大學體育課與信息技術的深度融合探討

摘? ?要：在現代化信息技術飛速發展的背景下，大學體育教育也順應時代的潮流，將信息技術引入到大學體育課中。本文針對大學體育課與信息技術深度融合的具體情況進行了探討。本文主要在大學體育課與信息技術融合的意義、效用兩大方面進行了詳細分析和論述，闡述了信息技術運用到大學體育教育中的好處和需要注意的細節，為大學體育教育的健康發展提供一定的理論基礎。

關鍵詞：大學體育;信息技術;深度融合

隨著社會的的發展，我國教育領域也在不斷地改革，新型教育理念下，體育教學已逐漸成為教育的重點。在大學教育中，體育教學對大學生的教育有非常重要的意義。在當今電子化信息飛速發展的時代，信息技術已被人們廣泛應用，大學體育教育也緊跟時代的步伐，將信息技術運用到大學體體育教學中。大學體育課與信息技術科學合理的結合在一起，大大豐富了教學方式，提高了大學生的體育素養，從而促進了體育教學的效果。

一、大學體育課與信息技術融合的意義

現代信息技術運用到大學體育教育中，在很大程度上對大學體育教育有很好的輔助作用，如若不科學合理的使用，不但起不到好的效果，反而會事與愿違。

大學體育課不單單是為了鍛煉大學生的身體素質，還包括對大學生心理、生理、生活意識等多種素質的培養。現代化信息技術可以豐富教學方式，幫助學生更快更好掌握體育知識和技能，提高體育教學效果。例如在進行足球游戲的流程講解時，體育教師就可以運用多媒體的教學方式，采用豐富多彩的視頻、動畫的形式，播放大型的足球比賽，充分激發大學生的體育熱情，有利學生更清晰明了的熟悉游戲規則。大學體育課最大的特點就是理論知識較少，課外實踐活動較多，信息化技術在大學體育領域的應用的空間很大。大學體育教育的健康發展也需要學校提供適宜的學習環境，體育教師也有著不可替代的作用，引領學生更好的提高體育素養和心理素質。信息技術作為一種新型的現代化教育模式，采用電子信息化手段，改變了傳統的學習方式，這中間體育教師科學合理的運用現代化信息技術是至關重要的，如運用不當就得不償失了。

二、大學體育課與信息技術的深度融合的效用

（一）采取多樣化的教學模式，提高大學生的學習能力

現代化的體育教學理念就是要打破傳統的教學模式，以學生為中心展開多樣化的教學方式。體育教師要根據不同學生的特點和學習能力，注重學生多種能力的培養。在互聯網的熱潮下，當今時代的大學生幾乎沒有不會使用電子產品的，體育教師可以利用這一有利條件，有效提高大學生自己主動學習的能力。例如在學習乒乓球運動前，體育教師就可以充分利用信息化的方式，讓學生自己在電腦上查閱和乒乓球運動有關的知識，觀看一些乒乓球比賽，看不懂的記錄下來，這就大大促進了學生在課堂上的學習效率。運用現代化信息方式輔助體育學習，可以讓學生更自由放松的提高學習能力。

（二）有助于學生更好地掌握技術要領

大學體育教育中學習體育技能是主要的學習內容，大學階段是大學生身心各方面全面成熟的重要時期，他們的理解能力和學習能力都很不成熟，體育教師在體育教學過程中需要反復講解和示范，但有些復雜而快速的動作僅依靠體育教師的示范，學生很難真正領悟和掌握其細節要領，以至于學生不能快速學會某種體育技能。而將現代信息技術運用到體育教學中，可以很好的解決傳統教學的弊端，體育教師將某項學習體育技能的整套動作采用視頻、圖畫等方式展現在學生面前，體育教師進行適當的重點講解，采用空間定位式方法觀看動作的細節、要領，這既減輕了體育教師的教學壓力，又大大提高了學生的體育學習能力，從而快速掌握體育技能。例如在足球的學習過程中，體育教師就可以運用多媒體技術將足球的基本動作，包括顛球、帶球、停球、射門，采用定位式、回放式等形式反復學習動作要領，在學習中還融入了生動有趣的動畫、圖像等學習有關的視頻，讓學生以更高的熱情投入到學習中，有利于有效快速的學習體育知識和技能，促進體育教學的效果。

（三）有利于學生綜合素養的培養

傳統的大學體育教育更注重與大學生運動能力的培養，沒有綜合培養學生多方面的精神素養。當今的大學體育教育中也融入了德育教育的培養，在新的現代信息技術的方式下，更有利于學生在體育學習的過程中提升自身的多種文化修養和精神素質。例如運用多媒體電子化教學，讓學生觀看中國體育的成長史、大型體育比賽、體育短片等和體育有關的視頻，讓學生身臨其境的感受到體育運動的重要意義，運動員在比賽中頑強拼搏的毅力和合作精神等，培養學生的愛國主義精神和團結合作的意識。由此可見，信息技術與大學體育的融合在提高學生的身體素質和體育素養的同時又提高了精神境界。

（四）改善學習環境，提高教師的現代化教學水平

大學體育課與信息技術的結合需要體育教師的精心設計和引領，這就要求體育教師必須具備一定的信息技術超控能力，才能科學合理的將信息技術運用到體育教學中。學校要加強對體育教師現代信息技術的專業培訓，提高教師的電子化教學水平和教學素養，體育教師要有不斷創新的教學意識，緊跟現代化教學的步伐。此外，學校要不斷改善教學環境，提供現代化的教學設備，根據學校的需要配置適宜的信息軟件資源，建立本校的信息資源數據庫，給體育教師提供多樣化的體育課程教材。

三、結語

由此可見，我國的大學體育教育也是緊跟時代的步伐，將大學體育課與現代化信息技術科學合理的融合在一起，通過豐富多彩、趣味性十足的多媒體電子化體育教學，讓大學生在輕松快樂的學習環境中，積極熱情的投入到體育學習中，在更快更好的學習體育知識和掌握體育技能的同時，還提高了體育素養和精神素養，讓大學生健康快樂的成長。

參考文獻：

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作者簡介：李瑛瑛，研究生，助教。