新時代高校思想政治工作的方法論遵循

黃其昌

（集美大學誠毅學院 體育與藝術系，福建 廈門 361021）

《求是》雜志2019年第1期發表了習近平總書記的《辯證唯物主義是中國共產黨人的世界觀和方法論》一文，全文共4100余字。文章深刻剖析了在新時代中國特色社會主義的偉大實踐中如何學好、悟透、用足馬克思主義經典著作，特別是辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理、基本方法。新形勢下，高校思想政治工作者要以習近平總書記的文章為典范，研讀經典，內化積淀為自身的馬克思主義哲學素養，注重運用辯證唯物主義世界觀和方法論這一思想利器，努力提高應對新時代我國高校思想政治工作新情況、新問題的本領。

一、習近平總書記關于新時代高校思想政治工作重要論述的“變”與“不變”

黨的十八大以來，習近平總書記先后在全國宣傳思想工作會議、全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會、文藝工作座談會、全國黨校工作會議、哲學社會科學工作座談會上，圍繞如何做好新時代高校思想政治工作多次發表重要講話，形成了一系列內容豐富、觀點鮮明、系統完整的理論體系，構成了習近平總書記關于新時代高校思想政治工作的重要論述。這些重要論述深刻蘊含著 “變”與“不變”的辯證關系：不變的是教育的初心與使命，體現了教育思想的繼承性；變的是形勢與挑戰，體現了教育思想的發展性。

（一）傳承中國共產黨的教育戰略思想，堅守教育的初心和使命

以馬克思主義促進人的自由全面發展為理論淵源，我們黨根據革命、建設、改革不同階段的任務要求，不斷推進馬克思主義的中國化，逐漸形成具有中國特色的社會主義教育戰略思想。如毛澤東同志根據建國后社會發展的迫切要求，就所要培養的社會主義新人做出了明確闡述：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”[1]鄧小平同志根據全球化趨勢及我國社會主義現代化建設的需要，創造性地提出了教育的“三個面向”和“四有”新人的培養目標。在傳承黨的教育戰略思想的基礎上，習近平總書記始終不忘黨辦教育的初心和使命，對“培養什么人”這一教育的首要問題進行深入思考，指出“為黨育人的初心不能忘、為國育才的立場不能改”。特別是面對實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的時代主題，習近平總書記作出了關于“培養擔當民族復興大任的時代新人”這一重要論述。

（二）著眼新時代的歷史方位，應對教育的任務與挑戰

習近平總書記在黨的十九大報告中作出了關于“中國特色社會主義進入了新時代”的重要論述。這意味著我國高校思想政治教育工作的大環境發生了深刻變化。對于如何應對新的任務和挑戰，習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”。[2]思政工作者要以馬克思主義與時俱進的理論品格，精準研判思想政治教育面臨的“事、時、勢”，領會落實新形勢下所需采取的“化、進、新”策略，厘清“事”和“化”、“時”和“進”、“勢”和“新”之間的辯證關系，這是新形勢下改革創新高校思想政治工作思路、方法，提升高校思想政治工作科學化水平的哲學訴求。所謂“因事而化”，就是要號準學生的思想脈搏，及時化解學生“時代之困”。所謂“因時而進”，就是要研判學生所處的時代背景，因學生身上所特有時代烙印謀篇布局，特別是要把握住“95后”甚至“00后”大學生身上那種“朝氣蓬勃、好學上進、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代”的時代烙印，做到因時而變，順時而謀。所謂“因勢而新”，就是要正確認識“世界百年未有之大變局”及中國發展大勢，特別是正確認識中華民族正在邁向偉大復興這一大勢，及時創新高校思想政治工作的內容與形式、方式與方法，促使大學生自覺投身到實現中華民族偉大復興的偉大事業中。

二、在黨性原則與人民立場的辯證統一中堅守“生命線”

