“中國夢”對大學思政教育工作改進模式探討

張晗 錢周蕾

摘要：十九大之后，我國社會主義發展方向更為明確，為各項社會工作改革創在了基礎，同時也讓“中國夢”發展理論與大學思政教育工作結合到一起。本文根據以往工作經驗，總結了中國夢對大學思政教育工作的意義，并從做好平臺搭建工作、相關思政教育活動的開展、將中國夢和大學生社會實踐活動相結合、完善高校教師政治素養四方面，論述了“中國夢”對大學思政教育工作改進的方法。

關鍵詞：中國夢;大學思政教育;社會實踐活動

前言：中國夢對現階段大學生思政教育工作具有很強的指導意義，讓學生意識到中華民族偉大復興中自己主要扮演什么角色，并通過自身努力實現自己的價值。我國有5000多年的文化傳承，可以通過“共筑中國夢”將其傳承和發揚。大學階段是中國夢傳承和發揚的重要陣地，歷史責任十分重大。為此，在我國高校教育工作開展過程中，需要將中國夢對思政教育工作的改革指導作用展示出來。

一、中國夢對大學思政教育工作的主要意義

中華民族發展歷史悠久，文化特點也十分鮮明。截止到目前，我國很多大學生對這些發展歷史了解的并不多，對我國現階段國情發展也不是十分熟悉，從而對國家具體經濟發展認知產生了偏差。所以說，在大學思政教育工作開展上，中國夢理念展示顯得十分重要，它能幫助學生對我國歷史上的重大事件進行了解，同時意識到我國現實發展上還存在哪些問題沒有解決，激發出學生內心責任感和使命感，為社會主義建設而努力奮斗。與此同時，大學生可以根據思政課程學習，形成明確的社會主義發展觀，清楚未來我國主體經濟建設方向。在中國特色社會主義發展道路上，中國夢是根基所在，各個高校需要將中國夢和思政教育工作聯系在一起，這對于我國社會主義建設具備導向意義。另外，值得思政教育工作者注意的是，具體思想政治教育內容應該以最為簡單的形式呈現出來，為學生真正理解和接受。

二、“中國夢”對大學思政教育工作改進的方法

（一）做好平臺搭建工作

首先，以“中國夢”為導向，為大學校園精神文化建設提供方向。在大學校園精神文化建設上，主要以國家精神文化建設為背景，統一當代大學生思想指導工作，從而形成正確的價值觀。整體來看，“中國夢”和高校思政政治內容結合，可以將大學生個人發展目標和整個民族發展目標結合起來，展示出大學思政教育的特點，賦予大學生正確的價值觀念，并為真正的高校文化建設提供正能量。其次，將“中國夢”內容融入到大學校園物質文化建設之中。大學校園物質文化主要包括建筑群落、校園內人員個人裝扮等等，彰顯出校園人文精神和價值觀所在。各個高校可以將中國夢作為主題，做好校園軟裝飾工作，搭建起構筑中國夢的宏偉藍圖[1]。

（二）相關思政教育活動的開展

首先，各個高校可以通過黨建活動開展，為大學生日常思政教育提供有利途徑。第一，發揮出大學生黨員的帶頭作用，發展更多的入黨積極分子;第二，將大學生黨員感染力展示出來，激勵周圍學生朝著“中國夢”目標而努力奮斗。其次，利用好現代網絡科技，對中國夢思想進行有效宣傳，對大學生進行隨時隨地的思想教育。各個高校可以將中國夢的具體要求展示出來，對思想政治教育網站進行打造，并體現出一定的知識性等特點，讓學生接觸到更多與中國夢有關的理念。另外，還可以利用大學生社團文化，來傳遞中國夢的教育內容，激發出大學生的參與熱情，感受到中國夢的特殊魅力所在。

（三）將中國夢和大學生社會實踐活動相結合

如果能夠做到理論和實踐的相互結合，“中國夢”的教育內容也能更好體現出來。因此，各個高校應多多開展大學生實踐活動，如專業實習、志愿者以及深入農村等等，并將中國夢思想滲透其中。另外，在大學生實踐過程中，可以真切感受到共產黨員奮斗的艱辛，強化對國家政策法規的理解和認識，直面國家和個人發展中存在的問題。中國共產黨經歷了多年艱苦奮戰，才打造出如今的新中國，作為祖國未來建設的一份子，任何人都應該承擔起責任，讓大學生們為了“中國夢”而努力奮斗，依靠強大的責任感和使命感來約束自己，并將個人夢想融入到祖國夢想之中[2]。

（四）完善高校教師政治素養

想要讓思政教育工作人員得到學生認可，除了要讓學生理解他的教育內容之外，還要讓學生喜歡上他的教育風格。與此同時，教師自身還要具備高尚的品德和豐富的知識素養。從實際教育工作角度來說，由于不同學生對“中國夢”的看法不同，而且不同時代下的“中國夢”內容也不同，需要根據實際情況進行確定。因此，高校思想政治教育工作者一定要做到與時俱進，在提升自己個人知識層次同時，也要將自身力量發揮出來，為高校思政教育工作發展做出自己的貢獻。高校教師隊伍建設的強化，除了提升教育工作人員的專業技能之外，還要強化他們的政治素養，讓整個教師隊伍顯得更加專業。只有教師隊伍得到了真正的強大，才能讓學生對“中國夢”內涵有一個更為深刻的領悟，將高校思政教育內涵特點展示出來。

總結：綜上所述，現階段高校思政教育工作正面臨著新的機遇和挑戰，“中國夢”與高校思政教學內容的融合也顯得更加緊迫。為此，高校應該以之前工作為基礎，對思政教育相關制度進行創新，最終實現“中國夢”學習的全覆蓋。雖然中華民族偉大復興是一條漫長道路，但通過每一代青年人的不斷努力，中國夢會變成現實。

參考文獻：

[1]靳燕英.互聯網經濟下大學生思政教育中新媒體傳播模式研究[J].現代營銷（經營版），2019（01）：26-27.

[2]蔡玉霖.信息化背景下高校思政教育協同管理的必要性研究[J].吉林工程技術師范學院學報，2018，34（12）：7-9.

作者簡介：

張晗（1993 06—） ，男，浙江金華 漢族 本科 助教 思想政治。

錢周蕾，女，出生年月：1993年1月;籍貫：浙江湖州;民族：漢族;最高學歷：本科;目前職稱：;研究方向：思想政治。