淺析黨建引領下的大學生寢室文化建設

陳潞　譚琪　邱雨婷　蔡陳波　左小容

摘要：在黨建思想教育工作的指導和引領下，開展寢室文化建設對新時代大學生"德、智、體、美、勞"全面協調發展具有重要意義。本文淺談了黨建工作引領大學生寢室文化建設的重要意義，對目前高校寢室文化建設中存在的問題進行了深入分析，并提出了黨建引領大學生寢室文化建設的具體措施，充分發揮黨員的先鋒模范作用，做好高校基層黨組織的陣地建設。

關鍵詞：高校黨建;寢室文化建設;陣地建設

大學生活是人生中最具有激情、活力的一個階段，也是大學生樹立正確人生價值觀的重要時期。校園文化充斥在大學生活的方方面面，而寢室文化建設也是大學校園文化建設的重要組成部分，但由于寢室文化建設緩慢，學生自理和自律能力較差，不能營造一個舒適的寢室生活環境，降低大學生知識文化的學習效率。黨建工作開展時出現學生積極性不高、活動形式單一的你問題，然而黨建工作以寢室文化建設為切入點，充分發揮黨員在寢室文化建設中的開拓者作用，帶領大學生建設良好的寢室文化環境。

一、黨建引領下大學生寢室文化建設的意義

（一）有利于培養學生的世界觀、人生觀、價值觀

大學是一個極具創造力的階段，同樣也是作為大學生培養好自己的世界觀、人生觀、價值觀的一個關鍵時期。在黨建工作的指導和引領下、在共產黨員的監督和帶領下，建設好寢室文化有利于學生堅定崇高的理想信念。通過一系列黨建特色活動，學生能夠進行思想教育學習，找準自身定位，讓自己的大學生活充滿了嶄新的意義，為進一步走向社會打好堅實的基礎。

有利于發揮黨員的先鋒模范作用

通過在寢室開展一系列的黨建宣傳活動以及特色文化活動，黨員的先鋒模范作用能夠得到充分體現，同時也將加強大學生參與黨建活動的積極性。黨建工作需要創新、保持活力，黨員既是關鍵，也是建設好寢室文化的核心，加強寢室文化的建設有助于提高黨員的黨性修養、增強責任感。

（三）有利于開辟學生黨建工作的新陣地

高校學生沒有上課固定教室，班級管理制度逐漸弱化，導致通過在教室開班會等形式對學生進行思想教育缺乏實踐性。寢室作為學生活動時間最長的場所，把思想教育工作的重點放在寢室更容易把握學生的具體情況。建設好寢室文化能夠發揮學生的主觀能動性，加強同學之間的學習交流，豐富學生的課余生活。

二、目前大學生寢室文化建設存在的問題

（一）寢室管理水平不高

寢室管理在大學寢室文化建設中起著重要作用，但總體上寢室綜合管理水平不高。一方面高校公寓管理人員普遍存在年齡偏大、綜合素質不高、文化水平和政治素養較低、缺乏相應的寢室文化建設實踐經驗的問題，導致學生思想教育與寢室文化建設脫軌。另一方面，目前不少高校把建設寢室文化的熱情投入在各種衛生檢查、寢室評比等活動上，傳統的寢室管理制度水平不能有效的推動寢室文化的建設。

（二）網絡世界的不良沖擊

面對新時代網絡的高速發展，多彩的網絡世界吸引更多的大學生在虛擬的世界中學習和交友，在游戲中扮演一些非現實的人物和角色。虛擬的世界和環境對于那些喜歡刺激、幻想并且好奇心強的學生來說極具挑戰和誘惑力，進一步導致在現實的生活中，寢室成員之間的互動和溝通交流逐漸減少，以至于寢室文化建設受到了嚴峻挑戰。