我們黨用“生命線”來強調思想政治工作在革命、建設和改革中的極端重要性。習近平總書記認為黨性和人民性從來都是一致的、統一的，要從黨性和人民性相統一的基本立場出發做好新形勢下高校思想政治工作。堅定正確的教育立場，把準正確的育人方向，這也是我們黨開展思想政治工作的寶貴經驗。高校思想政治工作務必把黨性的鮮明底色和人民性的價值取向高度統一起來，筑牢新時代高校思想政治工作生命線。

（一）堅持黨對教育的全面領導，解決教育“為誰培養人”的核心問題

習近平總書記始終強調黨對教育事業的全面領導，這關系到教育的社會主義方向和為黨育人的教育初心。圍繞“為誰培養人”這一核心問題，他強調為黨育人的初心不能忘、為國育才的立場不能改。黨的十八大以來，在關乎育人初心的使命問題上，我們黨始終強調對教育事業的全面領導，明確提出：“黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的?！秉h堅持對教育事業的領導權，強調思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上。[3]這也是高校思想政治工作必須秉持的政治底色和政治原則。

（二）堅持教育的“人民立場”，打牢高校思想政治教育工作的根基

以人民為中心是我們黨作為馬克思主義政黨一切工作的出發點和落腳點。教育為了人民，是我黨一以貫之的教育立場，是“以人民為中心”的立場、觀點、方法在思想政治教育領域的具體體現和生動實踐。習近平總書記把教育視為民生之基，強調教育要做到“四個服務”。這一重要論述旗幟鮮明地表達了我國教育人民性的價值取向。今天，我國教育領域還存在發展不平衡不充分的問題。黨的十八大以來，我們黨始終把人民對美好教育的期盼作為奮斗的風向標，把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合。[4]高校思想政治工作要落實立德樹人根本任務，統籌協調教育資源，讓每一個人都有出彩的機會。

三、在問題導向與頂層設計的辯證統一中牽住“牛鼻子”

習近平總書記強調，既要注重總體謀劃，又要注重牽住“牛鼻子”，我們在工作中不能沒有主次，不加區別，眉毛胡子一把抓。隨著現代化加速推進和我國社會主要矛盾的變化，我國已經進入發展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期。在這一背景下，高校思想政治工作面臨著更加復雜的局面、更加繁重的任務。因此，新時代高校思想政治工作不僅要有大局意識，在頂層設計上進行總體謀劃，做到“秉綱而目自張，執本而末自從”，還要有強烈的問題意識。高校思想政治工作者在實際工作中以重大問題為導向，優先解決新時代高校思想政治教育面臨的主要矛盾和關鍵問題， 牽住“牛鼻子”，達到“牽一發而動全身”的效果。

（一）順勢而謀，做好頂層設計

高校思想政治工作要善于觀大勢、謀大事，在實踐中要善于對“勢”精準研判，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義者的戰略眼光，前瞻性分析新時代高校思想政治工作的對象，系統把握新時代思想政治工作規律，對新形勢下我國高校思想政治工作作出頂層設計和決策部署，不斷推進我國高校思想政治教育治理體系和治理能力現代化。他圍繞培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這一根本問題作出了重要指示，其重要論述中既有關于教育方向、教育宗旨、教育使命等重大問題和關鍵性問題的整體設計和通盤考慮，也包括對契合時代和學生特點的方法、路徑的系統闡發和深刻認識。這一系列重大理論問題和實際問題的厘清，為加強和改進新時代高校思想政治工作起到戰略性規劃部署的作用，是新時代做好高校思想政治工作的根本方法論原則。

（二）注重問題導向，牽住“牛鼻子”

