親子依戀下的3-6歲頭胎兒童對二胎的接納情緒探究

王玉麗

摘要：隨著國家開放二孩政策，越來越多的家庭迎來了二胎寶貝。沉浸在新生命到來的喜悅中，頭胎兒童對新生命的接納成為我們必須重視的問題。本文從頭胎兒童的角度出發，探究了頭胎兒童對二胎的接納情緒。

關鍵詞：頭胎? ?二胎? ?接納情緒

接納二胎主要是指個體在行為認知和情感認知上對妹妹或者弟弟的接納水平。當前，國內對頭胎接納二胎的情緒探究較少，然而這是一個人們不得不重視的問題。對于頭胎接納二胎情緒的探究，主要有兩個方面：第一，探究影響頭胎對二胎接納情緒的因素，包含外部因素和內部的因素、直接因素和間接因素;第二，探究家庭生活中加入二胎后，頭胎產生的變化，包括行為和情緒上，以及父母關愛程度等方面的變化。

近年來，隨著國家二孩政策的逐漸開放，大部分家庭都迎來了二胎時代，政策的變動導致了很多獨生子女要突然面對弟弟或妹妹的到來，這給正在享受父母專寵的獨生子女帶來了重大的變化。如二胎分散了父母的愛，影響了頭胎和父母之間的親子關系;二胎分享了頭胎兒童的玩具，這影響了頭胎在家中的資源占有量。此外，部分父母在孩子的教養方式上也發生了巨大的變化。

一、3-6歲兒童的接納概念

接納一詞通常被理解為接受，從行為學的角度來理解，它的意思就是忍受、允許以前會選擇逃避的東西存在。接納包括自我的接納和同伴的接納，在3-6歲兒童的接納概念中，還包括情感的接納、行為的接納、認知的接納。其中，同伴的接納反映了兒童在社會群體中是否習得了社會技巧，是否發揮了個人魅力。總的說來，同伴的接納和自我接納對兒童的成長具有重要影響。

二、影響3-6歲頭胎兒童對二胎接納情緒的因素

1.頭胎的性別及年紀

根據研究結果表明，頭胎女孩的接納情緒明顯高于頭胎男孩的接納情緒，說明女孩在接納自我和接納同伴等方面高于男孩。在3-6歲頭胎兒童中，頭胎年紀大的比頭胎年紀小的接納同伴的水平高。

2.頭胎的共情能力

共情是指人們把自己真實的心靈感受主動投射到客觀事物上的一種現象。3歲的兒童能區分自我和他人的區別，產生共情，良好的共情能力有助于兒童很好地與同伴相處和交流，也能夠設身處地地為他人著想，在接納同伴時，也比共情能力低的兒童接受度高。

3.親子關系的變化

在親子關系中，必須提到“依戀”。“依戀”是指嬰兒與父母之間形成的感情鏈接，這個概念稱為“親子依戀”。親子依戀這個詞大多用在嬰兒階段，但是研究者發現，親子依戀不僅僅只在嬰幼兒時期，少年期、青春期和成人世界都會受到親子依戀的影響。二胎到來，如果頭胎兒童在親子依戀關系中有安全的依戀感，那么他對于二胎的接納情緒就不會那么抵觸。如果是焦慮型的依戀關系，那么他會感覺到父母的愛被奪走了。這對頭胎的成長極其不利，他們很容易出現攻擊和反社會行為的人格。

4.頭胎在生活中的資源占有

在獨生子女的生活中，玩具是一人獨享的，他們享受一個人被全家寵愛的生活。二胎的到來，不僅分享了父母的愛，還瓜分了他們的資源占有量。如果父母要求頭胎禮讓弟弟或妹妹，那么他們一定會覺得不公平，出現排斥二胎的行為。

5.父母的文化水平及準備要二胎前的溝通

父母的文化水平會影響頭胎對二胎情緒的接納程度，文化水平高的父母會給孩子灌輸家庭教育觀念，讓孩子形成良好的認知能力，愿意接納弟弟或妹妹。頭胎參與了這個過程，會感覺自己是被重視的，而不是被迫接受結果的。

6.父母的教養方式

在教養方面中，如果父母經常采用民主的方式與孩子商量，而不是在兩個孩子出現矛盾時偏袒二胎，那么頭胎會更容易接納二胎。

三、結語

綜上所述，面對二胎的到來，家庭的結構、規模和父母教養方式都會發生變化，所以父母一定要重視頭胎的心理變化，父母應多從頭胎的角度出發，不可采用獨斷專行的教養方式。

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（作者單位：山東省東營市墾利區第一實驗幼兒園）