（三）寢室學習氛圍不濃厚

大學生的本質是學習，但由于學生自制力下降、手機電腦普及等因素的影響，導致寢室學習氛圍出現了兩極分化的現象。寢室有非常愛學習、積極向上的室友，就會帶動整個寢室的學習;但如果室友整天追劇打游戲，無心學習，學生自制力不強，就會出現成績下滑的現象。另一方面原因由于現在電腦、手機等電子設備的普及和發展，越來越多的大學生主動學習的能力逐漸減弱，不夠濃厚的學習氛圍會進一步影響寢室文化的建設。

（四）黨建基礎設施不完善

完善的黨建基礎設施是推動寢室文化建設的助燃劑，但目前仍有部分高校寢室內未設立黨員活動室以及黨員之家宣傳欄，學生無法通過更多的途徑獲取黨的最新重大方針政策及國際國內時政要聞，從而影響學生思想水平的提升，進一步導致黨建工作開展無法與寢室文化建設同步進行。

三、黨建引領大學生寢室文化建設的有效措施

（一）提高寢室管理水平

寢室管理是助力寢室文化建設的重要因素，以重慶某民辦高校為例，將寢室管理與物業公司合作，提高寢室管理人員綜合素質水平、文化水平的同時，把物業管理服務帶入學生的寢室生活，完善寢室管理制度，用系統化、創新化的管理方式推動寢室文化的建設。

（二）大力宣傳優秀黨員的先進事跡

優秀黨員事跡分享是提升學生思想政治方面學習的重要途徑，設立黨員之家宣傳欄，定期推送黨員的優秀事跡以及開展優秀黨員的故事分享會。通過對優秀黨員個人先進事跡的學習，讓大學生們深刻意識到——黨員榜樣就是一盞盞明燈、一面面旗幟，激勵和指引學生認真踐行十九大的精神、刻苦努力學習、掌握相關專業知識，把寢室文化建設推向新的高度。

（三）通過網絡平臺進行思想教育引領

隨著信息技術的發展，黨建工作可以運用新媒體，科學合理的構建黨建學習平臺。比如微信宣傳平臺以及學習強國平臺充分利用了智能手機的優勢，縮小了寢室傳統黨建工作信息推行方式的局限性，通過個人、朋友圈、公眾號的多種方式定期的推送關于黨建文化宣傳工作的相關學習材料、視頻等，充分發揮新媒體的優勢，提升黨建工作的實際效果，進一步的加強寢室黨建文化的建設。

（四）開展豐富多彩的黨建文化特色活動

以寢室為載體，開展各式各樣的黨建文化特色活動有助于豐富大學寢室生活。比如重慶某民辦高校組織開展"學習雷鋒精神"手抄報比賽、"壯麗七十年，奮斗新時代"征文比賽、"不忘初心，牢記使命"主題教育學習等活動，提升高校大學生的黨建文化知識儲備量。學生黨員要充分發揮先鋒模范作用，積極宣傳黨建文化特色活動，營造理想的寢室文化氛圍。

四、結語

黨建工作走向寢室是新時代發展背景下必然趨勢，高校大學生寢室文化的建設工作是我國大學校園文化體系建設的重要組成部分，對于大學生培養良好的"人生觀、世界觀、價值觀"習慣具有重要的意義。高校黨建文化工作以高校學生寢室黨建文化為工作切入點，既在實質上可以使大學生充分發揮高校共產黨員的先鋒帶頭模范作用，又同時還可以充分提高大學生的自理、自律能力。黨建工作的文化無形中與高校學生寢室黨建文化相緊密結合，能夠更好地讓黨建文化工作更加的多樣化、多元化，使更多的大學生提升自己的思想黨性修養，不斷地推進了高校學生黨建文化工作的健康發展。

參考文獻：

[1]淺談中小學圖書館如何做好圖書資料的推薦工作[G]. 余延學. 泉州市第九中學圖書館2009（15）.

[2]淺談思想政治課中高職學生人文素養的培養對策——以海南軟件職業技術學院為例[G]. 張小群 吳云霞. 海南軟件職業技術學院. 2012（27） .

[3]如何利用微信平臺開展黨建工作[D]. 王家洪.貴州理工學院馬列部. 2017（31）.