兩彈精神融入大學生日常思想政治教育的實踐研究

龔紹臣

摘 要：習近平總書記曾經(jīng)反復指示“要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好。”紅色資源不僅是中華文化的重要組成部分，而且更是進行大學生日常思想政治教育的重要媒介。本文擬以紅色文化資源——兩彈城為依托，充分挖掘兩彈精神的時代價值，進一步利用這一紅色資源對大學生進行日常思想政治教育，達到實踐育人的目的，并進而實現(xiàn)全員全過程全方位育人。

關(guān)鍵詞：兩彈精神;大學生;日常思想政治教育

習近平總書記強調(diào)紅色文化資源是我們黨的寶貴精神財富，每一個紅色旅游景點都是一個常學常新的生動課堂，蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)。黨的十九大報告明確提出了培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的命題，而紅色文化資源在培育擔當民族復興大任的時代新人過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨在長期的革命、建設(shè)和改革實踐中創(chuàng)造的寶貴財富，它在精神價值、內(nèi)涵特質(zhì)等方面與大學生思想政治教育的基本內(nèi)涵是有機統(tǒng)一的，是培養(yǎng)擔當民族復興大任新人的優(yōu)質(zhì)教育資源。充分利用紅色文化資源培育當代大學生在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中敢于擔當、勇于擔當、善于擔當，對時代新人的培養(yǎng)具有重要的代表性意義。因此，我們認為紅色文化資源對大學生日常思想政治教育發(fā)揮著價值引領(lǐng)作用，依托紅色文化資源——兩彈……