探析建構大學生黨員發展質量保障體系路徑

趙飛 張艷

摘 要：如何提高學生黨員發展質量，做好大學生黨員發展工作，這是當前提升支部組織力的重要保障，需要在實踐過程中逐漸探索建構提高黨員發展質量的質量保障體系。

關鍵詞：建構;大學生黨員;發展質量;路徑

中圖分類號：G641? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）05-0076-02

“大學生黨員發展質量是衡量高校黨建工作成效的重要指標。”[1]發展優秀大學生加入中國共產黨，這是我國社會主義高校黨建工作的一項重要內容，是當前推進中國特色社會主義偉大事業發展的迫切需要，更是直接關系到黨的事業能否長久發展的戰略問題。隨著我國經濟社會的迅速發展，人們的思想多變性日益增強。當前，為使大學生黨員發展工作適應新形勢，進一步在實際工作中提高學生黨員發展品質、提高發展質量，搞好高校學生支部黨員發展工作，應當在實踐進展中逐漸摸索進一步提高黨員發展品質、創建發展黨員品質保障機制切實可行的工作方式。

一、細化標準，使發展黨員條件更加具體化

結合當下大學生的特點，使大學生黨員條件更加具體化，增強可操作性。細化標準主要是體現在：思想上顯先進、學習上列前茅、工作上示榜樣、生活上做模范、身心上要健康，結合支部實際，按照《支部工作條例》認真研究符合支部實際的標準細則，應該結合實際將保持學生黨員規范貫穿于學生黨員穩步發展工作的全程。

二、打牢根底，提升積極分子整體素質

黨支部發展黨員要“把工作重心前移”，堅持早啟發、早引導、早發現的“三早”原則和規范，切實努力做好大學生的入黨前各種考察和教育。通過積極開展、認真組織上好“第一堂黨課”教育活動，讓大學新生在進校教育階段就能夠接受到黨的基本理論知識和發展黨員的教育，對其展開“全員專業培訓”。積極引導優秀大學生向黨組織靠攏，對于優秀大學生我們要及時引導，打牢學生黨員穩步發展的根底。

三、細心預審，嚴格履行入黨手續

始終保持切實做好優秀學生入黨之前的各項考察審核工作，主要審核發展對象能否合乎入黨條件、各種各樣資料及登記手續能否合乎黨組織的規則等等，對預審合格的發展對象及時公示，在支部大會對發展對象進行充分討論和逐個表決，嚴格履行入黨手續，避免手續簡單化。

四、以人為本，切實做好培育連接工作

堅持以人為本。關于進入大學之前的入黨積極分子的相關資料，應該及時接轉、認真復核并持續培育，做到培育培養走在前面。切實有效推動在大學低年級階段中發展黨員工作，全面實現“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。堅持初高中和高等院校、專科生和本科生、本科生和碩士生、高等院校和社會發展黨員工作的連貫性，切實做好入黨培育考察相關資料的轉移連接工作，若發生難題應該及時溝通交流及回答，并依據實際狀況正確處理。

五、注重實效，加強學生黨員教育崗位培訓

針對實際，進一步端正學生入黨積極分子的入黨動機。發揮各級黨校在發展黨員工作當中的教育培訓主渠道指導作用，加強學生黨員入黨之前、預備期及轉正之后教育，促成教育貫穿黨員培訓全程。同時，要充分發揮校園網絡、微博微信平臺等媒體的作用，做好發展對象的教育工作，重視教育培訓中的實踐環節，促使入黨教育工作跟隨學生黨員入黨的整個進程和全部環節，正確引導學生黨員建立一個正確的價值體系，激起廣大學生黨員入黨的熱情激情。

六、監督檢查，加大黨員發展透明度

借助廣大師生普遍參加參與，全程監督學生黨員穩步發展的進程。保持及健全共青團“推優”、認真執行落實公示、表決等等監督制度，建立發展黨員質量檢驗制度。借助組織檢查、黨支部互查等等形式，有計劃地做好黨員穩步發展工作。樹立發展黨員工作責任制，明晰各級黨委黨組織及有關工作人員的工作崗位職責。嚴肅處理不符合黨章黨規等要求的學生黨員，及時處罰違紀行為學生黨員，保證學生黨員隊伍的純潔性和先進性。

