黨建帶團建工作創新的實現途徑探討

曾揚陽 彭潔

【摘 要】本文分析黨建帶團建工作的重要意義，從團的思想建設、組織建設、陣地建設、網上共青團建設等四個方面論述高校共青團依托黨建帶團建增強思想引領實效的實現途徑：從團的思想建設加強黨建帶團建工作，構建青年學生的精神支柱;從團的組織建設加強黨建帶團建工作，鞏固和夯實團組織建設;從團的陣地建設加強黨建帶團建工作，全面推進青年團員的素質教育;從“網上共青團”建設加強黨建帶團建工作，切實加強青年思想引領。

【關鍵詞】黨建帶團建 創新 思想引領 實現途徑

【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2020）39-0024-02

“黨建帶團建”根本在“建”，關鍵在“帶”。高校共青團依托黨建帶團建增強思想引領，對促進人才培養和中國特色社會主義事業發展具有重要作用。近年來，廣西外國語學院團委堅持“黨有號召、團有行動”的工作方針，積極探索“黨建帶團建、團建服務黨建”的新思路，做好黨的助手和后備軍，豐富平臺，改革機制，創新載體，努力促進第一、第二課堂互補共進，全面推進素質教育，確立了“育人、服務、創新、品牌”團建工作理念，切實增強共青團思想引領工作的思想性、理論性、針對性、獲得感、時代感和親和力，更好地引導團員青年“聽黨話、跟黨走”。

一、黨建帶團建工作的重要意義

第一，有利于切實加強黨的組織建設。高校共青團堅持黨建帶團建工作，通過開展主題實踐教育活動、校園科技文化活動，增強廣大青年學生的組織歸屬感，發揮主觀能動性與積極性，提升思想素質和綜合素質，積極向黨組織推薦入黨積極分子，不斷充實黨的隊伍，切實加強黨的組織建設。

第二，有利于增強團組織的吸引力和凝聚力。高校共青團堅持黨建帶團建，圍繞育人目標，為學校中心工作服務，加強基層團組織建設和學習型團組織建設，不斷深化團員青年的思想引領和服務青年學生成長成才，凝心聚力，發揮好共青團組織營造良好校風、學風、班風的促進作用，切實增強團組織的吸引力和凝聚力。

第三，有利于社會主義核心價值觀培育。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義主流意識本質體現。高校共青團堅持黨建帶團建工作，自覺堅持社會主義核心價值觀的引領，通過加強文化載體建設、深化文化品牌內涵建設、物質環境建設等，進一步增強青年學生踐行社會主義核心價值觀的自覺性和堅定性，有利于學生堅定理想信念、堅持責任擔當、文明守紀、勤儉節約等，從而形成培育和踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍。

第四，有利于新時代人才培養。高校共青團依托黨建帶團建，通過抓推優、抓基層、抓干部、抓制度，加強團學組織建設，通過青年學生骨干培養、青年志愿者活動、社會實踐活動、青年學生就業創業，進一步深入推進素質教育實施和團的各項工作順利開展，團結帶領廣大青年學生積極投身社會實踐，助力新時代人才培養。

二、黨建帶團建工作創新的實現路徑

（一）從團的思想建設加強黨建帶團建工作，構建青年學生的精神支柱。廣西外國語學院團委依托黨團重大會議、建黨建團等重大紀念日以及重大歷史事件，堅持以青年為根本，立足專業，凸顯特色，不斷創新思想引領的方式方法，通過扎實開展各類報告會、研討會、演講比賽、主題團日活動和主題教育實踐活動，最大限度地滿足團員青年學生全面發展的需要，實現思想教育活動全覆蓋，切實加強團員青年學生思想引領工作，進一步引導廣大團員青年聽黨話、跟黨走。一是以“四進四信”為載體，構筑團員青年學生的精神支柱。通過不同層面和角度組織團員青年學生開展“傳承五四精神，建功新時代”首屆主題團日活動設計大賽、“我們是五月的花?！卑偃舜蠛铣荣?、“傳承五四精神 弘揚黨團榮光”黨團知識擂臺賽、五四主題文藝匯演、“傳承五四精神，弘揚公益文化”五合大學城高校公益知識挑戰賽;組織召開優秀西部計劃志愿者事跡宣講會、學習全國教育大會精神和團的十八大精神專題學習等主題教育實踐活動，進一步推動團組織理論學習建設，激發廣大團員青年學生努力學習成才報國的志向。二是組織實施“青年馬克思主義者培養工程”。出臺《廣西外國語學院青年馬克思主義者培養工程實施辦法》并在組織實施過程中不斷豐富培訓內容，堅持“走”“引”相結合，不斷提高學校學生骨干、團干部等青年群體的思想政治素質、實踐能力和組織協調能力，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，做有堅定信仰的社會主義建設者和接班人。三是大力培育和踐行社會主義核心價值觀。結合中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，開展“中華優秀傳統文化體驗活動月”“青春與時代同行”等主題活動，開展“五杯四優”、“巾幗杯”百佳優秀女大學生、星級社團評定等典型選樹宣傳工作，廣泛開展愛國主義教育、奮斗精神教育，幫助引導青年扣好人生第一?！翱圩印?。