問題是時代的聲音，開展思政工作要樹立強烈的問題意識，切中屬于這個時代的問題，把化解關鍵問題作為打開復雜工作局面的突破口。以問題為導向，從哲學上講，就是堅持矛盾的普遍性、客觀性觀點。高校思想政治工作既要緊扣頂層設計進行謀篇布局，又要直面問題，突出抓好教育領域的關鍵問題，從問題導向上牽住“牛鼻子”。當前，隨著我國社會主要矛盾的變化，解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾將是我國今后很長一段時期內經濟社會發展領域工作的重點。高校思想政治工作要緊緊抓住主要矛盾的變化，聚焦教育發展“不平衡不充分”這一主要矛盾，加速對高校思想政治工作“供給側”結構改革，著力提升思想政治工作“供給”內容的質量和水平，把人民日益增長的對更先進教育理念、更美好教育內容的需求作為高校思想政治工作發展的主要矛盾抓好、落實。在優先解決主要矛盾的同時，也要對其他各種矛盾做到心中有數，有針對性解決青年學生關心的熱點難點問題。

四、在深邃思想與親和話語的辯證統一中強調“接地氣”

習近平總書記關于教育的重要論述，對當前和今后一個時期思想政治工作做出了遠景規劃，具有深刻的思想內涵。它深化了對我國新時代高校思想政治工作的規律性認識，在思想的深刻性和話語的親和性的辯證統一中，既部署了新時代高校思想政治工作“過河”的任務，又解決“橋”和“船”這個“過河”的方法，對于新形勢下推進高校思想政治工作確定了原則、指明了方向。

（一）以系統性思維部署“過河”任務

面對我國新時代高校思想政治工作任務的艱巨性、所處環境的復雜性，習近平總書記堅持歷史性與時代性相統一的戰略眼光，妥善處理當前與長遠的關系，對高校思想政治工作所要承擔的根本任務、時代使命進行全面系統的部署，集中反映了以習近平同志為核心的黨中央對新形勢下高校思想政治工作規律的認識達到了新的高度，富含深刻的思想內涵，具體體現為“一個主線”“兩個鞏固”“三個事關”“四個堅持不懈”“六個下功夫”?！耙粭l主線”是以立德樹人為主線，特別是立足“兩個一百年”奮斗目標，提出“培養擔當民族復興大任的時代新人”這個重大課題，創造性回答了新形勢下高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這一根本性問題，進一步明確高校思想政治工作在新時代中國特色社會主義實踐中的使命感、責任感。“兩個鞏固”是宣傳思想工作要“鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎”。[5]這是我們黨從世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興重大機遇的戰略全局出發，對高校思想政治工作特別是思想宣傳工作根本任務的深刻部署。“三個事關”是意識形態工作“事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力”。[6]習近平總書記從黨、國家和民族凝心聚力的高度，進一步明確了新時代思想政治工作的根本性、戰略性、全局性的作用?！八膫€堅持不懈”是新形勢下思想政治工作要“堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持不懈促進高校和諧穩定，堅持不懈培育優良校風和學風”。[7]習近平總書記用四個“堅持不懈”明確了新時代開展思想政治工作的重點領域，有針對性地部署了今后高校思想政治工作的內容和方向。“六個下功夫”是要在堅定理想信念上下功夫，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強品德修養上下功夫，要在增長知識見識上下功夫，要在培養奮斗精神上下功夫，要在增強綜合素質上下功夫。[8]這“六個下功夫”深刻回答了新時代大學生應具備的素質和能力，是對新時代高校思想政治工作“如何培養人”的強力呼應。

