高校鋼琴教學中演奏呼吸的規律研究

李毅

【摘要】呼吸的把控是鋼琴演奏中的一項重要事項。掌握正確的呼吸方式，能夠幫助演奏者更好的控制演奏節奏，將音樂作品表達出來，從而對聽者形成情感上的共鳴，體現出音樂的感染力。但是，從當前高校鋼琴音樂教學狀況分析來看，呼吸的重要性普遍被忽視。基于此，本文闡述了高校鋼琴教學中演奏呼吸的作用，并分析了高校鋼琴教學中演奏呼吸的技巧，從而促進高校鋼琴教學水平的提升，為廣大高校鋼琴教師提供參考。

【關鍵詞】高校高琴教學演奏呼吸規律

鋼琴演奏者需要根據不同的樂章進行鋼琴演奏，每一篇鋼琴樂章中有長短各異的樂句構成，對演奏者的演奏能力與演奏技巧具有一定的要求，其要在表演的過程中，正確的區分長句與短句，并對呼吸進行及時的調整，與樂句匹配，從而將音樂作品中蘊含的情感表達出來，使得鋼琴表演不僅是技巧的展示，也是情感的渲染，二者之間相互映襯。在高校鋼琴教學課程中，很多教師都將注意力集中在了演奏技巧上，忽視了呼吸在鋼琴演奏中的作用，從而削弱而來呼吸教學的比重，導致高校學生在高校鋼琴演奏過程中難以掌握呼吸的技巧，把握呼吸的規律，影響了演奏作品最終的呈現效果，使得學生的鋼琴演奏技能難以突破。

1.高校鋼琴教學中演奏呼吸的作用

1.1掌握呼吸規律有利于演奏者控制情緒

演奏者對呼吸的把控能力，在鋼琴演奏的過程中具有十分重要的作用。情緒是演奏者呼吸的主要影響因素，要想將音樂作品更好的呈現出來，就要培養演奏者熟練的掌握呼吸規律，從而對演奏者的情緒起到有效的控制作用。在演奏的過程中，演奏者身體不可過于緊張，要以輕松的狀態進行演奏，避免緊張造成的呼吸急促，導致演奏者大腦與身體處于缺氧狀態，而肌肉僵硬，這些會對鋼琴演奏造成不良影響。只有正確的掌控演奏呼吸的節奏，以放松自然的狀態規律的進行呼吸，才能使演奏者感受到演奏的樂趣，游刃有余的將演奏內容表現的淋漓盡致[1]。

1.2掌握演奏呼吸有利于鋼琴作品的呈現

鋼琴演奏過程中，既有藝術本身的魅力與價值，還能通過演奏表達，作者對作品寄予的情感以激動人心弦的音色，而呼吸的規律與節奏正式決定能夠順利表達出作品魅力的重要因素。如果高校鋼琴教師只是一味的強調鋼琴的觸鍵技巧與腳下的踏板節奏，從而認為能夠全面的表達出作品的藝術魅力，那么其忽視了最為重要的一項內容，就是演奏者的呼吸。了解演奏作品的風格形式，把握演奏呼吸的關鍵，要對作品中情緒與樂句的特點有所了解，根據自身積累的表演經驗規律的調整呼吸節奏，從而將音樂作品活靈活現的展現出來。以音樂家巴赫的作品為例，其作品層次結構分明，演奏者在演奏的過程中要重視對自身氣息的控制，從而呈現出巴赫作品的層次感，從而激起聽者的情感共鳴，從而實現對鋼琴作品特色表達的目的。

2.高校鋼琴教學中演奏呼吸的技巧分析

2.1科學掌控樂句之間的呼吸

在高校中，絕大多數的鋼琴演奏者在進行鋼琴演奏的是夠，都處于無刻意呼吸狀態，從而難以表現出音樂作品的特點，如此一來，在演奏鋼琴作品的過程中會出現很多問題。因此，鋼琴演奏教學中，教師要教授學生鋼琴演奏呼吸的技巧，要讓學生在樂句之間妥善的處理自己的呼吸。這就要求學生對樂句要有深入的了解與分析，要弄清楚作曲家想要通過鋼琴演奏作品表達出來的深意與情感，并且要尊重作者最初的創作情感。此外，在演奏時，要根據演奏者對樂句的理解調整自己的演奏呼吸，從而為整個鋼琴作品注入生命，將作品的已經充分的表達出來[2]。

2.2與演奏技巧相結合練習演奏呼吸

高校在鋼琴教學過程中，要為學生提供更豐富的鋼琴作品，讓學生通過對不認同作品的感受，深化自身對作品的理解，并嘗試分析鋼琴作品希望表達的藝術內容，在學生自身理解的基礎上，進行呼吸練習。絕大多數的學生在最初嘗試演奏呼吸練習的過程中，都會感到十分吃力，此時需要學生將自己的演奏技巧融入其中，反復進行練習，從而獲得掌握演奏呼吸的能力，在日后的鋼琴演奏過程中，能夠與作品甚至是作者融合在一起，真正的實現，鋼琴與人的結合，作品與演奏者的統一[3]。

2.3根據自身實際情況進行演奏呼吸訓練

演奏呼吸訓練既包括心理方面，也包括生理方面。在生理方面，教師要引導學生掌握演奏動作與演奏呼吸二者之間的協調性，確保演奏者在演奏的過程中能夠獲得充足的氧氣，可以自如的控制并調整自己的呼吸。在心理方面，教師要幫助學生學會自我心態調整，讓學生對自己的演奏有信心，確保其以平穩的心態面對鋼琴演奏，確保呼吸與情緒二者之間能夠形成良性的循環體，使得演奏出的音樂作品自然流暢。

結束語

綜上所述，在當前高校鋼琴教學中，要提升相關教師對演奏呼吸的重視程度，并加大對這方面的培養，使得學生能夠掌握鋼琴演奏的呼吸技巧。演奏呼吸的把控，往往會對學生鋼琴演奏技水平的提升起到決定性的作用。因此，高校鋼琴教師在教學的過程中，要通過各種各樣的方法訓練學生對演奏呼吸的掌控，從而促進學生在演奏中更好的將作品表現出來。

參考文獻：

[1]馬曉鷗.高校鋼琴教學中演奏呼吸的規律分析[J].戲劇之家， 2016（5）：109-109，共1頁.

[2]李廣義，白夜.“基于新時代高校鋼琴教學模式改革視閾下”鋼琴演奏呼吸方法探究[J].音樂創作， 2018（9）：176-177.

[3]陳思斯.關于高校音樂教學中鋼琴教學的探討與研究[J].北方音樂， 2019， 39（02）：230-231.