七、跟蹤教育，促進先鋒模范作用發揮

高校學生黨員干部應當定期地向團支部報告本身思維、學習、工作狀況與盡到黨員干部權利、發揮作用狀況。通過建立先進典型，正確引導學生黨員在日常的學習、工作及生存當中發揮先鋒模范作用及在關鍵時刻、重大活動當中的主干示范作用，提高學生黨員的感召力和凝聚力。

八、嚴把“四關”，保證學生黨員發展品質和發展質量

發展黨員必須堅持把黨章作為學生黨員的行為規范，突出政治上的先進性，始終將政治規范擺在首位。第一，注重質量，把好學生黨員發展的“入口關”。堅持擇優制度，注重把思想覺悟好、綜合能力強、群眾基礎好的優秀學生吸收到黨組織中來。對不符合條件的堅決不予審批，努力使新黨員達到合格標準，嚴把質量關，堅持做到“六不發展”。第二，注重實效，把好學生黨員發展的“培養關”。確定兩名黨員為入黨積極分子培養聯系人，定期與其談話，端正其入黨動機，并向黨組織匯報培養情況。入黨積極分子每半年向黨組織提交思想匯報，及時提交《入黨積極分子培養教育考察登記表》。黨支部依托學院分黨校、黨課團課、紅色教育基地等平臺，采取自學、授課、討論、參觀等形式，不斷提高提高思想認識。第三，規范程序，把好學生黨員發展的“審批關”。對黨員預審制、公示制、報告制、測評制、政審制及票決制做出明確規定，嚴格落實“不經預審不發展、不經公示不發展、不經考察不發展、不經測評不發展、不經票決不發展”。確定為發展對象后，要征求廣大群眾對考察對象意見，同時，將考察情況逐個向學院黨委進行匯報，堅持逐個匯報情況、逐個通過。第四，過錯追究，把好學生黨員發展的“責任關”。明晰支部以及黨支部的權利責任，保持“誰培育誰考察、誰討論誰把關、誰報批誰負責管理”原則，對于不按程序培育入黨積極分子、確定為發展對象及辦理預備黨員轉正，或未對發展對象進行政審、票決、公示的，追究黨支部書記瀆職責任。對明顯不符合黨員條件或嚴重違反發展黨員程序被接收為預備黨員的，責令所在黨支部取消其預備黨員資格。

九、日常教育活動和民主監督貫穿黨員發展全過程

“以建立學生黨員責任區制度為提升學生黨員責任擔當意識提供動力支撐。”[2]在發展黨員的整個進程當中，對于發展對象應該履行全方位的民主監督制度。全院師生都有對發展對象進行監督和檢舉的義務。在任何時候如果發現哪位學生黨員的入黨動機有問題，或者有違犯校規校紀、考試不及格等現象，就應該考慮對學生黨員發展對象實行一票否決。絕不能對學生黨員發展對象放松要求。在學生黨員的成長過程中，發展對象要經歷反復的思想斗爭，尤其是在學習、工作或生活上遇到挫折的時候，思想意志不夠堅定的人很容易發生動搖。

十、社會實踐活動培養黨員學生的擔當精神和責任感

“要理論教育與實踐教育相結合，開展豐富多彩的黨建活動。”[3]增強和強化學生黨員實踐鍛煉，借助實踐檢驗學生黨員的入黨動機和目的，促使在實踐中不斷修正自己的入黨動機。端正入黨動機，確保從思維之上入黨，應該在實踐中不斷用親身體驗來深化對于黨和國家的體會。大力開展社會實踐教育對于預備黨員展開思想政治宣傳教育的同時，還應該大力開展社會實踐教育，有目標有打算地使組織展開主題教育活動及主題黨日活動，在實踐中提升思想素質，磨練意志質量，加強黨性修養。

學生黨員素質的高低直接關系到中國共產黨隊伍的品質及黨的先進性，關系到黨的活力及向心力，還直接關系到中國特色社會主義偉大事業的生死存亡。我們應該結合醫科院校的實際，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極探索，探索試行主動發展、推優發展、集中發展、定期發展、分類發展等“五個發展”模式，努力開辟新時代學生黨員發展的新局面，全面提高學生黨員的發展品質和發展質量。

參考文獻：

[1]? 岑道權.新時代大學生黨員發展質量保障體系構建[J].內蒙古電大學刊，2019，（7）：87.

[2]? 趙飛，等.探析醫科院校學生黨員責任擔當教育存在的問題及對策[J].教育教學論壇，2017，（10）：55.

[3]? 彭杰，王建東.新形勢下大學生黨員質量保障體系的構建[J].學校黨建與思想教育，2017，（6）：43.