依托本土資源開展審美教

王融芬

摘要：本土資源是指所在當地的文化生態和自然生態方面的資源，包括地域所特有的鄉土文化、人文景觀、民風民俗、民間藝術等無形的資源。挖掘和利用獨特的地域特色的優勢資源，開展幼兒園審美教育活動，不僅能培養幼兒欣賞美、感受美、表現美的能力，也能使幼兒感性經驗和認知情感得到更好的發展，激發幼兒對家鄉的熱愛之情。

關鍵詞：幼兒園;本土資源;審美教育

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出幼兒園應“充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間”。本土資源是幼兒熟悉的，家鄉的灘涂攝影基地、傳統的風俗民情、當地的飲食文化、延綿無盡的海岸線、豐富美味的海產品、高聳的山峰等都是它的其中一部分。自然環境多樣的表現形式是幼兒園實施審美教育很好的教材。

一、巧用自然環境資源實施教育

培養幼兒從小對美好事物的熱愛是幼兒審美教育的一部分。教育家陳鶴琴說過：“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材?！痹谟變簣@活動中巧用自然資源，以生動活潑、喜聞樂見的形式開展美育教育。

利用幼兒園所處地域特點開展了一系列主題活動：“美麗的家鄉”“奇妙的海底世界”“愛我地球”，使他們知道這些我們所看到美好的事物是需要大家精心地保護的。在活動中孩子們發出了陣陣的感慨：“這是我家門前的山，山上的樹好多”“海水那么藍，小魚兒自由自在的好舒服啊”“我家門前的沙灘變干凈了，沙子又細又白，走在上面可好呢。”因為熟悉，他們交流起來無拘無束，在相互交流中增強了愛護環境的意識，萌發了一種愛家鄉，要為家鄉的美好環境建設貢獻自己小小力量的良好審美情感。

二、妙用民俗文化實施審美教育

當地的特色傳統民風民俗是多年來深厚積淀下來的，與人們的生活習慣、情感深深凝結著，選取適合幼兒年齡特點的、能被幼兒接受、理解的內容融入幼兒的一日活動與生活課程中，引導幼兒認知，有助幼兒審美情感的培養。如利用元宵節舞龍舞獅、花燈會、端午節賽龍舟等地方節日慶典的風俗習慣內容，讓孩子走進活動現場，感受節日活動的氛圍以及各種節日習俗物件的美妙之處;組織幼兒包粽子、搓湯圓、制作“紅龜”、“菜粿”、“面茶糕”等當地小吃，讓幼兒了解當地的小吃文化，讓孩子們在動手中體會到創造的美與快樂。使幼兒在濃厚的文化藝術氛圍中獲取生活的經驗、獲得情感的知識、體驗動手的快樂，激發幼兒感受美和表現美的藝術情感。

三、活用自然景觀實施審美教育

利用地域的豐富資源，開展美育是我園的一大特色。最長的海岸線、最美灘涂攝影基地、晴天雨天色彩各有千秋整齊劃一的紫菜養殖圍桿、夕陽西下的山海、漁船歸來的喜悅、討小海時的熱鬧景象都能成為幼兒園的審美課程素材。因此我們開展了“我心中的?！薄白蠲廊粘觥薄昂ё喜酥l”欣賞活動。借助“日出東方”“千里海疆行”等記錄短片，讓孩子們感受家鄉山海的魅力。在“光影小鎮”游戲活動中，教師和幼兒共同為來家鄉旅游攝影的“游客”設計創設“最佳攝影線路”，用他們的畫和攝影作品標注攝影點，“導游”帶領“游客”沿路“觀賞”介紹。在一系列的游戲活動中讓幼兒感受家鄉自然景觀的魅力，從而產生對家鄉的美好感情和殷殷熱情。

四、智用資源材料實施審美教育

幼兒園打造以生活背景滲透為基礎的視覺審美文化學前教育體系，是幼兒園里最真實的、充滿生機的教育。本土資源材料在選取上方便、容易，是幼兒園學習材料的首選物品。在活動中收集生活材料，挖掘它的利用價值，賦予這些材料多元價值，使它有了新的玩法。如在美術活動中開展迎春寫生，讓幼兒感受春的氣息;秋天制作“動物落葉畫”;冬天開展“鵝卵石臉譜畫”;夏天在沙池中建城堡，制作沙盤畫;利用各種各樣的漁網制作爬網、彈盤、投擲物;用線纜內圈制作梅花樁、用竹節做成小水桶開展“挑水過小橋接力”;用沙子裝在瓶子里做出沙球，用鐵盒做架子鼓等樂器。豐富的游戲材料，使每個孩子在操作中培養了審美能力與意識。

五、善用家長教育資源實施審美教育

家長是教師的重要合作伙伴，家長自身的知識結構對學前教育都具有不可替代的作用。不同職業的家長，他們的知識經驗都是幼兒園重要的教育資源。發揮家長教育資源的作用，能對幼兒園的教育活動起到事半功倍的效果。例如，在建構游戲中請做建筑設計的家長來幼兒園給孩子們上課，講解家鄉古厝的建筑要點;在醫院、銀行工作的媽媽來幼兒園助教;邀請當地藝人來園給孩子們上剪紙、服飾欣賞課;爸爸媽媽參與表演游戲，為孩子們的舞臺表演共同設計服裝;讓爺爺、奶奶教孩子們學說當地方言，用方言講故事、唱童謠、歌曲。《客人到》《州灣九條嶺》《天黑黑》等經典的童謠、歌曲孩子們都朗朗上口，在學習中感受到韻律的美，體驗到方言的詼諧有趣。利用家長資源，使幼兒審美意識形態教育得以更好地實施。

六、結語

當地的本土資源是一座取之不盡，用之不竭的金礦。充分利用、合理轉換、大膽嘗試、挖掘探索豐富的本土教育資源，尋找適合自己幼兒園實際的本土化審美教育課程，就能將家鄉文化深深地融進了孩子們心靈深處，在孩子的幼小的心中播下美的種子。

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（責編? 唐琳娜）