做一個幸福的教師

謝商君 龍江

20年如一日，將生命融入三尺講臺，把教書育人當成是人生最幸福的事業，激情滿懷，碩果累累，卻從不向組織提任何要求。她就是洞口縣文昌街道城關中學教師張素芳。

1999年6月，張素芳從武岡師范畢業后，分配至洞口縣從教。多年以來，她堅持自學，每年自費訂閱《中學語文教學參考》等報刊雜志，每年記有學習筆記2萬余字。在教學過程中，張素芳將提高教育教學質量放在首位，始終堅持潛心備課、精心施教、積極探究、細心批閱作業。

備課時，她注意備學生，即根據每個學生的個性特點和基礎情況認真設計教案;注意備教材，深入鉆研教材中的重點和難點，以便在教學時做到“有的放矢”;注意備新課改方法，采取靈活多樣的方式吸引學生，激發學生的學習熱情。同時，張素芳還特別注重個人專業素養的提升，她撰寫的多篇教研論文在省級以上教育媒體發表或在各級評比中獲獎。從教20年，她所教學生成績多次位居全鎮或街道前列。

在張素芳眼里，在班級微信群和家長、學生互動是幸福，節假日家訪或教育扶貧是幸福，找潛能生談話給他們免費輔導功課更是幸福。學生生病了，她親自帶他們去醫院治療;學生家庭有困難，她帶著班干部上門走訪慰問。

林同學的家庭比較特殊，是特困學生。張素芳剛接手時，林同學的成績位于班上30多名，還經常偷偷上網，不思進取，也不服從母親的管教。在張素芳的愛心感染下，林同學進步非常大，學習成績進入班上前10名，成功競選為副班長，還考上了夢寐以求的洞口縣一中。肖同學是一個性格內向的留守兒童，成績中等，潛力非常大。在張素芳的關愛和培養下，他的成績一步一步上升到班上的前5名，性格也越來越開朗活潑了，參加縣里的演講比賽還獲了獎。

從教多年，張素芳把潛能生轉化為優等生的事例還有很多。“當教師雖然辛苦和清貧，但只要一看到學生和家長給我發的問候和祝福，我就有成就感，感覺很幸福！”張素芳興奮地說道。

當筆者問她有沒有職業倦怠期時，她笑著答：“當你把平凡的工作當成一生的事業時，就會干勁十足、幸福滿滿了！”