莫被浮云遮望眼

虞琤

① 中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)鼓勵創(chuàng)新，因此原創(chuàng)節(jié)目更易獲獎，于是各學(xué)校花起了大價錢買專業(yè)人士的原創(chuàng)。

② 這是藝術(shù)節(jié)鼓勵創(chuàng)新的原意，還是各學(xué)校為了那一個獎項付出的代價？

③ 誠然，獎項確實是衡量作品好壞的標(biāo)準(zhǔn)，但也誠然，主辦方鼓勵創(chuàng)新的初衷絕不是讓學(xué)校向外界藝術(shù)力量討原創(chuàng)。“這樣的藝術(shù)節(jié)還是屬于學(xué)生的藝術(shù)節(jié)嗎”這一問振聾發(fā)聵，是啊，創(chuàng)新的究竟是誰？

④ 古往今來，縱橫交替，后浪推前浪，新的一代終會站上時代前沿。倘若在他們想象力最豐富、創(chuàng)造力最發(fā)達的時期向上一輩人“討”原創(chuàng)，那么輪到他們這一代扛起社會重擔(dān)、承擔(dān)國家社會發(fā)展之責(zé)時，又該向何人“討”創(chuàng)新？

⑤ 這不僅僅是藝術(shù)節(jié)上的一種現(xiàn)象，其背后折射出的是當(dāng)代教育理念的偏差：學(xué)校這么做，帶給學(xué)生的影響是什么呢？灌輸?shù)氖遣粨袷侄文玫姜劜攀恰罢胬怼保攀枪鈽s，可以借外界力量達到目的的理念？這當(dāng)然不是我們的初心和目標(biāo)。

⑥ 誠如辛波絲卡所言：“存在的理由不假外求。”創(chuàng)新，還得靠自己的雙手，外界的力量也不是借不得，只是得適度。創(chuàng)新一直被供奉于神龕，似乎是不可突破的“珠峰”，但其實，創(chuàng)新就源于生活，從小事入手，以興趣和擅長的事物為主，心之所向，意之所在，創(chuàng)新，便也不是難事了。

⑦ 藝術(shù)節(jié)的大獎事實上并不是最重要的，它是一種推動創(chuàng)新的力量，畢竟想要在眾多原創(chuàng)作品中脫穎而出的創(chuàng)新都不是現(xiàn)成的、不經(jīng)爭取的、自然發(fā)生的，亦不是不自然的、強行灌輸?shù)摹⒏裢庠熳鞯摹！?br>