探究中重度智障學生語言訓練策略

摘 要：人與人之間是通過語言交流來交往的，并且人們的生活、學習、工作都離不開語言，思考問題需要語言、工作也需要語言，可見語言是多么重要。對于中重度智障學生來說，他們的大腦有所缺陷，能夠使用語言表達的能力不一樣。對中重度智障學生進行語言訓練，能夠讓他們更好地走進社會，與人正常交談，逐漸的擁有很強的適應社會的能力。本人闡述了對智障學生進行語言訓練的理由，探討了對中重度智障學生進行語言訓練需要采取的措施。

關鍵詞：中重度智障學生 語言訓練 策略

引言

人與人之間通過語言交流來拉近距離、增加感情，語言也與人們生活、學習、工作有著一定的聯系。中重度智障學生的大腦存在著缺陷，語言表達能力不強，很難將自己的想法、觀點清楚地表達出來，無法與其他人流暢的交流，這樣將他們的缺陷很清晰地表現出來，認為自己與其他人不一樣，從而讓他們覺得自卑，缺乏面對生活的自信心，可以通過對智障學生的語言訓練，來改變他們的社交能力、增強自信心和適應社會的能力。

一、中重度智障學生語言存在的現象

中重度智障學生中，大多數人的語言表達能力不強，發出的聲音與正常人有所不一樣，說話吞吞吐吐、不清晰，對語言的理解很差，很多的時候嘴里說的和別人問的完全不一樣、只知道一些特別基礎的詞匯，這些影響了他們與其他人的交流，阻礙了他們的社交能力，還對他們的學習、生活有很大的影響，無法更好地融入社會中去^[1]。……