培養孩子樂觀面對生活

朱建人

對于孩子而言，由于疫情的原因，這個特殊的冬天，已經讓他們失去了走向社會、走進大自然和小伙伴一起玩耍的機會和條件。在他們的寒假原本已經過得足夠枯燥乏味，想要透一口氣的時候，如果此時再讓他們“宅”在家里整天忙碌著在線看直播上課、刷題做作業的話，其精神狀態的郁悶和不適是可以預料的。（2020年2月12日人民網）

站在兒童的立場，教育工作者必須放大格局，從促進少年兒童身心全面健康發展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。應積極引導家長和孩子向生活學習，把正在進行的全民動員抗疫這場沒有硝煙的戰爭當成一部活的教科書，引導孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活。