導師組團指導科研 天津大學本科生培養有了新玩法

劉曉艷

還記得你大學時代的輔導員嗎，現在導師是本科生的“標配”了！近期，多所高校試水本科階段“導師制”引起了網友的回憶與討論。

原本是研究生的“玩法”，現在本科生也有了，這其實就是要把研究生階段的課程和課題項目，提前到本科階段，打破學科藩籬和專業壁壘，讓本科生更早地接觸到科研，參與到重點項目的研究中。

日前，天津大學發布《天津大學本研貫通人才培養實施辦法》，啟動本研貫通人才培養。天津大學本研貫通將實現培養模式貫通、培養方案貫通和導師制貫通，2018級在校本科生將成為該項舉措的首批受益者。

據介紹，該校貫通培養模式即指施行“2+1+N”（針對四年制本科）或“3+1+N”（針對五年制本科）的本博直讀或本碩連讀培養模式，重點實施本博直讀。“2+1+N”或“3+1+N”中的“2”和“3”分別為本科學生的本科階段學習年限；“1”為本研貫通階段學習時間，“N”為所在學科的碩士階段或博士階段學制年限。在本科第二學年末或第三學年末實施本研貫通優異生選拔；第三學年或第四學年開始實施獨立本研貫通人才培養方案，并開展科研訓練；本科階段最后一學年年初擇優分流，通過考核者繼續本研貫通培養。

本研貫通人才培養體系采用“申請—審核”制進行選拔，由學生自愿提出申請，以課程成績和學術潛質為選拔條件，通過培養、考核、分流等實現動態管理。退出本研貫通培養的學生轉為普通本科生繼續完成學業。

“貫通培養方案，旨在科學設置基礎課程和通識課程體系，重新構建跨越本研的專業核心課程，實施貫穿本研的科研實踐，提高學業挑戰度，鼓勵學生大膽探索科學前沿，幫助學生樹立服務社會觀念、大工程觀念。”天津大學教務處相關負責人介紹說，比如重點項目大裝置模擬，屬于工程管理、建工、智能計算等幾大學科的交叉領域，這幾個專業的學生通過選拔，就可以進入這個課題的專項研究，他們所學的課程，也是圍繞著這幾個相關學科重新梳理設置的。

與此同時，天津大學還將實施貫通導師制培養，即由學業導師、科研導師和生活導師組成導師組，對貫通培養的本科生實施聯合指導。其中科研導師要率先垂范指導幫助學生建立學術思維，形成良好學術道德。學生與導師之間實行雙向選擇。