基于事理學在展示設計的應用和研究

關鍵詞：事理學;展示設計;時間流;空間場

引言

展示設計是在既定的時間和空間范圍內，運用藝術設計語言來表現物的意義，展示設計中已知的是展品，也就是物，事理學探討的人、事、物之間的關系，展示設計中的事就是人與展品行為中發生的意義，而在行為互動、信息交換中，反應了時間與空間的情景。因此，研究時間流與空間場在展示設計中尤為重要。這樣才能更好的運用設計發現過去，塑造未來。本文旨在通過設計的事理學、時間流、空間場三個方面進行闡述。

一、設計事理學

設計事理學是清華大學柳冠教授首次提出，主要研究“人、事、物”之間的關系，“事”的結構包括：時間、空間、人、物、行為、信息、意義。在“事”的結構中，行為與信息被看作人與物、人與外部環境的“紐帶”，內在的意識通過行為影響改變外部世界，外部世界也就是時間流與空間場通過信息進入人的意識世界，人從而做出由意識引導下的行為。

二、設計事理學中的時間流在展示設計中的運用

時間流與空間場是事理學發生意義的背景。我們知道，時間流的本質是“發現過去，塑造未來”。在展示設計中，所謂的時間流就是在引導消費者觀展的同時也能引現出事物背后的意義。在展廳設計中所呈現的空間結構、燈光、色彩等等都是相互聯系的一個整體，并且這個整體能夠隱現出所存在的內在意義，時間是一個流向，它可以引導消費者的路線、行為、心理特征，利用每個時間點進行有聯系的組合，在不同的時間點中有序的進行，消費者觀展的路線也變得更加有節奏、有意思。

那么在展示設計中，我們如何運用事理學中的時間流去發現過去，塑造未來？展示設計從時間的角度出發，不僅能夠把握住當下，而且消費者在不同的時間會有不同的體驗，運用時間流的方式有很多。1、歷史的時間為軸線。也就是具象的時間，設計就像是寫劇本，軸線就是串聯整個事的核心，時間流能夠清晰的把事背后的意義顯現出來。博物館內各個館藏的命名有的則是以朝代進行命名，這樣能夠更好的展示物品，給物品施以時代感，也更能引導觀眾觀展。2、符號時間為軸線。柳冠中教授在談到文化說過，我們看到一個事物首先在腦中形成的是一個符號，然后再進行記錄。文化是潛移默化的，那么我們也可以用符號作為時間流賦予文化意義。比如要辦一個古典的展廳，則可以采用詩、書、禮、樂、易、春秋六藝為標題進行設計，使展廳具有文化意義，又可以使觀眾了解中國傳統文化，能夠豐富展廳設計的內容。3、抽象時間為軸線。這個時間是抽象意義的，根據展示設計中主題風格的不同自定義時間流。花草樹木可為時間，五行八卦可為時間，時間本身具有抽象意義。

三、設計事理學中的空間場在展示設計中的運用

柳冠中教授曾說：“空間像一個磁場，我們的行為、心理、意識被這個磁場磁化。”由此可見，空間場在展示設計中尤為重要，所謂空間場則是體現各個物體相互聯系所產生的背景意義，整個空間場是一個整體，利用道具來傳達信息，促成溝通合作的目的，在此過程中，空間場會對觀眾的心理、思想產生巨大的影響和意義。空間場要與展品合二為一，兩者不是單獨的存在，沒有空間場展品則在觀眾心中的價值、意義不一樣，沒有展品，空間場也變得毫無意義。二者之間猶如太極、陰陽，整體合一。比如上海科技館，有原始部落的館，館內整個空間場就打造出一種走在原始森林的感覺，忽遠忽近的鳥叫聲，各個千奇百怪的動植物，但是人作為空間場的一份子，應該也要融入其中，如果是可以赤腳踩在沙子上，或者身上有一些原始的道具，體驗感是很真實的。

那么在展示設計中，我們如何運用空間場實現情境互動，情感共鳴？1、人性化原則。首先可以采用人體工程學對于人的生理設計出合理的展廳，其次要注重人的心理變化。2、天人合一。《易經》：“易簡而天下之理得矣。天下之理得，而成位乎其中矣。”在展示設計中空間內做到平易簡約，物體之間確立適當的位置，相互聯系，形成一個統一的空間場。比如貝律銘的蘇州博物館，運用蘇州山水地域位置打造出一幅山水畫的空間效果，館內與館外相互聯系，達到天人合一的境界。3、合情合理。在設計時，克服外部因素合理的使用系統目標，超以象外是事理學方法論的核心思想，我們在設計展廳的時候更多的是在創造一種符合氛圍的環境，這種環境要合乎情理，展廳設計要在一個主題下進行，設計除了合乎情理還要承載民族文化，這樣人才能更好的有所感受。

四、結論

如今，展示設計已經不是單純的刺激人的視覺，隨著科技的發展，信息技術的大爆炸，在展示設計中利用各種方式刺激人的聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、感覺等感官已經是屢見不鮮，這無疑都是在提高人的感受，不同的人需求不同、目的不同，而在展示這個事中要產生的抽象目的、意義確是一樣的，都是為了滿足人的需求從而達到交流合作的目的。我們可以運用設計事理學方法論進行分析理解，充分發揮時間流和空間場的作用，在整體中尋求變化，在多變的因素中求得整體統一，同時注重人性化原則，審美思想與當下的結合。

作者簡介：王雪萍（1995—），女，漢族，河南開封人，景德鎮陶瓷大學大學研究生院，18級在讀研究生，碩士學位，專業：藝術，研究方向：環境藝術設計。