牢記使命不改初衷，校內繁花幾度紅

文/廣州市貿易職業高級中學 溫學渟

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。羊城的秋天依然花開燦爛，風兒不時在校園里的每一朵小花間穿梭著，輕輕地吻著每一片花瓣，我在走廊中停住腳步，聆聽花開的聲音。園丁的責任，除了澆灌、培土、施肥，還要遮風擋雨，目的就是讓每一朵鮮花都有盛開的機會。

落紅不是無情物，化作春泥更護花

“教師”這個詞于我，有一種特別的感情，因為我的父親是一名有四十年教齡的優秀教師。二十三年前，他送走了最后一屆學生，接著把我送進了校園。我接過他的教鞭，成為了一名光榮的人民教師。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”父親即席揮毫“得天下英才而教育之”九個大字讓我貼于墻上，他說：“醫生和教師是世上最崇高的職業，一個是肩負著人的生命與健康，一個是肩負著孩子的未來與家庭的希望，他們都是世上最值得尊重和信賴的人。孩子請記住，教師是個良心活兒，付出從來都在八小時以外，很多東西都是無法用金錢衡量的。”

看著兩鬢染霜的老父，我問：“您是一個名牌大學的高材生，工作其實可以有很多的選擇。四十年來兩袖清風，甘于清貧，可曾有后悔過？”“是黨和國家培養了我，當我選擇從事教育事業的那天起，我就選擇了奉獻，我把自己的青春和熱血都無私地獻給了三尺講臺。不忘教育初心，不圖名利，不求回報，這就是教師職業奉獻的情懷。”作為一名普通的人民教師，我時刻牢記父親的諄諄教誨，堅守心中的理想信念——不忘教育初心，牢記教師使命！

隨風潛入夜，潤物細無聲

理想是豐滿的，可現實總是骨感的。當我滿懷教育激情，挑燈夜戰，精心備課，卻發現學生們上課有的呼呼大睡，有的正開小差；當我曉之以理，動之以情地耐心教育，卻發現學生們依然我行我素，調皮搗蛋。我傷心、失望、惱火，甚至暴跳如雷。雖然我任教的學校——38中，是區里的薄弱學校，生源比較差，后進學生也多，但深入了解這間學校之后，我發現這里的老師都愛崗敬業、無私奉獻、愛校如家、愛生如子。有人說，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我發現自己周圍存在著許多“大神”！因為學生普遍基礎差，老師們常常犧牲中午的休息時間，義務幫學生補課，放學后也留下為學生解題答疑，可以說到了廢寢忘食的地步。莊子在《逍遙游》中寫道：“大音希聲，大愛無痕。”教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給予回報的“大愛”。

教師的成長、發展離不開自己所任教的學校，學校是教師專業發展的搖籃。在這種良好的氛圍中，我不斷地提高自己的教學和教育水平。付出總有回報，我第一次當班主任所負責的畢業班就有超過半數學生考上高中，有四分之一的學生超過重點中學的分數線，有兩人的中考語文成績進入了全區的前十名。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜

因為學校合并，38中改成了中職學校。我們的學生都是由于沒考上高中，無奈之下選擇讀職中的。有的學生成績差，有的學生甚至有嚴重的心理問題。他們的父母跟老師交流時就一句：不指望他們學好了，只希望他們好好成人，不學壞就行了。這些孩子大多存在嚴重的家庭問題，有的孩子小時候父母就離婚了；有的孩子父母在他們很小的時候就去世了，由爺爺奶奶或外公外婆帶大；還有的父母只知道掙錢，雖然給了孩子豐富的物質生活，卻嚴重忽視了孩子在成長過程中需要的陪伴。

這些孩子其實很可憐，尤其是單親家庭子女，缺少完整家庭的愛，心靈容易受到巨大的創傷。他們有的往往性格孤僻，心境憂郁，意志薄弱，自由散漫，在學習上也缺乏進取心，導致學習成績不佳，甚至破罐子破摔。他們既自卑，又很自尊，老師切不可用“笨”“壞”等字眼去刺傷他們，更不能用他們不幸的家庭損傷他們的自尊。父母犯錯，孩子是無辜的，因此，我會不斷鼓勵他們振作起來，面對現實，自強不息，努力讓自己活得更好。

如：小關在初中長期曠課，經常打架，足足兩年沒有做過作業，在外面“交游廣闊”，然而，我在開學之初就對她說：“老師知道你的過去，但對此沒有興趣，我只看你往后三年的表現。”經過一番鼓勵，她很好地堅持完成了軍訓的任務，并被評為軍訓積極分子。后來，我又任命她為電教員，多次公開表揚她。久而久之，她能堅持每天回校上課，能完成作業，中段考排全班18名，數學和英語甚至分別以100分和90分的好成績位列全班第一和第二名，取得了飛躍的進步。

自尊心是人心靈中最敏感的角落，而尊重是情感交流的鑰匙。心理學家認為：“贊揚與勉勵可鼓舞勇氣，提高信心。”作為教師，尤其要尊重學生，滿腔熱情地幫助他們樹立信心，使學生相信任何困難和挫折都難不倒自己，培養起他們的自信。多年來，我始終以一顆慈母的心來對待和呵護每一顆幼小的心靈，積極和學生們溝通和交流，耐心地傾聽他們的心聲，關注他們成長的每一個小細節，真心地把每一個學生當成自己的孩子。我相信一顆真誠的心能夠融化幾十顆冰冷的心，讓心與心的交流，愛與愛的傳遞一直延續下去。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花

年年教師節，今又教師節。孩子們的鮮花、手工折紙花、布藝花，可謂一路繁花相送。我不禁想起一則典故：裴令公的學生遍布天下，芳名遠播，哪里用得著再在門前屋后種花呢？待到山花爛漫時，他在叢中笑。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是習近平總書記對教師的高度評價。既然選擇了教師這個職業，就應該風雨兼程；既然選擇了教師這個職業，就應該無怨無悔；既然選擇了教師這個職業，就應該用愛與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂！

牢記使命不改初衷，校內繁花幾度紅。