信息技術在高中政治教學中的應用管窺

朱振華

【摘 要】現代化信息技術的發展也推動了教育的改革，將信息技術應用到高中階段的政治教學當中，有效的融合了技術和教學。信息技術的融入有利于教師創新課堂教學模式，吸引學生課堂注意力，提高學生的學習興趣和積極性。本文主要對信息技術在高中政治教學中的具體實踐應用進行了分析和探討。

【關鍵詞】信息技術;高中;政治;應用

目前新課程改革在新形勢下主要呈現出的一種趨勢就是教育的信息化，將信息技術與高中政治教學進行有效整合是教育信息化的表現。信息技術融入到課堂教學之中，主要表現為將信息技術作為一種新的教學方式，利用多媒體豐富課堂內容，以提升高中政治課程的教學質量，提高學生的自主學習能力。

1.精心挑選素材，豐富教學內容

課堂教學的進行離不開教學內容的合理設計，教師需要提前設計好教學內容，才能保證順利進行課堂教學，滿足教學進度的要求。同時也有利于教師處理好突發狀況，提高教學質量。作為協調政治課堂和信息技術的載體，素材也是教師進行課堂理論教學的基礎，只有在課前精心挑選授課素材，才能提高教學的效果，達到教學的目的。因此，信息技術與高中政治課堂的有效融合，離不開教師對信息化素材的合理選取。在選用素材時，一定要基于教材內容，選用與之表達內容相符合，并能夠深化課本內容、引發學生興趣和思考的素材，以構建理想課堂。但是要注意信息技術在課堂中所占的比重，信息技術應該是一種輔助教學手段，而不是主要的教學形式。

例如，教師在教學“和平與發展”這一課時，可以利用多媒體信息技術播放一些戰爭短片，讓學生感受戰爭帶給人民的苦難，感受戰爭年代生存的艱辛，感受和平的來之不易。還可以通過播放歌曲《My Heart will goon》表現自然災難帶來的問題，并向學生提出問題，使學生思考除了戰爭和災害還有什么因素影響著人類的和平和生存發展，對和平展開深入的探討。并組織學生進行課堂知識總結，提出珍惜和平、遠離戰爭、積極應對災害的主題，達到教學目的。需要注意的是，素材的設計應用到課堂導入環節時效果尤為明顯，能夠利用信息化素材順利的抓住學生對課堂的注意力，向學生順利引入課堂內容，形成濃厚的學習氛圍。此外教師還可以利用動畫、PPT等多種形式完成素材的設計，可以豐富課堂內容，提升教學質量。

2.構建翻轉課堂，突出學生主體

翻轉課堂已經日益成為一個熱門的教育話題，以往的教育都是以教師講、學生聽為主要模式，并不能提高學生的自主學習能力。而翻轉課堂理念的提出，關注到了學生的個性化發展，更加注重對學生自主學習能力和探究能力的培養，能夠實現學生的綜合發展。高中政治是一門具有較強理論性的學科，要實現翻轉課堂教學，必須增強教學當中的趣味性，使學生能夠對課堂內容產生學習興趣，積極的融入到課堂當中，才能更好的理解政治理論概念，提高學習能力。教師在教學時，要注重學生的主體地位，利用信息技術增強教學的趣味性，將課堂時間更多的留給學生，使學生積極自主的進行課堂學習活動。

例如，教師在講解經濟生活當中的股票、保險等內容時，可以將要學習的內容繪制成表格，給學生播放微課程視頻，使學生自己在觀看視頻之后，填寫學習任務表，對課程內容進行總結，有利于學生自主學習能力的提高。在實踐當中，信息技術與政治教學的融入，不僅激發了學生的學習興趣，還拓展了學生的思維空間。其中，教師在選擇微課視頻時，一定要給予教材內容，選擇時長合適、內容合適、理解程度合適的視頻，才能起到最好的教學效果。微課視頻可以減輕教師的教學壓力，突出學生在課堂中的主體地位，但是教師不能一味的依賴于微課視頻，還需要在學生自主學習完之后，對學生的疑點進行解答，并構建課堂內容的知識框架，加深學生記憶和理解。

3.創建教學情境，提升學習體驗

信息技術的進步促進了教育的發展和教學手段的創新，信息技術的便捷性能夠幫助高中政治課堂創新教學方式，教師利用信息技術，在課堂當中能夠更好的引入情境教學。通過創設教學情境，能夠將政治課程抽象的理論轉變為形象具體的東西，方便學生更好的進行理解。相比于傳統的教學方式，情境教學利用信息技術的生動性的特點，更加能激發學生學習的積極性，培養學生的形象思維，提升學生的課堂學習體驗。

例如，教師在教學“企業與勞動者”的有關內容時，可以為學生創建一個企業運營的情境，模擬企業運行的狀況，安排學生扮演企業人員組織中不同的角色，形成特定的課堂教學氛圍，并且利用信息技術的特點，能夠使情境更加逼真和形象。學生通過切身體驗感受企業運營的各個環節，能夠更加真切的體會到企業運行中遇到的難題，加深自己對教材知識的理解。而且情境的創設更能激發學生的學習熱情，使學生全身心投入到課堂之中，提升學習效果，提高學生的學習能力。

信息技術與高中政治課堂的融合過程一定是循序漸進，在不斷的實踐過程中總結經驗，提出更為有效的融合方式，才能切實的提升教學效果。作為高中政治教師，應該堅持教學創新，不斷創新教學方式，利用信息技術的優勢開展政治教學，幫助學生更好的學習、理解和鞏固政治知識，促進高中政治教學的發展。

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（揚州大學附屬中學，江蘇 揚州 225002）