淺談如何提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

路麗

摘要：教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，教育教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于教師，教師影響學(xué)生一生的發(fā)展。教師要愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德教育，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。教師要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握過(guò)硬的教學(xué)技能。為了學(xué)生的一生發(fā)展，教師要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給自己充電，滿(mǎn)足時(shí)代的進(jìn)步和科技的創(chuàng)新，要學(xué)習(xí)新理念，適應(yīng)新課改，提高教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：教師;學(xué)生;課堂教學(xué);提升;素養(yǎng)

《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的關(guān)鍵。”“到2020年，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。”教育教學(xué)水平的高低關(guān)鍵在于教師，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)什么人的使命，教師的道德思想和專(zhuān)業(yè)水平直接影響著一所學(xué)校的發(fā)展，影響著學(xué)生一生的發(fā)展，可見(jiàn)教師的使命何等重要。加強(qiáng)和提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平是學(xué)校要抓的頭等大事至關(guān)重要。那么如何加強(qiáng)和提升教師的專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)呢？

一、加強(qiáng)思想道建設(shè)，提高教師的道德素養(yǎng)

俗話說(shuō)：“教師是說(shuō)塑造人類(lèi)靈魂的工程師。”要做好這項(xiàng)事業(yè)，教師首先要愛(ài)崗敬業(yè)為人師表，教師的要塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，首先自己要有崇高的精神風(fēng)貌，要有高尚的道德情操。教師要熱愛(ài)自己的這項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。教師要熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不體罰、不挖苦學(xué)生，對(duì)學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)戴，要“捧出一個(gè)心來(lái)不帶半根草去”。敢當(dāng)蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。要像春蠶到死絲方盡。要甘為人梯，為了學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。教師要有高尚的品格，用自己人格的魅力去感染每一個(gè)學(xué)生，教書(shū)育人，樂(lè)于發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。每學(xué)期學(xué)校都要制定《加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃》，開(kāi)展切實(shí)可行的活動(dòng)加強(qiáng)職業(yè)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，要樹(shù)典型，大力宣傳，發(fā)揮榜樣的力量，用師德典型來(lái)帶動(dòng)影響其他教師，樹(shù)立良好的師德形象。要經(jīng)常組織教師觀看一些師德典型先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，教師節(jié)前夕要舉辦師德演講，樹(shù)立師德榜樣，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，讓師德典型感人全體教師。聆聽(tīng)了師德典型事跡深受鼓舞，一種榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感油然而生，榜樣的力量是無(wú)窮的，它會(huì)潛移默化的影響人，教育人鼓舞人的士氣。經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，教師就會(huì)潛移默化的愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，就會(huì)自覺(jué)的履行自己的神圣職責(zé)，就會(huì)更加的熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，就會(huì)有一股力量支撐著奮勇前行，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范，充滿(mǎn)著朝氣，擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)去教書(shū)育人，影響著每一個(gè)學(xué)生。

二、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

教師是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化很強(qiáng)的職業(yè)，教師要有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，作為一名教師第一要?jiǎng)?wù)要苦練教學(xué)基本功，要練就一身硬本領(lǐng)才能教好學(xué)生。教師不但教書(shū)還要育人，要加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬自己的知識(shí)視野。教師要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是青年教師要制定好自己的《教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃》，要有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。只有這樣才會(huì)朝著目標(biāo)去努力前行，去追求自己的夢(mèng)想，朝著名師去奮斗，去追夢(mèng)。教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)才會(huì)更新觀念，要學(xué)習(xí)新課改的理念，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)技能和靈活創(chuàng)新的教學(xué)方法，課堂上做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師，教學(xué)語(yǔ)言要幽默，教學(xué)方法要靈活多樣化。教師在授課時(shí)要有張力松弛適度，要和學(xué)生多溝通，多交流，做學(xué)生的朋友，要把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體，要給學(xué)生更多的自信，留有空間讓學(xué)生去思考，去探索，去研究，去體驗(yàn)。要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分展示自己的平臺(tái)，你給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，他會(huì)還你一個(gè)精彩。為了上好每一節(jié)課，教師要精心備課，潛心閱讀教材，專(zhuān)研教學(xué)參考書(shū)和教輔資料，設(shè)計(jì)最優(yōu)化的教案，使自己的課堂精彩無(wú)限。教師要對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，只有反思才會(huì)進(jìn)步，要反思自己的課堂是否合理化，反思課堂提問(wèn)是否恰當(dāng)，反思學(xué)生的回答存在哪些困惑，反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段是精彩等等，這樣不斷的反思才會(huì)提升自己的專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)，才會(huì)朝著目標(biāo)逐漸邁近。

三、制定讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高教師的文化素養(yǎng)

陶行知說(shuō)：“要想學(xué)生學(xué)得好，必須先生好學(xué)。只有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”這就是說(shuō)要當(dāng)好教師就要先當(dāng)好學(xué)生，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，涉獵專(zhuān)業(yè)學(xué)科的知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)技能。教學(xué)技能的提高只有通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)才會(huì)得來(lái)，教師要每天不斷地給自己充電，隨著科技的發(fā)展，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了學(xué)生的需要，教師要擁有一條奔騰不息的江河才會(huì)適應(yīng)學(xué)生。學(xué)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn)，要適應(yīng)新課程、新理念、新思維。要做一個(gè)學(xué)習(xí)型研究型的教師，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，掌握新知識(shí)，新方法才會(huì)適應(yīng)知識(shí)進(jìn)的新挑戰(zhàn)。教師要制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)的方法要靈活多樣，通過(guò)讀書(shū)、培訓(xùn)、聽(tīng)講座、觀摩、觀看名師課堂實(shí)錄等讓自己離名師更近。教師要使自己的觀念得到更新，就要大膽改革不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教師還要上好各種匯報(bào)課，如教學(xué)觀摩課、骨干教師示范課、探索引領(lǐng)課等，課后要多反思，多研討，多合同學(xué)科的教師交流，多聆聽(tīng)其他教師的寶貴意見(jiàn)，只有反思自己的不足才會(huì)進(jìn)步，教師只有在教學(xué)實(shí)踐教學(xué)反思中才會(huì)提高。每一天還要靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、教學(xué)心得以及教學(xué)感悟，提高自己的理論水平，豐富自己的教師學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，提升自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

總之，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高了，才會(huì)提高課堂教學(xué)效率。因此，教師要改變教學(xué)觀念，適應(yīng)新時(shí)代，新步伐，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)化水平，樹(shù)立良好的師德形象，練就扎實(shí)的基本功，朝著自己的夢(mèng)想奔跑，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！