（二）從團的組織建設加強黨建帶團建工作，鞏固和夯實團組織建設。廣西外國語學院黨委高度重視共青團工作，就黨建帶團建工作做了一系列部署和安排：將青年和共青團工作納入黨建工作;確定黨委副書記直接主抓，對共青團工作進行指導并參加重要會議要求;逐步構筑起黨委領導、行政支持，團委牽頭、各部門共同參與的良好工作格局;團委書記作為學校紀委委員，定期列席有關黨委會議，確保團組織能及時了解和掌握黨委相關政策和工作部署;建立完善青年工作聯系制度、評比表彰制度、定期匯報制度、考核評價機制等多項制度。同時，創新分類指導，積極通過強基礎、增活力、強隊伍，全面增強高校共青團的政治性，先進性和群眾性。在加強團的自身建設上堅持黨建帶團建，突出抓推優、抓基層、抓干部、抓制度，進一步加強基層團組織的凝聚力和影響力;在團學組織建設上，加強學生會、社團聯合會、學生社團、班級團支部等學生組織的建設和指導，實現對學生組織政治上的引導和方向上的把握，促進學生的自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。

（三）從團的陣地建設加強黨建帶團建工作，全面推進青年團員的素質教育。廣西外國語學院團委以品牌活動建設為重點，以文化活動立項為牽引，以營造積極向上的校園文化氛圍為目標，通過健全文化制度、強化文化品牌、搭建實踐平臺等，充分發揮校園文化育人功能，進一步加強團的陣地建設和全面深入推進素質教育。一是推進制度和培訓陣地建設。通過建立和健全課外科技文化活動開展制度、學生專業社團建設制度、社會實踐制度等多項規章制度，規范各項工作和活動的開展，保障校園文化活動為教學服務的效果;依托大學生素質拓展訓練營、學生干部培訓班、青年馬克思主義工程培訓班等育人陣地，不斷探索培訓方法，提供實踐舞臺。二是加強校園文化陣地建設。以“三月四節”為主線，通過實行校園科技文化活動月份主題制、開展學生活動“四化”品牌項目認定、“五棵松”校園文化品牌項目培育，以及組織舉辦校園十大歌手大賽、社團推介大會、學生會開放日、東盟文化藝術進校園等校園文化活動，逐步構筑“三月四節”“一院一品”“一社一品”為主要格局的校園文化品牌活動帶，不斷提高學生的人文素質修養。三是社會實踐陣地建設。堅持以服務區域經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，通過廣泛組織學生赴百色、河池等廣西貧困山區、百色革命老區、中越邊境地區開展政策宣傳、清潔鄉村、支教扶貧等暑期“三下鄉”實踐活動;組織參加廣西“壯族三月三”嘉年華系列演出活動、廣西“全民藝術普及日”大型文藝晚會、南寧市“嘹啰山歌”民俗文化旅游節開幕式演出等主題文藝慰問演出活動，促使社會實踐基地化、課程化、制度化和項目化，實踐內容不斷豐富，實踐育人領域進一步拓寬。四是志愿服務陣地建設。共青團通過建立完善志愿服務體系，加強青年志愿者隊伍建設，開展關愛留守兒童和孤寡老人行動、無償獻血活動、“我的愛心不畢業”募捐行動，以及組織參加第四十五屆世界體操錦標賽、“中國杯”國際足球錦標賽、中國生態文明論壇、中國2016亞洲國際集郵展覽等重大志愿服務活動，促使志愿服務理念廣泛普及，志愿服務精神得到大力弘揚，進一步增強團員青年學生的社會責任感與服務意識。

（四）從“網上共青團”建設加強黨建帶團建工作，切實加強青年思想引領。廣西外國語學院團委充分發揮新媒體優勢，結合廣大青年學生關心時事的特點，大力推進“網上共青團”建設，通過“智慧團建”平臺、“青年大學習”網上主題團課學習平臺、“一端三微”（易班手機客戶端、微信、微博、微作品）平臺，創新內容和形式，創作原創作品，努力探索“共青團+互聯網”工作模式，進一步提升“共青團+互聯網”思想引領的深度和廣度，打通共青團聯系青年服務青年“最后一公里”，用青年喜聞樂見的方式引導青年、服務青年、凝聚青年，加強對新興青年群體、網絡領域的組織覆蓋和工作覆蓋，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，增強高校共青團思想引領工作的思想性、理論性、針對性、獲得感、時代感和親和力。

綜上所述，堅持黨建帶團建是做好新時代高校團員青年學生思想引領和培養堅定青年馬克思主義者的重要舉措?；诖?，高校共青團工作要依托黨建帶團建，堅持立德樹人根本任務，始終把共青團工作納入黨委工作全局思考，突出重點，全面帶動思想建設、組織建設、陣地建設和“網上共青團”建設，在創新高校團建工作中不斷強化團建工作效果，使黨建工作與團建工作良性互動和協調發展，培養擔當民族復興大任的時代新人。

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【基金項目】廣西外國語學院2020年“課程思政”專項研究重點課題“‘課程思政視域下東盟語種專業學生文化自信教育路徑研究”（2020XJSZ02）階段成果

【作者簡介】曾揚陽，男，廣西賓陽人，廣西外國語學院副教授，高等職業學院黨總支書記、院長，研究方向：思想政治教育;彭 潔，女，廣西欽州人，廣西外國語學院講師，研究方向：思想政治教育。

（責編 王 一）