文學類文本閱讀試題命題探究

杜軍

【摘 要】本文論述高中語文文學類文本閱讀試題命題的四種方法：研究高考新變化，解讀考綱新動態;重視課內文本，深挖文學作品內涵;深入研究高考文學類文本，注重選材方向性;研究高考文學類文本命題的知識點，保證日常題目的嚴謹。

【關鍵詞】高考語文 文學類 文本閱讀試題 命題策略

【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2020）38-0161-02

高中語文文學類文本以其思想深刻、情感真摯的特點感染著讀者，能夠讓讀者從文本中感知文化內涵、人物精神品質。如何把握文學類文本的內涵，如何做好文學類文本試題的命制，便成為一線教學老師的工作內容之一。

在日常的教學、考試中，選擇什么樣的文本，命制怎樣的考題，考查什么知識，體現什么精神，這些都是語文老師要充分考慮的。如何才能選出好文本，命出好題目，需要語文老師從高考試卷中尋找線索，認真研究。筆者認為應該從以下幾個方面研究命題策略。

一、研究高考新變化，解讀考綱新動態

新課改后，教師可以從四個方面解讀高考語文考查的內容：必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值。這四層構建由淺入深，從知識儲備到思想價值，體現高考選拔德才兼備的人才的特點。從近幾年語文高考題目中，教師不難發現高考試題與時代發展相關，與實際應用相關。這樣的考題既可以讓學生學以致用、學有所長、學而不僵，又可以讓學生在日常的學習中關注民生動態，關注社會發展，關注國家命運。……