專題導語

特約專題主編： 胡 鈺

中國新聞學研究已經走過百年歷程，進入新的歷史階段，如何建設更具主體性、創造性的中國特色新聞學成為中國新聞傳播學界的共識與任務。本期的四篇稿子，以中國新聞實踐為坐標，關注中國特色新聞學教育的特色與路徑，關注范敬宜這一當代中國新聞人才的典范，關注中國社會主義鄉村建設，關注當代知識生產中中國與世界、特殊與普遍的辯證關系，思考中國新聞學教育，思考當代中國新聞人才觀，思考重構中國新聞傳播學的起點，思考以媒介作為方法的中國新聞傳播研究發展路徑，為推進中國新聞傳播學研究提供了嶄新、扎實而開闊的學術想象。

全球新聞業危機對當下中國新聞學教育提出挑戰。中美新聞學教育在教育理念、專業設置、課程體系、師資隊伍和就業情況五個教育要素上既存在本質區別，也有著千絲萬縷的聯系，可謂是“道”不同，“術”相通。中國特色新聞學教育在堅定不移地堅持馬克思主義新聞觀的教育理念，堅持為中國特色社會主義制度的發展培養建設者和接班人的基礎上，吸取他國在專業設置、課程體系和師資隊伍等方面的有益經驗，在求同存異的前提下加強國際交流與合作，可以探索出一條符合中國國情，具有中國特色，對世界新聞學教育有重要參考價值的發展路徑。

新聞人才觀既是新聞教育中的核心命題，也是新聞理論中的重要內容。從中國近現代歷史來看，中國新聞人才觀經歷了從通才、史家到政治家的演變，在每種人才觀下都產生了一大批杰出的新聞人才，引領了中國新聞事業的發展。當下，面對百年未有之大變局，中國的新聞人才到底應該具有什么樣的標準，日益成為重要問題。范敬宜一生從事新聞事業，在新聞實務與新聞教育中成果卓著，在新聞業界和新聞學界享有很高聲望，他代表了當代中國新聞領域“主流高手”的應然狀態，對于理解當代中國新聞人才觀具有現實示范與理論探索的雙重意義。

近年來，在建構中國特色新聞學的進程中，許多研究者們把目光轉向了中國的社會主義鄉村，梳理中國鄉村的新聞傳播歷史，發現中國鄉村的新聞傳播價值，并期待以之為起點，拓展中國新聞傳播學的學術框架。事實上，在全球化與城鎮化的大潮中，中國的社會主義鄉村既能保持一定的傳統性和獨立性，又與時代發生了緊密互動并且持續前行，在此過程中，鄉村傳播發揮了不可忽視的作用，也形成了不可忽視的經驗，這一經驗對建構中國特色新聞學具有獨特的啟示。

發展中國特色新聞學的目標是清晰的，難的是如何找到規范、有效的路徑。在路徑選擇上，最重要的，應是以中國為“坐標”來觀察世界，關注當代知識生產中的自主性問題。在“后金融危機”時代、“后疫情危機”時代世界格局發生重大變化的背景下，媒介化社會成為趨勢，以媒介為方法去回應各種新的時代命題，成為新一代學者在認識論、方法論和知識視野上開辟新格局的一種有益選擇。