆課，但那時經濟特別困難沒錢買紙筆，就用鉛筆頭寫，后來還用燒柴火的木炭寫，現在有了這個機會，她特別珍惜。

周美英不僅自己學書法，還積極參與學校的“第二課堂”，培育了一大批師生書法愛好者。“墨緣書法社”也為學校爭得多項榮譽：2010年先后被廣州市教育局和廣東省教育廳授予廣州市中等職業學校“十佳學生社團”和廣東省中等職業學校“十佳學生社團”稱號;2016年獲廣東省嶺南書法院和廣東省書法評論家協會等單位頒發的“書法教育貢獻獎”;2018年在廣州市組織的第三屆羊城學校美育節之“星之光杯第十屆廣州市青少年書法大賽”中獲優秀組織獎;2018年在“中國夢·延安情”中小學生書畫比賽中獲優秀組織獎。

2018年，周美英的書法作品《大觀樓長聯》在廣州教育學會“匠心筑夢，致敬經典”師生書法作品展中獲特等獎。同年，周美英作為工作室主要建設者在學校為李文輝老師成立“書法大師工作室”。

如今的周美英，既是學生的良師，又是學生的益友。當初“讀書改變命運”的信念，她也傳承給自己的學生，希望學生們同樣能演繹出精彩的人生。

“用學習扎實底氣，用愛心提煉精神，用信念點燃激情，用智慧經營人生。”周美英一直用這句話激勵著自己。當年，小山村里的一個小女孩，經過奮斗，成為一名讓人敬重的老師，周美英就像一只金鳳凰，正拍打著翅膀展翅飛翔。