（二）以接地氣方法解決“過河”問題

習近平總書記的系列講話、回信，注重倡導一種“接地氣”的群眾語言，說有“魂”、有“根”、有“形”、有“趣”的話，用群眾想聽愛聽愿聽的方式闡述治國理念，讓廣大人民群眾真學真懂真信真用。[9]一是以深厚的馬克思主義理論素養，講有“魂”的話。思想政治工作要做到理直氣壯，必須有“魂”。習近平總書記以馬克思主義理論家的非凡理論造詣和深厚理論底蘊，具有堅定的信仰，鮮明的立場，能夠靈活運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題解決問題。二是以群眾為本，說有“根”的話。習近平總書記堅持貼近受眾、貼近實際、貼近生活，以群眾的視角闡釋治國理政的基本方略，具有很強的穿透力。在談到中國共產黨人的奮斗目標時，他說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！蓖笍氐闹v解能接“天”連“地”，直抵人心，能夠引起群眾共鳴。三是善用比喻，說有“形”的話。習近平總書記特別善于運用比喻，在生動的比喻中，化抽象為具體，使復雜的問題簡明化、深奧的理論通俗化。四是向群眾學習，說有“趣”的話。語言相通，思想才能相通。習近平總書記特別善于在與人民群眾的交往中汲取智慧，展現語言藝術。習近平總書記的很多講話富含了群眾喜聞樂見的詞匯，如“點贊”“蠻拼的”“擼起袖子加油干”等，深受廣大群眾、特別是青年學生的歡迎，獲得青年學生的認同和贊揚。

五、在理論自信與實踐自覺的辯證統一中提升“獲得感”

要以“獲得感”作為當下深化高校思想政治工作改革的重要著力點和價值導向。正如習近平總書記明確提出的：“要堅持在改進中加強，提升思想政治工作親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。”[10]在思想政治工作中要滿足學生的需求與期待，必須堅持理論教育與實踐教育相統一，既注重用科學理論浸潤、熏陶人，又注重在社會大課堂中實踐育人，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，處理好理論教育與實踐教育這一歷久彌新的關系，做到理論自信與實踐自覺的辯證統一，打一場提高高校思想政治工作質量和水平的攻堅戰，切實增強大學生思想政治工作的獲得感。[11]

（一）堅定理論自信，發揮思想理論的先導作用

大學生正處于人生的“拔節孕穗期”，如何使青年學生對馬克思主義及中國特色社會主義理論體系從知識層面的認知轉化為價值層面的認同，進而轉化為實踐上的自覺行動，關鍵在于對青年學生進行系統的理論教育。要發揮理論的引領作用，就要增強理論自信和戰略定力，對經過反復實踐和比較得出的正確理論，要堅定不移地予以堅持。增強青年學生的理論自信，理應成為高校思想政治工作的重要使命。思政課教師要發揮課堂主渠道作用，理直氣壯講好思政課，教育大學生“不畏浮云遮望眼”，不為各種扭曲思潮和歪理邪說所俘獲。

（二）發揮實踐自覺，立踐行“時代使命”鴻鵠志

高校要強調思想政治工作過程中的主體實踐自覺。其一，這是馬克思主義科學實踐觀在思想政治工作領域的具體要求。習近平總書記高度重視馬克思主義的科學實踐觀，指出道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，社會主義核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。思想政治工作要實現從“理論教化”向“行為外化”轉化，實踐是關鍵環節。其二，這是增強青年學生對理論的認同與信仰的必然要求。思想理論一旦“去實踐化”，就如同僵死的教條，沒有活力和生命力。因此，要將理論建構在現實實踐的基礎之上，讓學生改變對理論學習的天然排斥，在知行合一中實現理論落地，提升理論的思想魅力，發揮理論的強大物質力量。[12]其三，這是引導學生做新時代“追夢人”的必然要求。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得建功立業的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。這個時代使命，就是堅持中國共產黨領導，同人民一道，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。在社會大課堂中，要引導學生立踐行“時代使命”的鴻鵠志，在人生黃金時期，要敢于擔當，腳踏實地，以只爭朝夕的拼搏精神和久久為功的堅韌精神，繼承中國青年“永久奮斗”的優良傳統，做一個努力奔跑的追夢人。

在新時代，高校思想政治工作者要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，從中掌握科學的世界觀和方法論，以大思路、大手筆做好新時代高校思想政治工作這篇大文章，充分發揮其在實現中華民族偉大復興中國夢中的強大支撐作用。