堅持不斷深化改革　推動校地融合發展

李華

【摘要】本文在認真學習領會習近平總書記在黨的十九大報告中關于“完善職業教育和培訓體系深化產教融合、校企合作”的講話精神和河北省出臺的《關于深化產教融合的實施意見》，結合我省校地融合發展的實際提出五方面思考。

【關鍵詞】高校;地方;融合發展;對策研究

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”，在2018年9月10日召開的全國教育工作會議上，習近平總書記再次對產教融合、校企合作做出了明確指示。河北省委省政府認真貫徹落實黨的十九大精神和全國教育工作會議精神，在2018年11月20日召開的省委理論中心組學習會議上，省委書記王東峰明確指出：“深化產教融合、校企合作，促進職業教育與經濟社會發展相適應，有針對性地培養人才和產業大軍”，省委副書記、省長許勤高度重視產教融合、校企合作工作，省政府率先出臺了《關于深化產教融合的實施意見》。如何進一步深化改革，推動校地融合發展是建設經濟強省、美麗河北的重大戰略課題。目前我省已擁有120多所高校，7萬多名高級人才，在校生130萬余人。專業覆蓋理工農文管等各大學科，門類齊全，與地方產業的契合度很高，科研能力、服務經濟的實力很強。充分發揮河北高校人才、技術、科研各方面優勢、推動我省經濟社會創新發展，必須采取超常舉措、務實措施，才能取得實效。

一、緊貼河北支柱產業推進高校專業結構調整

高等院校主要任務，首先是立德樹人培養人才，其次是服務當地經濟社會發展。為了提高服務地方經濟發展能力和水平，關鍵是專業設置和當地經濟發展重點進一步契合。我省高校專業調整雖然是動態的，但是和經濟快速發展特別是滿足供給側結構改革的需要仍有差距和不足，因此要緊貼河北支柱產業推進高校專業結構調整。應成立高校專業調整委員會，由常務副省長、主管教育副省長牽頭，省發改、教育、科技等相關部門主要領導為成員。一要摸清河北產業和高校專業現狀;二要找準需要調整的重點專業和產業;三要做出專業調整的長遠規劃，本著先易后難的原則成熟一個調整一個。通過幾年的努力使河北高校專業和重點產業的結合度明顯提升。

二、促進高校科技成果轉化推動支柱產業升級

高等院校人才濟濟，每年會研究出許多創新性的科技成果，對于提高國家的創新能力，提高科研人員的水平具有十分重要意義。每年都有許多科技成果，但科技成果轉化率偏低是一個既現實又長期困擾提高科研人員積極性的重要問題，也是推動經濟社會發展的薄弱環節。解決好這個問題既能充分調動廣大科研人員投身科研的積極性又能快速推動產業升級。一是充分發揮各級科技支持資金的調節作用，科技項目立項時應要求高校與企業共同完成。二是加大科技成果中試環節的支持力度，建立科技成果轉化中試基地。三是成立科技成果轉化中介專門機構，為供需雙方搭建橋梁提供服務。四是建立獎勵機制，對通過科技成果轉化推動產業效果明顯的項目，高校以及企業給予表彰。

三、提高科研人員為地方經濟發展的能力水平

高校科研人員有為地方發展服務的強烈愿望，但對省情、市情以及產業現狀和發展前景了解不夠深入、不夠全面、不客觀的問題影響了科研人員為地方經濟發展服務的成效。破解這一難題會極大激發出科研人員創新的熱情和勇氣，也會提高科研人員自身的能力和價值。一是加大高校科研人員到企事業單位交流掛職的力度，為科研人員了解企業、產業情況提供方便。二是定期選派各級黨政領導、企業家到高校介紹產業和企業發展現狀及情況，提高高校科研人員對當地經濟社會發展需求、產業結構調整的認知和了解，從而提高科研人員服務經濟的針對性和實效性。三是定期舉辦各種論壇，高校科研人員和企業經營者、企業技術人員圍繞著共同關注的難題交流觀點、思路，形成共識，從而達到進一步統一思想、明確目標、共同努力的良好局面。

四、科學建立高校服務地方考核評價通報機制

高等院校服務地方工作雖然取得了一定的成績，但目前還停留在號召階段，沒有成為高校自身必須做好的硬性任務，因此存在著高校自身積極性、主動性不強的問題。從根本上解決這個問題要從制度層面著力。一是把高校服務地方的成效作為考核的重要內容之一。二是每年高校主管部門都應召開專門會議推動部署，明確任務、壓實責任、加強督導、務求實效。三是加大督查推進力度，總結先進經驗，查找工作差距，及時解決工作中的各類問題。四是定期進行通報，工作效果好的給予表揚，工作不力的通報批評。五是研究制定高校服務地方的考評體系。

五、創新高校企業共同育人模式提高人才質量

目前高校培養人才和企業人才需求脫節的問題一直存在，盡管高校在努力探索采取各種措施解決這個問題，但沒能從根本上解決好。解決好這一問題對于提高人才質量和滿足企業人才需求至關重要、非常必要、十分緊迫。一是推行招生即就業的思路舉措，解決養老保險、就業保險等一系列政策問題。二是高校和企業共同制定人才培養方案，要把企業文化引入人才培養的各個過程中。三是聘請更多的企業人員為學生上課，推進學生到企業學習考察。四是力求把更多的學生課堂搬入企業，讓學生直接了解企業、感悟企業，從而達到熱愛企業、建設企業的目的。

高校和企業深度融合是推動經濟社會高質量發展的必然選擇，也是推動高校創新發展的客觀選擇。要堅持“功成不必在我，功成一定有我”的理念，發揚釘釘子精神，一件事一件事抓落實，一個困難一個困難去克服，久久為功。

【2019年度河北省社會科學發展研究課題，課題編號：2019021204002】